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1、飞红滴翠记黄山同步练习基础巩固 一、基础知识 1下列各组加点字的注音均有一个是错误的,请划出并在后面括号里订正。 A.地壳(qiào) 澎湃(bài) 挺拔(tng) 崛起(jué) ( ) B.稠密(chóu) 虬(qiú)枝 翘首(qiào) 旭日(xù) ( ) C.瑰宝(gu) 沟壑(hè) 犀牛(x) 巍峨(é) ( ) D.千
2、仞(rèn) 云霄(xio) 妖娆(ráo) 温馨(xng) ( ) 2、给下列短语补充完整 万丈深 含 欲放 悬崖 壁 千 百态 浮想联 高 入云 3、划出下面句子中用错的字词,并在后面横线上改正。 沿“百步云梯”而下,侥首昂视“鳌鱼峰”,上有一巧石,如同一只“螺蛳”。 光是听它们的名字,就足以使你产生一种熬游天宫的幻觉了。 然而,黄山的这一切,只有在华光照耀的时候,才显得格外骄娆。 4、把下列句子组
3、合成语意连贯的一段话。(在横线上只写序号) 这是一座高耸入云、盘空千仞的险峰。巍峨黄山,群峰挺拔。由于它是黄山三大主峰之一,在群峰的环抱中好像是天国的都会,所以取名“天都峰”。它以高和险,让游人望而生畏,仰天长叹。其中天都峰海拔1810米。 5、下列各句是分别从哪方面来描写的?选出正确的一项( ) 它(天都峰)以高和险,让游人望而生畏,仰天长叹。 黄山松针叶短粗稠密,顶平如削,干曲枝虬,苍翠奇特。 光明逐走了黑暗,四周的一切都变得灿烂夺目
4、,五光十色。 无论何种姿态,都显示出顽强的万古长青的生命力,不怕长年的风吹雨打,冰雪欺压,屹立于悬岩危石之上,昂首苍穹。 A神态 形态 色彩 观感 B观感 形态 色彩 神态 C形态 观感 神态 色彩 D色彩 神态 形态 观感 6、下列句子没有语病的一句是( ) A、自从实施素质教育以来,学生的学习方式得到了明显提高。 B、不管天晴下雨,还是刮风飘雪,他却能按时到校。 C、通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识。
5、 D、人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。 7、文中引用徐霞客赞美黄山的名句:“五岳归来不看山, 。”其中“五岳”是指东岳 ,南岳 ,西岳 ,北岳 ,中岳 。 8、根据自己的知识积累,按下面的要求,各写一句我国古代诗文名句。 吟咏山水的: 。 咏叹花鸟的: 。 二、阅读理解 当那遥远的天际,微明的东方出现鱼肚白色时,人们就屏住了呼吸,等待着,盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时,人群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴
6、奋,但又带有节制,因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧,冲破北海云雾,喷薄而出的太阳是暗红色的。但是,在一刹那间,太阳好像经过了一次净化,变成了纯净的橘黄色。光明逐走了黑暗,四周的一切都变得灿烂夺目,五光十色。蔚蓝色的天空,剪影般的群峰山松,五彩缤纷的云海霞光,在高空气流的影响下变幻无常,使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。这景致真是难以用笔墨形容。啊,太阳!人们对它的感情,在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日,都是红彤彤的巨大的火轮,披着五光十色,一瞬万变的彩霞,给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗,
7、那也没什么可怕,那闪光的星星,仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上,也守卫在人们的心灵中,为迎接明天更美丽的日出,给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。大概就是由于这些原因,人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受,才赞美火和光明中诞生的一切吧。 9、用一句话概括选文的内容。 10、“人们就屏住了呼吸,等待着,盼望着”写出了人们 的心情。 11、“这呼声中充满了兴奋,但又带有节制”,请你分析“兴奋”和“节制”的原因。 12、文段在描写日出
8、时把天与人交织在一起写,这样写有什么作用? 13、根据课文内容,结合你的理解,说说看到黄山日出的人为什么“会在心灵深处铭刻下这无法忘却的时刻”? 14、用一段文字描写你所见到的出时或日落,50字左右。 答案 【基础巩固】 一、1、A.澎湃(pài) B. 翘首(qiáo) C. 瑰宝(gu) D. 温馨(xn) 2、渊 苞 峭 姿 翩 耸 3、“侥”改为“翘” “熬”改为“遨” “骄”改为“娇” 4、 5、B(既有观察,又有感受;写了黄山松的形与态;重在写色;重在写神) 6、D 7、黄山归来不看岳 泰山 衡山 华山 恒山 嵩山 8、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。/江流天地外,山色有无中。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。/无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 二、9、黄山日出无比瑰丽、壮观、辉煌的景象。 10、等待日出的激动、兴奋 11、“兴奋”是因为“太阳露出它那耀眼的光辉”。“节制”是因
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