苏教版语文五年级上册《伊索寓言》_

1、1212、伊索寓言、伊索寓言 寓言：是通过一个小故事，寓言：是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。讽刺和劝诫的性质。伊索是公元前伊索是公元前6 6世纪的希腊寓言家，世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过曾经是一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。伊索寓言集里的角色大都由动人。伊索寓言集里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样，会思考，物担任。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。表着当时社

2、会上的各色人物。1212、伊索寓言、伊索寓言牧童和狼牧童和狼1212、伊索寓言、伊索寓言1 1、 小声读课文，读准字音，读通读顺句子。小声读课文，读准字音，读通读顺句子。2 2、哪几个自然段是讲、哪几个自然段是讲“故事故事”， 哪个自然哪个自然段揭示寓意？段揭示寓意？ 读牧童和狼，了解内容。读牧童和狼，了解内容。1212、伊索寓言、伊索寓言hunghunggun慌慌 贯贯 谎谎（惊慌失措）（惊慌失措） （一贯）一贯） （说谎）（说谎）1212、伊索寓言、伊索寓言1 1、 小声读课文，读准字音，读通读顺句子。小声读课文，读准字音，读通读顺句子。2 2、哪几个自然段是讲、哪几个自然段是讲“故事故事

3、”， 哪个自然哪个自然段揭示寓意？段揭示寓意？ 读牧童和狼，了解内容。读牧童和狼，了解内容。1212、伊索寓言、伊索寓言一个牧童总爱说谎一个牧童总爱说谎骗人，后来他说了真话，骗人，后来他说了真话，却没有人相信他。却没有人相信他。一贯说谎的人即使说了真话，也一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。没有人会相信。研学（一） 1、划出牧童两次、划出牧童两次“大叫大叫”的句子，体会不的句子，体会不同情感。同情感。 2 2、默读第一和第二自然段，边读边想：在、默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次好几次”和和“后来后来”发生的事情中，牧发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？童和村民们各有什

4、么不同的表现？1212、伊索寓言、伊索寓言1212、伊索寓言、伊索寓言研学（二）研学（二） 牧童和狼从村民牧童和狼从村民“闻声赶来闻声赶来”到到“他喊破喉他喊破喉咙，也没有人前来帮忙咙，也没有人前来帮忙”的变化中，你体会到了什的变化中，你体会到了什么？么？ 生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花！生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花！泥人经不起雨打，谎言红不起调查。泥人经不起雨打，谎言红不起调查。真理是良药，谎言是病毒。真理是良药，谎言是病毒。狐狸和葡萄狐狸和葡萄ltop狸狸 葡葡 萄萄 馋馋 酸酸（狐狸）（葡萄）（葡萄） （馋嘴）chn sun（酸味）chn掺掺 粪粪 戒戒（掺杂） （粪便）fnji（

5、戒烟）认真读课文，想认真读课文，想想这则寓言讲了一件想这则寓言讲了一件什么事？什么事？ 狐狸吃不到葡狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。萄就说葡萄是酸的。3.“3.“白费劲白费劲”说明了什么？你能想说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？象出此时狐狸的神情吗？ 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。葡萄，但是白费劲。1.1.从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？2.2.狐狸能想到哪些方法去够葡萄？狐狸能想到哪些方法去够葡萄？ 葡

6、萄架上，垂下几串成熟的葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，葡萄。一只狐狸看到了，馋得直馋得直流口水流口水。他想尽了各种办法去够。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。葡萄，但是白费劲。 狐狸感到无望了，只好转身离开。狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：他边走边回过头来说：“这些葡萄肯这些葡萄肯定是酸的，不好吃。定是酸的，不好吃。”1 1、从哪些句子可以看出狐狸在、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲白费劲”、“无望无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？2 2、成熟的葡萄是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定、成熟的葡萄是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是

7、酸的，不好吃？是酸的，不好吃？ 2. 2.你觉得狐狸是怎样的一个人？你觉得狐狸是怎样的一个人？ 有些人无能为力，做不成事，却偏有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。偏说时机还没有成熟。 1.1.从上面的故事你能知道从上面的故事你能知道“无能为力无能为力”是什么意是什么意思吗？你怎么理解这段话？思吗？你怎么理解这段话？虚荣，表里不一 . .学了这个故事，你明白了什么？学了这个故事，你明白了什么？ 小故事小故事 -丁一小写字丁一小写字 丁一小写字，写来写去写不好。 “对了，是我的纸不好！” 他把姐姐的纸拿来写。他用姐姐的纸来写字，写来写去写不好。 “对了，是我的笔不好！” 他把姐姐的笔

8、拿来写。他用姐姐的纸、姐姐的笔写字，写来写去写不好。 “对了，是我的位子不好！” 他坐到姐姐的位子上去写字。他用姐姐的纸、姐姐的笔，坐在姐姐的位子上写字，写来写去写不好。 “我还有什么东西不好呢？” 姐姐拿起了丁一小丢掉的纸，拿起了丁一小丢掉的笔，坐在丁一小的位子上，身子一动不动，认认真真地一笔一笔写字。 瞧，她写出来的字多!蝉和狐狸蝉和狐狸狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦讲故事讲故事认真读课文，想想这则寓言认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？讲了一件什么事？狐狸用骗乌鸦狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是的方法骗蝉，但是蝉没有上当。蝉没有上当。细读寓言，体会寓意细读寓言，体会寓意。 想想狐狸和乌鸦和蝉和狐狸

9、这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？ 相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。都在说奉承话。“故意故意”点出狐狸的假心假意，点出狐狸的假心假意，“赞叹赞叹”是为吃蝉而设下的是为吃蝉而设下的“圈套圈套”。不同之处。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。是乌鸦上当了，而蝉没有上当。 蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪下来，那就大错而特错了。

10、自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。了。”读第三、四自然段，思考：蝉为什么读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？没有上当？蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了了。” 2 2、读第五自然段，说说自己对寓、读第五自然段，说说自己对寓意

11、的理解。意的理解。 一个聪明的人，总能从别人的灾难一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。中吸取教训。 说说自己对寓意的理解。说说自己对寓意的理解。 你从这个故事里学到了什么道理？你从这个故事里学到了什么道理？善于观察、思考，保持警觉，存有戒心哈哈镜哈哈镜 狐狸和葡萄狐狸和葡萄狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦蝉和狐狸蝉和狐狸 这些故事中的狐狸给你这些故事中的狐狸给你怎样的印象？你认为生活中有像狐狸这样的怎样的印象？你认为生活中有像狐狸这样的人吗？人吗？辩论辩论 在寓言、童话中，坏人主要是在寓言、童话中，坏人主要是狼和狐狸等，你认为这是一种偏见吗？狼和狐狸等，你认为这是一种偏见吗？ 自古以来关于狼的传说和

12、故事中，它的形象都是凶残、贪婪和不可姑息同情的。汉语中与狼相关的词汇，除狼吞虎咽这种少数中性词外，几乎全部是贬义，像狼心狗肺、狼子野心、狼狈为奸、引狼入室、鬼哭狼嚎、披着羊皮的狼之类，几乎是汉语中的顶级贬义词。 狼在中国人观念中最经典的形象是“中山狼”，它是小学生课本中东郭先生与狼的原型，而这个故事中救狼、狼恩将仇报、找第三方主持公道、狼上当受惩这四个重要环节，而且各版本中坏东西多是狼，这颇能说明世界各民族对狼的看法出奇一致在英语、诸突厥语等语言中，与狼相关的谚语和词汇也总是负面的。 狼在中国的进化始于1980年代中国作家突然开始写狼。狼先是小心翼翼地表现出一些闪光点，譬如对后代、伴侣也是有感

13、情的，而且它也是智慧甚至是可爱的，比如1987年创刊的大灰狼中，狼已经是可爱的了；1990年代后，写狼的中国作家越来越多，在生态环境、传统文化之类话题上，狼开始理直气壮地成为值得同情的牺牲品；终于在新世纪掀起一场“狼文化热”。动物故事作家沈石溪笔下的狼的心智和情感进化上成就斐然。 沈石溪的狼王梦中，那个要把后代培养成狼王的母狼紫岚，在培养三个儿子失败后，又将希望寄托在外孙身上，为了让外孙们有个安全的成长环境，最后竟与金雕同归于尽，虽然她没有看到成功的那一天，但比起今天新闻中以“狼性教育”培养子女成才的几个著名“虎爸”、“虎妈”，其苦心孤诣更值得千万中国“虎爸”“虎妈”学习。 而他的狼妻中，待产

14、的母狼一眼看穿了披着公狼皮的“我”只是妄图冒充它丈夫，但英明地预见到“我”这个动物学家为了研究而扮演公狼的角色，将会每天带回小动物，所以一直假装蒙在鼓里。部分以狼为题材的作品作品名称 作者 狼的形象狼王梦 沈石溪 母狼中的“虎妈”狼妻 沈石溪 隐忍的母爱和知恩图报狼的故事 金曾豪 英勇善战、团队精神残狼灰满 沈石溪 身残志坚、不屈不挠怀念狼 贾平凹 蓬勃旺盛的生命力狼性高原 刘汉太 通人性狼赞 阿云嘎 有情有义狼图腾 姜戎 人类终极智慧和生存法则狐狸和野猪 狐狸刚逃过猎人的追捕，好不容易才敢停下来歇会儿，狐狸刚逃过猎人的追捕，好不容易才敢停下来歇会儿，旁边却传来旁边却传来“咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓”的

15、声音。的声音。狐狸回头寻找，原来是野猪在路旁的树干上磨牙。狐狸惊狐狸回头寻找，原来是野猪在路旁的树干上磨牙。狐狸惊跳起来：跳起来：“猎人又来了吗猎人又来了吗?”?”野猪说：野猪说：“没有呀。没有呀。”狐狸不明白：狐狸不明白：“这里没有猎人，也没危险，你为什么要磨这里没有猎人，也没危险，你为什么要磨牙牙? ?快歇会儿吧。快歇会儿吧。”野猪摇摇头说：野猪摇摇头说：“我就是要趁现在多磨几下，一旦危险来我就是要趁现在多磨几下，一旦危险来临了，就没磨牙的工夫了，那时我就可以用这些磨好的利牙对临了，就没磨牙的工夫了，那时我就可以用这些磨好的利牙对付敌人啦。付敌人啦。”狐狸明白了，自己平时不做准备，见了猎人

16、才这么惊慌的。狐狸明白了，自己平时不做准备，见了猎人才这么惊慌的。寓意：这则寓言是说，人们应当在危险和灾难来临之前，寓意：这则寓言是说，人们应当在危险和灾难来临之前，就有所准备，才不至于到时候手忙脚乱。就有所准备，才不至于到时候手忙脚乱。农夫和蛇农夫和蛇 在一个寒冷的冬天，赶集完回家在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了, ,露出了露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害残忍的本性，给了农夫致命的伤害咬咬了

17、农夫一口。农夫临死之前说：了农夫一口。农夫临死之前说：“我竟然救我竟然救了一条可怜毒蛇，就应该受到这种报应了一条可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊。啊。”寓意：告诫我们要明辨是非。恶人的本性也不改变，千万不要对他们寓意：告诫我们要明辨是非。恶人的本性也不改变，千万不要对他们心慈手软。心慈手软。邯郸学步邯郸学步 昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。耳。 汉书汉书 相传在战国时候，赵国邯郸人走路的姿势特别优美。北方燕国相传在战国时候，赵国邯郸人走路的姿势特别优美。北方燕国寿陵地方，有个青年人不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸

18、来学习当地寿陵地方，有个青年人不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。人走路的姿势。 他整天呆在邯郸的大街上，观看人家怎样走路，边看边逐磨人家他整天呆在邯郸的大街上，观看人家怎样走路，边看边逐磨人家走路的特点，边摹仿人家走路，跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走路的特点，边摹仿人家走路，跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步。可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步走几步。可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。法。 这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来步法，所以学不这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来步法，所以学不好。于是他索性丢掉他原来的步法，从头学习走路。他每走一步都很吃好。于是他索性丢掉他原来的步法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着