近五年高考物理试题分析

1、 近五年近五年高考高考物理试题分析物理试题分析一、一、近五年近五年高考物理试题高考物理试题知识点知识点的的分分布布情况、难度及能力要求统计情况、难度及能力要求统计提纲：提纲：二、二、近五年近五年高考物理试题高考物理试题考点对比考点对比分析分析3 3、实验题实验题部分部分 2 2、计算题计算题部分部分 1 1、选择题选择题部分部分 一、一、近五年近五年高考物理试题高考物理试题知识点知识点的的分分布布情况、难度及能力要求统计情况、难度及能力要求统计(2010(2010年年20142014年年) )宁夏高考试题宁夏高考试题知识点知识点的的分布分布情况情况题题号号题型题型分分值值知识点知识点难难 度度

2、能力要求能力要求14多选多选6物理学史（电磁学）物理学史（电磁学）中中理解能力理解能力15多选多选6胡克定律、物体的平衡胡克定律、物体的平衡中中推理能力16单选单选6v-tv-t图像、功和功率图像、功和功率中中分析综合能力17单选单选6静电除尘：电场线、带电粒子在电场中的运动静电除尘：电场线、带电粒子在电场中的运动中中推理能力18多选多选6受力分析、共点力的平衡受力分析、共点力的平衡中偏易中偏易推理能力19单选单选6闭合电路欧姆定律、电源的效率闭合电路欧姆定律、电源的效率中中分析综合能力20单选单选6万有引力定律（开普勒定律的理解）万有引力定律（开普勒定律的理解）中偏难中偏难推理能力、应用数学

3、能力21单选单选6电磁感应（电势高低的判定）电磁感应（电势高低的判定）难难 分析综合能力22实验填空实验填空4力学实验：验证机械能守恒（选择器材，误差分析）力学实验：验证机械能守恒（选择器材，误差分析）理解能力，实验能力23实验设计实验设计11电学实验：电路连接、电表的读数、图像法处理实验数据电学实验：电路连接、电表的读数、图像法处理实验数据分析综合能力，实验能力24计算题计算题14运动学（直线运动运动学（直线运动 ）0.220.22分析综合能力25计算题计算题18带电粒子在有界匀强磁场中的圆周运动（以受力分析为基带电粒子在有界匀强磁场中的圆周运动（以受力分析为基础，考查了匀速圆周运动、左手定

4、则、洛伦兹力提础，考查了匀速圆周运动、左手定则、洛伦兹力提供向心力、临界条件等物理知识）供向心力、临界条件等物理知识）0.180.18分析综合能力，应用数学能力3-3（1）选择）选择5晶体和非晶体的性质晶体和非晶体的性质0.260.26理解能力，分析综合能力（2）计算）计算10气体实验定律的应用气体实验定律的应用分析综合能力3-4（1）填空）填空5光的折射、全反射光的折射、全反射0.270.27推理能力（2）计算）计算10波速、波长和频率的关系、波的叠加波速、波长和频率的关系、波的叠加分析综合能力3-5（1）填空）填空5氢原子的能级跃迁氢原子的能级跃迁0.240.24推理能力（2）计算）计算1

5、0动量和能量的综合问题动量和能量的综合问题分析综合能力年年题号题号题型题型分分值值知识点知识点难度难度能力要求能力要求14单选单选6安培分子环流假说、地磁场安培分子环流假说、地磁场0.5587（中）（中）理解推理能力15多选多选6牛顿运动定律的应用（力和运动的关系）牛顿运动定律的应用（力和运动的关系）0.4896 （中）（中） 分析综合能力16多选多选6重力势能、弹性势能，功能关系、机械能守恒重力势能、弹性势能，功能关系、机械能守恒0.5688 （中）（中）推理能力17单选单选6理想变压器、交变电流有效值理想变压器、交变电流有效值0.7699（易）（易）推理能力18多选多选6主要考察主要考察

6、动能定理、动能定理、 安培力、牛顿第二定律的应用安培力、牛顿第二定律的应用0.4487（中）（中）分析综合能力19单选单选6万有引力定律的应用万有引力定律的应用0.4730 （中）（中）分析综合能力20单选单选6物体作减速曲线运动的条件、合外力与轨迹的关系、物体作减速曲线运动的条件、合外力与轨迹的关系、电场线电场线0.4852 （中）（中）推理能力21单选单选6牛顿第二定律，摩擦力、牛顿第二定律，摩擦力、a-ta-t图像图像0.6120（易）（易）理解分析、运用数学能力22实验填空实验填空5替代法测电流表内阻替代法测电流表内阻0.77 （易）（易） 推理能力，实验能力23实验设计实验设计10匀

7、变速直线运动规律、图像处理数据、斜率的意义匀变速直线运动规律、图像处理数据、斜率的意义0.483 （中）（中）实验原理方法的迁移应用24计算题计算题13匀变速直线运动规律的应用匀变速直线运动规律的应用0.66（易）（易）综合分析能力25计算题计算题19带电粒子在两个连续直线边界磁场中圆周运动带电粒子在两个连续直线边界磁场中圆周运动0.184(难难)分析综合能力，运用数学能力3-3（1）选择）选择6理想气体状态参量与热力学第一定律理想气体状态参量与热力学第一定律0.27 (难难)理解能力（2）计算）计算9理想气体的等温变化、压强计算理想气体的等温变化、压强计算0.009（很难）（很难）分析综合能

8、力3-4（1）填空）填空6简谐横波的基本概念简谐横波的基本概念0.60（易）（易）理解能力理解能力（2）计算）计算9光路图光路图, ,光的反射和折射、折射率光的反射和折射、折射率0.32（难）（难）分析综合能力3-5（1）填空）填空6光电效应方程，金属的逸出功、截止频率及遏止电压光电效应方程，金属的逸出功、截止频率及遏止电压0.416（ 中）中）理解能力，（2）计算）计算9动量和能量的综合问题动量和能量的综合问题0.38（难）（难）分析综合能力年年 宁夏高考试题宁夏高考试题知识点知识点的的分布分布情况情况题题号号题型题型分值分值考点内容考点内容难度难度能力要求能力要求14多选多选6物理学史、伽

9、利略理想斜面实验和对惯性的认识物理学史、伽利略理想斜面实验和对惯性的认识易易理解能力理解能力15多选多选6平抛运动规律，轨迹图分析平抛运动规律，轨迹图分析易易理解推理能力理解推理能力16单选单选6三力动态平衡问题分析、受力分析三力动态平衡问题分析、受力分析中等中等理解能力理解能力17单选单选6理想变压器规律，自偶变压器理想变压器规律，自偶变压器中等中等理解能力理解能力18多选多选6带电粒子在电场和重力场中的运动，平行板电容器带电粒子在电场和重力场中的运动，平行板电容器中等中等理解能力理解能力19单选单选6法拉第电磁感应定律，等效思想法拉第电磁感应定律，等效思想中等中等理解分析能力理解分析能力2

10、0单选单选6电磁感应、楞次定律的应用、左右手定则、电磁感应、楞次定律的应用、左右手定则、中等中等分析综合能力分析综合能力21单选单选6万有引力定律的应用，等效思想万有引力定律的应用，等效思想中等中等理解推理能力理解推理能力22实验填空实验填空5螺旋测微器读数，校零问题螺旋测微器读数，校零问题偏易偏易推理能力，实验能力推理能力，实验能力23实验设计实验设计10测磁感应强度，电路连接，安培力与力的平衡测磁感应强度，电路连接，安培力与力的平衡偏难偏难分析综合能力、实验设计能力分析综合能力、实验设计能力24计算题计算题14物体的平衡，极限问题分析物体的平衡，极限问题分析偏难偏难理解能力、应用数学能力理

11、解能力、应用数学能力25计算题计算题18带电粒子在磁场中的圆周运动，在电场中的类平抛运动带电粒子在磁场中的圆周运动，在电场中的类平抛运动难难分析综合能力，运用数学能力分析综合能力，运用数学能力3-3（1）选择）选择6热力学定律热力学定律易易理解能力理解能力（2）计算）计算9理想气体状态方程（玻意耳定律、查理定律）理想气体状态方程（玻意耳定律、查理定律）中等中等分析综合能力分析综合能力3-4（1）填空）填空6机械振动图像和机械波图像的应用机械振动图像和机械波图像的应用偏易偏易理解能力理解能力（2）计算）计算9光的全反射应用光的全反射应用中等中等分析综合能力分析综合能力3-5（1）填空）填空6核反

12、应方程，核能的计算核反应方程，核能的计算偏易偏易理解能力理解能力（2）计算）计算9动量守恒定律、机械能守恒定律、功能关系动量守恒定律、机械能守恒定律、功能关系中等中等分析综合能力分析综合能力年年宁夏高考试题宁夏高考试题知识点知识点的的分布分布情况情况年年宁夏高考试题宁夏高考试题知识点知识点的的分布分布情况情况题号题号题型题型分值分值考点内容考点内容难度难度能力要求能力要求1414单选单选6 6分分牛顿第二定律、牛顿第二定律、F-aF-a图像图像易易理解能力理解能力1515单选单选6 6分分力的平衡（临界条件）、静摩擦力、受力分析力的平衡（临界条件）、静摩擦力、受力分析中中推理能力推理能力161

13、6单选单选6 6分分电磁感应定律、牛顿运动定律的应用、安培力、电磁感应定律、牛顿运动定律的应用、安培力、v-tv-t图像（排除法）图像（排除法）中中理解、应用数学的能力理解、应用数学的能力1717单选单选6 6分分带电粒子在圆形有界磁场中运动模型、洛伦兹力带电粒子在圆形有界磁场中运动模型、洛伦兹力中中分析综合、应用数学的能力分析综合、应用数学的能力1818单选单选6 6分分电荷在电场中的受力、三力平衡模型电荷在电场中的受力、三力平衡模型易易推理、分析综合能力推理、分析综合能力1919多选多选6 6分分物理学史（电磁学）（电流的磁效应，分子电流假说，感应电流，楞次定律）物理学史（电磁学）（电流的

14、磁效应，分子电流假说，感应电流，楞次定律）易易物理史实的记忆能力物理史实的记忆能力2020多选多选6 6分分天体运动的变轨问题天体运动的变轨问题: :万有引力定律、功能关系（动能定理）万有引力定律、功能关系（动能定理）中偏易中偏易推理、分析综合能力推理、分析综合能力2121多选多选6 6分分车转弯模型车转弯模型: :圆周运动、向心力、摩擦力、圆周运动、向心力、摩擦力、中中理解能力理解能力2222实验实验8 8分分弹性势能的探究弹性势能的探究: :平抛运动、功能关系（机械能守恒）、图像处理的问题平抛运动、功能关系（机械能守恒）、图像处理的问题中偏难中偏难理解、推理、分析综合能力理解、推理、分析综

15、合能力2323实验实验7 7分分电学实验：电表的改装（基本原理熟练应用）电学实验：电表的改装（基本原理熟练应用）中偏易中偏易理解、分析综合能力、理解、分析综合能力、2424计算计算1414分分带电粒子在电场中圆周运动、牛顿第二定律，动能定理带电粒子在电场中圆周运动、牛顿第二定律，动能定理 中偏易中偏易理解、分析综合能力理解、分析综合能力2525计算计算1818分分动力学综合题、图像（滑块类问题模型动力学综合题、图像（滑块类问题模型 ）匀变速直线运动、受力分析、牛顿）匀变速直线运动、受力分析、牛顿运动定律、物理图像处理运动定律、物理图像处理难难理解、分析综合能力理解、分析综合能力3-33-3（1

16、 1）选择）选择5 5分分气体、分子动理论气体、分子动理论中中理解推理能力理解推理能力（2 2）计算）计算1010分分热力学定律的基本特征、气体状态方程热力学定律的基本特征、气体状态方程分析综合能力分析综合能力3-43-4（1 1）填空）填空5 5分分（1 1 ）简谐运动）简谐运动中中推理、应用数学的能力推理、应用数学的能力（2 2）计算）计算1010分分（2 2）光的折射与全反射）光的折射与全反射分析综合、应用数学的能力分析综合、应用数学的能力3-53-5（1 1）选择）选择5 5分分（1 1）结合能）结合能中中推理能力推理能力（2 2）计算）计算1010分分（2 2）动量与能量守恒）动量与

17、能量守恒( (碰撞模型碰撞模型) )分析综合能力分析综合能力年年宁夏高考试题宁夏高考试题知识点知识点的的分布分布情况情况题号题号题型题型分值分值考点内容考点内容难度难度能力要求能力要求14单选单选6分分V-tV-t图像、非匀变速直线运动图像、非匀变速直线运动易易理解能力理解能力15单选单选6分分平抛运动、平抛运动、动能、重力势能动能、重力势能 易易理解能力理解能力16单选单选6分分功、动能定理、牛顿第二定律、平均速度、滑动摩擦力功、动能定理、牛顿第二定律、平均速度、滑动摩擦力中中分析综合能力分析综合能力17单选单选6分分机械能守恒定律、圆周运动、牛顿定律机械能守恒定律、圆周运动、牛顿定律中偏易

18、中偏易分析综合能力分析综合能力18单选单选6分分万有引力定律的应用：计算天体密度万有引力定律的应用：计算天体密度中中理解推理能力理解推理能力19多选多选6分分静电场的知识（电场强度、电势与电场线的关系）静电场的知识（电场强度、电势与电场线的关系）易易理解能力理解能力20多选多选6分分带电粒子在磁场中的运动带电粒子在磁场中的运动中中理解推理能力理解推理能力21多选多选6分分理想变压器、二极管的单向导电性特点和电路分析理想变压器、二极管的单向导电性特点和电路分析中中理解推理能力理解推理能力22实验实验6分分电表的内接外接的误差分析电表的内接外接的误差分析易易理解、分析能力理解、分析能力23实验实验

19、9分分弹簧的劲度系数弹簧的劲度系数k k与其长度（圈数）的关系与其长度（圈数）的关系中中理解能力和数据的处理能力理解能力和数据的处理能力24计算计算13分分第一问自由落体运动规律，第二问第一问自由落体运动规律，第二问V-tV-t图图中偏易中偏易理解、分析综合能力理解、分析综合能力25计算计算19分分直导线切割磁感线模型、感应电动势、摩擦力做功与焦耳直导线切割磁感线模型、感应电动势、摩擦力做功与焦耳定律定律难难理解、分析综合能力理解、分析综合能力3-3（1）选择）选择5分分布朗运动、表面张力、液晶、沸点布朗运动、表面张力、液晶、沸点中中理解能力理解能力（2）计算）计算10分分理想气体方程理想气体

20、方程分析综合能力分析综合能力3-43-4（1）填空）填空5 5分分波动与振动的基本规律和图像波动与振动的基本规律和图像中中理解能力理解能力（2）计算）计算10分分全反射、折射定律全反射、折射定律分析综合、应用数学的能力分析综合、应用数学的能力3-53-5（1）选择）选择5分分原子物理部分的物理学史原子物理部分的物理学史中中理解能力理解能力（2）计算）计算10分分实验验证了动量守恒定律实验验证了动量守恒定律分析综合能力分析综合能力二、宁夏二、宁夏近五年近五年高考物理试题高考物理试题考点对比考点对比分析分析1 1、选择题选择题部分部分 1010年年1111年年1212年年1313年年1414年年1

21、414题题（电磁学）（电磁学）1414题题（安培分子环（安培分子环流假说）流假说）1414题题（惯性）（惯性）1919题题（电磁学）（电磁学）主题主题: :物理学史及相关物理学史及相关14在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是A奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象B麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在C库仑发现了点电荷的相互作用规律：密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值库仑发现了点电荷的相互作用

22、规律：密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D安培发现了磁场对运动电荷的作用规律：洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律安培发现了磁场对运动电荷的作用规律：洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律年年年年年年14.为了解释地球的磁性，为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的。在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是引起的。在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是 （）（）14.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了

23、惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是（牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是（ ）A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B.没有力作用，物体只能处于静止状态没有力作用，物体只能处于静止状态C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D.运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动19.在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。下列叙述符合史实的是在物

24、理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。下列叙述符合史实的是A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应解释了电和磁之间存在联系奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应解释了电和磁之间存在联系B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说C.法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流D.楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场

25、总要阻碍引起感应电流楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化的磁通量的变化物理学史（电磁学）物理学史（电磁学）物理学史及相关（安培分子环流假说、地磁场）物理学史及相关（安培分子环流假说、地磁场）物理学史、伽利略理想斜面实验和对惯性的认识物理学史、伽利略理想斜面实验和对惯性的认识物理学史（电磁学）（电流的磁效应，分子电流假说，感应电流，楞次定律）物理学史（电磁学）（电流的磁效应，分子电流假说，感应电流，楞次定律）年年1010年至年至1313年每年都考查了物理学史或涉及到相关内容年每年都考查了物理学史或涉及到相关内容物理学史的内容

26、主要呈现在物理学史的内容主要呈现在“科学足迹科学足迹”、“科学漫步科学漫步”、“STS”STS”等栏目中，充分发挥这些栏目等栏目中，充分发挥这些栏目承载着的不同功能。承载着的不同功能。1 1、平时的教学中，注意、平时的教学中，注意渗透物理学史渗透物理学史 特点：特点：建议：建议：考查学生对科学家及其贡献的识别或对考查学生对科学家及其贡献的识别或对物理学物理学家家的的物理思想物理思想的的理解理解。2 2、理解理解物理学家物理学家的的物理思想物理思想、研究方法和重要结论、研究方法和重要结论考查学生的考查学生的知识面知识面和和科学素养科学素养主主题题内容内容要要求求1010年年 1111年年 121

27、2年年 1313年年 1414年年质质点点的的直直线线运运动动参考系，质点参考系，质点 位移、速度和加速度位移、速度和加速度匀变速直线运动匀变速直线运动及其公式、图像及其公式、图像1616题题1414题题年年年年16.如图所示，在外力作用下某质点运动的如图所示，在外力作用下某质点运动的 v-t 图象为正弦曲线图象为正弦曲线.从图中可以判断从图中可以判断 A、在在10 t时间内，外力做正功时间内，外力做正功 B、在、在10 t时间内，外力的功率逐渐增大时间内，外力的功率逐渐增大 C、在在2t时刻，外力的功率最大时刻，外力的功率最大 D、在、在13tt时间内，外力做的总功为时间内，外力做的总功为零

28、零 14.甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在 t=0 到到 t=t1的时间内，它们的的时间内，它们的 v-t 图图像如图所示。在这段时间内像如图所示。在这段时间内 A.汽车甲的平均速度比乙大汽车甲的平均速度比乙大 B.汽车乙的平均速度等于汽车乙的平均速度等于221vv C.甲乙两汽车的位移甲乙两汽车的位移相同相同 D.汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大 V V- -t t图图像像、非非匀匀变变速速直直线线运运动动易易理解能力v v- -t t图图像像、功功和和功功率率中中分析综合能力

29、考查的是考查的是V-tV-t图像图像的应用的应用2 2、培养学生、培养学生图像分析能力图像分析能力，如，如V-tV-t图像、图像、a-ta-t图像、图像、F-aF-a图图像等像等特点：特点：建议：建议：1 1、掌握、掌握V-tV-t图像包含的信息图像包含的信息如：加速度如：加速度a a的大小、物的大小、物体的位移等体的位移等没有没有考查传统的考查传统的匀变速直线运动匀变速直线运动，而是，而是考查考查了了非匀变速直线运动非匀变速直线运动 3 3、注重、注重知识的拓展知识的拓展，培养，培养数学知识处理物理数学知识处理物理问题的能力问题的能力 主主题题内容要求1010年年1111年年1212年年13

30、13年年1414年年相相互互作作用用与与牛牛顿顿运运动动规规律律滑动摩擦力、动摩擦因数、滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力静摩擦力 形变、弹性、胡克定律形变、弹性、胡克定律矢量和标量矢量和标量力的合成和分解力的合成和分解共点力的平衡共点力的平衡牛顿运动定律、牛顿定律的应用牛顿运动定律、牛顿定律的应用 超重和失重超重和失重1515题题1515题题年年胡胡克克定定律律、物物体体的的平平衡衡中中推理能力特点：特点：建议：建议：基本基本能力考查能力考查为主为主弹簧弹力的表达式（胡克定律）弹簧弹力的表达式（胡克定律）利用胡克定律正确的写出弹簧处于利用胡克定律正确的写出弹簧处于拉伸和压缩拉伸和压缩状态状态下

31、下形变量形变量的表达式的表达式根据题意根据题意构建物理模型构建物理模型、图文结合列方图文结合列方程程主主题题内容要求1010年年1111年年1212年年1313年年1414年年相相互互作作用用与与牛牛顿顿运运动动规规律律滑动摩擦力、动摩擦因数、滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力静摩擦力 形变、弹性、胡克定律形变、弹性、胡克定律矢量和标量矢量和标量力的合成和分解力的合成和分解共点力的平衡共点力的平衡牛顿运动定律、牛顿定律的应用牛顿运动定律、牛顿定律的应用 超重和失重超重和失重1515题题1818题题1616题题1515题题1818题题年年年年年年18.如图，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球如图，在

32、光滑绝缘水平面上，三个带电小球a，b和和c分别位于边长为分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上；的正三角形的三个顶点上；a、b带带正电，电荷量均为正电，电荷量均为q，c带负电。整个系统置于方向水平的匀强电场中。已知静电力常量为带负电。整个系统置于方向水平的匀强电场中。已知静电力常量为k。若。若 三个小球三个小球均处于静止状态，则匀强电场场强的大小为均处于静止状态，则匀强电场场强的大小为A.233lkq B.23lkq C.23lkq D. 232lkq 三三力力动动态态平平衡衡问问题题分分析析、受受力力分分析析中中等等理解能力力的平衡（临界条件）、静摩擦力、受力分析力的平衡（临界条件）、静摩擦

33、力、受力分析中中推理能力推理能力电电荷荷在在电电场场中中的的受受力力、三三力力平平衡衡模模型型易易推理、分析综合能力1 1、受力分析受力分析是基础是基础 三力平衡三力平衡问题：根据问题：根据“任意两个力的合力与任意两个力的合力与第三个力等大反向第三个力等大反向” ” 正交分解法正交分解法和和矢量三角形法矢量三角形法 ，借助借助三角函数三角函数，相似三角形相似三角形等手段求解等手段求解 2 2、列、列平衡方程平衡方程方法方法3 3、会进行、会进行动态平衡问题动态平衡问题的分析的分析 特点：特点：建议：建议：共点力的平衡是共点力的平衡是重要的重要的级级考点考点准确准确受力分析，受力分析，规范规范画

34、出受力分析图画出受力分析图4 4、共点力的平衡要进行共点力的平衡要进行专题训练专题训练，注意拓展知识、提高能力，注意拓展知识、提高能力连接体问题连接体问题的处理思路：隔离与整体分析相结合的处理思路：隔离与整体分析相结合主主题题内容要求1010年年1111年年1212年年1313年年1414年年相相互互作作用用与与牛牛顿顿运运动动规规律律滑动摩擦力、动摩擦因数、滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力静摩擦力 形变、弹性、胡克定律形变、弹性、胡克定律矢量和标量矢量和标量力的合成和分解力的合成和分解共点力的平衡共点力的平衡牛顿运动定律、牛顿定律的应用牛顿运动定律、牛顿定律的应用 超重和失重超重和失重151

35、5题题1818题题1616题题1515题题1818题题1515题题2121题题1414题题1616题题2121题题1717题题2121题题15.15.一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能可能（一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能可能（ ） A. A. 一直增大一直增大 B. B. 先逐渐减小至零，再逐渐增大先逐渐减小至零，再逐渐增大 C. C. 先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小D. D. 先逐渐减小至某一非零的最小值，再先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大逐渐增大年年年年年年21.2

36、1.如图，在光滑水平面上有一质量为如图，在光滑水平面上有一质量为m m1 1的足够长的木板，其上叠放一质量为的足够长的木板，其上叠放一质量为m m2 2的木块。假定木块和木板之的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t t增大的水平力增大的水平力F=ktF=kt（k k是常数），木板和木是常数），木板和木块加速度的大小分别为块加速度的大小分别为a a1 1和和a a2 2，下列反映，下列反映a a1 1和和a a2 2变化的图线中正确的是（变化的图线中正确的是（ ）14.一物块静止在粗糙的水平桌面上。从

37、某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以a表示物块的加速度大小，表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小。能正确描述表示水平拉力的大小。能正确描述F与与a之间的之间的关系的图像是关系的图像是17.如图，一质量为如图，一质量为M的光滑大圆环，用一细轻杆固定在竖直平面内；套在大圆环上的质量为的光滑大圆环，用一细轻杆固定在竖直平面内；套在大圆环上的质量为m的小环（可视为质的小环（可视为质点），从大圆环的最高处由静止滑下，

38、重力加速度为点），从大圆环的最高处由静止滑下，重力加速度为g。当小圆环滑到大圆环的最低点时，大圆环对轻杆拉力的。当小圆环滑到大圆环的最低点时，大圆环对轻杆拉力的大小为：大小为：A. Mg-5mg B. Mg+mg C. Mg+5mg D. Mg+10mg 牛牛顿顿运运动动定定律律的的应应用用（力力和和运运动动的的关关系系）0.4896（中中）分分析析综综合合能能力力年年16.如图所示，在光滑水平桌面上有一边长为如图所示，在光滑水平桌面上有一边长为L、电阻为、电阻为R的正方形导线框；在导线框右侧有一的正方形导线框；在导线框右侧有一宽度为宽度为d（dL）的条形匀强磁场区域，磁场的边界与导线框的一边

39、平行，磁场方向竖直向下。）的条形匀强磁场区域，磁场的边界与导线框的一边平行，磁场方向竖直向下。导线框以某一初速度向右运动，导线框以某一初速度向右运动，t=0时导线框的的右边恰与磁场的左边界重合，随后导线框进时导线框的的右边恰与磁场的左边界重合，随后导线框进入并通过磁场区域。下列入并通过磁场区域。下列v-t图像中，可能正确描述上述过程的是图像中，可能正确描述上述过程的是21.公路急转弯处通常是交通事故多发地带。如图所示，某公路急转弯处是一圆弧，当汽车行公路急转弯处通常是交通事故多发地带。如图所示，某公路急转弯处是一圆弧，当汽车行驶的速率为驶的速率为vc时，汽车恰好没有向公路内外两侧滑动的趋势，则

40、在该弯道处时，汽车恰好没有向公路内外两侧滑动的趋势，则在该弯道处A.路面外侧高内侧低路面外侧高内侧低 B.车速只要低于车速只要低于vc，车辆便会向内侧滑动，车辆便会向内侧滑动 C.车速虽然高于车速虽然高于vc，但只要不超出某一最高限度，车辆便不会向外侧滑动，但只要不超出某一最高限度，车辆便不会向外侧滑动D.当路面结冰时，与未结冰时相比，当路面结冰时，与未结冰时相比，vc的值变小的值变小 电电磁磁感感应应定定律律、牛牛顿顿运运动动定定律律的的应应用用、安安培培力力、v v- -t t图图像像（排排除除法法）中中理理解解、应应用用数数学学的的能能力力牛顿运动定律与牛顿运动定律与电磁学电磁学相结合相

41、结合特点：特点：建议：建议：以以牛顿运动定律牛顿运动定律为为核心核心的的综合问题综合问题（贯穿整个高中物理）（贯穿整个高中物理）准确准确对物体对物体受力分析受力分析和和运动分析运动分析 牛顿运动定律与牛顿运动定律与直线运动直线运动( (匀变速匀变速直线运动和直线运动和非匀非匀变速变速直线运动直线运动) )相结合相结合牛顿运动定律与牛顿运动定律与曲线运动（曲线运动（圆周运动）圆周运动）相结合相结合牛顿定律是牛顿定律是解决动力学的重要依据之一解决动力学的重要依据之一，渗透于渗透于静力学、动力学、电场、磁场、电磁感应各章内容之静力学、动力学、电场、磁场、电磁感应各章内容之中中，是高考的，是高考的必考

42、内容必考内容。主主题题内容内容要要求求1010年年1111年年1212年年1313年年1414年年抛抛体体运运动动与与圆圆周周运运动动运动的合成和分解运动的合成和分解抛体运动抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度向心加速度匀速圆周运动的向心力匀速圆周运动的向心力离心现象离心现象1515题题1515题题2121题题1717题题年年15.如图，如图，x轴在水平地面内，轴在水平地面内，y轴沿竖直方向。图中画出了从轴沿竖直方向。图中画出了从y轴上沿轴上沿x轴正向抛轴正向抛出的三个小球出的三个小球a、b和和c的运动轨迹，其中的运动轨迹，其中b和和c是从同一点抛出的

43、，不计空气阻力，是从同一点抛出的，不计空气阻力，则（则（ ）A.a的飞行时间比的飞行时间比b的长的长 B.b和和c的飞行时间相同的飞行时间相同C.a的水平速度比的水平速度比b的小的小 D.b的初速度比的初速度比c的大的大平平抛抛运运动动规规律律，轨轨迹迹图图分分析析易易理解推理能力考查考查 基础知识、基本能力基础知识、基本能力特点：特点：建议：建议：平平抛抛运运动动、动动能能、重重力力势势能能易易理解能力平抛运动规律平抛运动规律级级考点考点重方法、重过程，重方法、重过程，从多方面让学生得出平抛运动从多方面让学生得出平抛运动的物体的运动规律的物体的运动规律，加深认识，加深认识平抛运动的分析方法也

44、经常出现在平抛运动的分析方法也经常出现在电场之中电场之中( (类平抛）类平抛）年年主主题题内容内容要要求求1010年年1111年年1212年年1313年年 1414年年机机械械能能功和功率功和功率 动能和动能定理动能和动能定理重力做功与重力势能重力做功与重力势能功能关系、功能关系、机械能守恒定律及其应用机械能守恒定律及其应用1616题题1717题题1818题题1616题题2020题题1616题题16.16.一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。假定空气阻力可忽一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。假定空气阻力可忽略

45、，运动员可视为质点，下列说法正确的是（略，运动员可视为质点，下列说法正确的是（ ）A. A. 运动员到达最低点前重力势能始终减小运动员到达最低点前重力势能始终减小B. B. 蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加C. C. 蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D. D. 蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关18.18.电磁轨道炮工作原理如图所示。待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持

46、良好接触。电流电磁轨道炮工作原理如图所示。待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触。电流I I从一条轨道流入，通从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回。轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与过导电弹体后从另一条轨道流回。轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与I I成正成正比。通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。现欲使弹体的出射速度增加至原来的比。通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。现欲使弹体的出射速度增加至原来的2 2倍，理论上可采用的方法是倍，理论上可采用的方法是A.

47、A.只将轨道长度只将轨道长度L L变为原来的变为原来的2 2倍倍B.B.只将电流只将电流I I增加至原来的增加至原来的2 2倍倍C.C.只将弹体质量减至原来的一半只将弹体质量减至原来的一半D.D.将弹体质量减至原来的一半，轨道长度将弹体质量减至原来的一半，轨道长度L L变为原来的变为原来的2 2倍，其它量不变倍，其它量不变20.目前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着它转，其中一些卫星的轨道可近似为圆，且轨道半径逐渐变小。若目前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着它转，其中一些卫星的轨道可近似为圆，且轨道半径逐渐变小。若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中，只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用，则下列判断

48、正确的是卫星在轨道半径逐渐变小的过程中，只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用，则下列判断正确的是A.卫星的动能逐渐减小卫星的动能逐渐减小 B.由于地球引力做正功，引力势能一由于地球引力做正功，引力势能一定减小定减小C.由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变 D.卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小小 年年年年年年年年重重力力势势能能、弹弹性性势势能能，功功能能关关系系、机机械械能能守守恒恒0.5688（中中）推理能力动动能能定定理理、 安安培培力力、牛牛顿顿定定律律的的应应用用0.4487（中

49、中）分析综合能力功功、动动能能定定理理、牛牛顿顿第第二二定定律律、平平均均速速度度、滑滑动动摩摩擦擦力力中中分析综合能力万万 有有 引引 力力 定定 律律 、 功功 能能 关关 系系 （ 动动 能能 定定 理理 ）中中 偏偏 易易推推 理理 、 分分 析析 综综 合合 能能 力力特点：特点：建议：建议：关注物理学在生活、生产、科技中的应用。试题的背景力关注物理学在生活、生产、科技中的应用。试题的背景力图新颖，与生活、生产、科技相联系，如蹦极运动、电磁炮等。图新颖，与生活、生产、科技相联系，如蹦极运动、电磁炮等。3 3、着重考查学生的分析综合能力、着重考查学生的分析综合能力是高考是高考必考内容必

50、考内容1 1、所涉及的、所涉及的物理过程复杂物理过程复杂（多过程和多状态问题）多过程和多状态问题）2 2、与电场、电磁感应相结合的问题普遍存在、与电场、电磁感应相结合的问题普遍存在1 1、强化恒力做功、平均功率和瞬时功率的计算方法、强化恒力做功、平均功率和瞬时功率的计算方法2 2、对、对动能定理的应用动能定理的应用形成习惯、做到形成习惯、做到书写规范书写规范3 3、理解机械能守恒定律，、理解机械能守恒定律，正确地选择正确地选择研究对象研究对象和和研研究过程究过程（构建物理模型）（构建物理模型）4 4、深刻理解功是能量转化的量度（、深刻理解功是能量转化的量度（功能关系功能关系）主主题题内容内容要

51、要求求1010年年1111年年1212年年1313年年 1414年年万万有有引引力力定定律律万有引力定律及应用 环绕速度环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观和相对论时空观经典时空观和相对论时空观2020题题2121题题2020题题1818题题1919题题年年年年年年20.太阳系中的8大行星的轨道均可以近似看成圆轨道.下列4幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图像.图中坐标系的横轴是，纵轴是;这里T和R分别是行星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径，和分别是水星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径.下列4幅图中正确的是19.卫星电话信号需要通地球同步卫星传送

52、。如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为3.8105m/s，运行周期约为27天，地球半径约为6400千米，无线电信号传播速度为3x108m/s）A.0.1s B.0.25s C.0.5s D.1s万万有有引引力力定定律律（开开普普勒勒定定律律的的理理解解）中中偏偏难难推理能力、应用数学能力万万有有引引力力定定律律的的应应用用0.4730 （中中）分析综合能力万万 有有 引引 力力 定定 律律 的的 应应 用用 ， 等等 效效 思思 想想中中 等等理 解 推 理 能 力年年20.目前，在地球周围有许多人

53、造地球卫星绕着它转，其中一些卫星的轨道可近似目前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着它转，其中一些卫星的轨道可近似为圆，且轨道半径逐渐变小。若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中，只受到地球引为圆，且轨道半径逐渐变小。若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中，只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用，则下列判断正确的是力和稀薄气体阻力的作用，则下列判断正确的是A.卫星的动能逐渐减小卫星的动能逐渐减小 B.由于地球引力做正功，引力势能一定减小由于地球引力做正功，引力势能一定减小C.由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变 D.卫星克服气体阻力做的功小于引力势

54、能的减小卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小 年年万万有有引引力力定定律律、功功能能关关系系（动动能能定定理理）中中偏偏易易推推理理、分分析析综综合合能能力力18.假设地球可视为质量均匀分布的球体，已知地球表面的重力加速度在两极的大小假设地球可视为质量均匀分布的球体，已知地球表面的重力加速度在两极的大小为为g0，在赤道的大小为，在赤道的大小为g；地球自转的周期为；地球自转的周期为T，引力常数为，引力常数为G，则地球的密度为：，则地球的密度为：万万有有引引力力定定律律的的应应用用：计计算算天天体体密密度度中中理解推理能力万有引力与航天是万有引力与航天是每年必考每年必考级级考点考点1、解决天体

55、问题基本思路（、解决天体问题基本思路（构建物理模型构建物理模型）（1 1）、物体在地球（或天体）、物体在地球（或天体）表面时表面时（或（或表面附近表面附近）的重力近似的重力近似等于它所受到的万有引力等于它所受到的万有引力（2 2）、将行星）、将行星绕绕恒星恒星、卫星、卫星绕绕行星行星的运动均视为的运动均视为匀速圆周运动匀速圆周运动，所需要的向心力由万有引力提供所需要的向心力由万有引力提供注意：万有引力等效的分解为重力和向心力，重力是万有引力的一个分力注意：万有引力等效的分解为重力和向心力，重力是万有引力的一个分力特点：特点：建议：建议：（3 3）、双星问题）、双星问题2 2、注意学生、注意学生

56、能力培养能力培养依据依据已知字母列方程已知字母列方程的能力、的能力、数学推导数学推导能力能力3 3、人造卫星做圆周运动人造卫星做圆周运动的分析方法为本章的核心的分析方法为本章的核心天文学的研究成果或新背景下应用万有引力定律的问题逐天文学的研究成果或新背景下应用万有引力定律的问题逐渐成为考查的趋势。渐成为考查的趋势。主主题题内容内容要要求求1010年年1111年年1212年年1313年年 1414年年电电场场物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释点电荷点电荷库仑定律库仑定律静电场静电场电场强度、点电荷的场强电场强度、点电荷的场强电场线电场线电势能、电势电势能、电势电势差电势差匀强电场中电势差与电场

57、强度的关系匀强电场中电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子在匀强电场中的运动示波管常用的电容器、电容器的电压、电荷量和电容的关系1717题题2020题题1818题题1818题题1919题题年年年年年年17.17.静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器. .某除尘器模型的收尘板是很长的条形某除尘器模型的收尘板是很长的条形金属板，图中直线为该收尘板的横截面金属板，图中直线为该收尘板的横截面. .工作时收尘板带正电，其左侧的电场线分布如工作时收尘板带正电，其左侧的电场线分布如图所示；粉尘带负电，在电场力作用下向收尘板运动，最后落在收尘板上图

58、所示；粉尘带负电，在电场力作用下向收尘板运动，最后落在收尘板上. .若用粗黑曲若用粗黑曲线表示原来静止于点的带电粉尘颗粒的运动轨迹，下列线表示原来静止于点的带电粉尘颗粒的运动轨迹，下列4 4幅图中可能正确的是幅图中可能正确的是( (忽略重力忽略重力和空气阻力和空气阻力) )20.20.一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abcabc从从a a运动到运动到c c，已知质点的速率是递减，已知质点的速率是递减的。关于的。关于b b点电场强度点电场强度E E的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b b点的切线）点

59、的切线）（ ）18.18.如图，平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度，两极板与一直流电源相连。如图，平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度，两极板与一直流电源相连。若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程中，该粒子若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程中，该粒子（ ）A.A.所受重力与电场力平衡所受重力与电场力平衡 B.B.电势能逐渐增加电势能逐渐增加 C.C.动能逐渐增加动能逐渐增加 D.D.做匀变速直线运动做匀变速直线运动静静电电除除尘尘：电电场场线线、带带电电粒粒子子在在电电场场中中的的运运动动中中推理能力物物 体体 作作 减减 速速 曲曲 线线

60、运运 动动 的的 条条 件件 、 合合 外外 力力 与与 轨轨 迹迹 的的 关关 系系 、 电电 场场 线线0.4852 （ 中中 ）推 理 能 力带带电电粒粒子子在在电电场场和和重重力力场场中中的的运运动动，平平行行板板电电容容器器中中等等理解能力年年年年18.如图，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球如图，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a，b和和c分别位于边长为分别位于边长为l的正三角形的的正三角形的三个顶点上；三个顶点上；a、b带正电，电荷量均为带正电，电荷量均为q，c带负电。整个系统置于方向水平的匀强电带负电。整个系统置于方向水平的匀强电场中。已知静电力常量为场中。已知静电力常量为k。若