八上单检题(一)

1、泸县2008年秋期八年级生物自我评价练习题（一）第五单元（第一章：各种环境中的动物，第二章：动物的运动和行为） 学校 班 姓名 学号 题号素质测试部分温故知新技能测试部分小组评定和老师评价一二三四总分一二三总分得分说明:本检测分为四个部分:第一部分为“素质测试”，要求在规定时间内完成。第二部分为“温故知新”，主要是对七年级部分内容的回顾（为了便于评价，第一、第二部分均为100分)。第三部分为实验探究或调查分析，可安排在课外由个人或小组成员共同完成。第四部分是你的学习态度、情感，由老师给予评价；还有你所在小组的评定，这部分可以在检测完成后由小组讨论完成。素质测试（60分钟完成，总分100分）一、

2、单项选择题（每小题2分，共50分）1 下列哪类不属于脊椎动物（ ）A. 昆虫 B. 两栖动物 C. 鱼类 D. 哺乳动物2鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出，其意义是（ ）A. 让食物随水进入口中，完成摄和消化作用 B. 吞水排水，调节身体重量，有助于游泳C. 吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡D. 水中氧渗入鳃丝中的毛细血管中，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水不，从而完成呼吸作用 3下列哪一种不是鱼类（ ）A. 鲫鱼 B. 金鱼 C. 海马 D. 娃娃鱼 4关于腔肠动物，下列哪一项是错的（ ）A. 珊瑚、海葵、海蜇是腔肠动物 B. 腔肠动物一般是脊椎动物C. 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由

3、口进出D. 都生活在水中 5在陆地上生活的动物的身体结构中，与防止水分丢失无关的是（ ）A.蛇体表有鳞 B.龟的体表有坚硬的甲C.昆虫的体表有外骨骼 D. 狮子的体表有毛 6关于家兔循环系统的叙述，错误的是（ ）A.和人一样由心脏和血管组成 B.有两条循环路线，分别是体循环和肺循环C.输送氧气能力强，有利于有机物的分解 D.家兔的心脏在腹腔内两肺之间 7蚯蚓生活在什么样的环境中？（ ）A. 清澈、缓流、富含有机质的江河中 B. 浑浊、急流、富含有机质的江河中C. 潮湿、疏松、富含有机质的土壤中 D. 干燥、疏松的河沙中 8动物界中种类和数量最多的动物是（ ）A. 鱼类 B. 昆虫 C. 鸟类

4、D. 哺乳动物9下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点是（ ）A. 心脏分为四个腔，用肺呼吸 B. 体温恒定C. 能以草为食，可消化纤维 D. 胎生、哺乳，牙齿出现分化 10下列动物是节肢动物的是（ ）A. 蚯蚓 B. 蜜蜂 C. 蛔虫 D. 珊瑚 11兔能够迅速对外界变化做出反应，主要是因为（ ）A. 具有发达的大脑和神经及四肢 B. 具有较大的耳朵C. 视觉敏锐 D. 嗅觉发达 12在探究活动中可采用模拟实验，模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是（ ）A. 可以解决不便于直接用实验方法解决的难题B. 可提高效率，节约资源、资金和时间C. 一般情况下，模拟程度越高，实验效果越好D. 通

5、过模拟实验的结果不可靠 13两栖动物的幼体和成体分别生活于（ ）A. 水中和潮湿陆地 B. 潮湿陆地和水中C. 陆地和水中 D. 都生活于水中 14用肉眼观察蚯蚓的体表，可发现其身体上有一段颜色较浅且光滑，看上去象一个粗大的指环，这部分叫环带。环带位于蚯蚓身体的（ ）A. 最前部（头部） B. 前部 C. 后部 D. 中后部15炎热的天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于 （ ）A. 空气缺氧 B. 水中缺氧 C. 缺乏饵料 D. 池塘缺水 16冬眠是青蛙对冬季不良外界环境条件的一种（ ）A. 适应 B. 应激性 C. 变态

6、D. 抵抗 17恒温动物比变温动物高等是因为（ ）A. 可以使动物减少对环境的依赖性 B. 可以增强动物对环境的适应能力C. 可以扩大动物的分布范围 D. 以上答案都对 18推测关节软骨的作用（ ）A. 减小关节运动时的摩擦作用 B. 促进关节生长的作用C. 保护关节头、关节窝的作用 D. 关节头、关节窝的软骨到成年相互融合，有牢固关节的作用 19一块肱二头肌附着在骨头上的结构是（ ）A. 肌腱 B. 肌腹 C. 神经 D. 血管 20属于学习行为的是（ ）A. 亲鸟育雏 B. 母畜哺乳 C. 蜘蛛结网 D. 动物表演 21动物先天性行为的控制因素是（ ）A. 遗传物质 B. 后天“学习”所得

7、 C. 环境因素 D. 亲代训练 22除哪项外，下列实例都是防治害虫的例子（ ）A. 利用保幼激素使牛粪中的蛆不发生变态，不能成长为蝇B. 利用人工合成的保幼激素，使菜青虫的幼体时期延长，从而减小危害C. 利用人工合成的性外激素，吸引螟虫来交尾，从而集中消灭D. 害虫的趋光性，经辐射处理有害雄虫，使其精子被杀死，从而使其断子绝孙 23除哪项外，其余都是社会行为（ ）A. 母鸡带小鸡觅食 B. 狒狒群体生活 C. 蜜蜂群体生活 D. 蚂蚁群体生活 24探究蚂蚁的觅食及搬食行为后，发现蚂蚁的内部语言是（ ）A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 光线 25关于软体动物，下列说法错误的是（ ）A.

8、 软体动物都是全身柔软 B. 身体柔软，外有贝壳保护C. 河蚌、蜗牛是软体动物 D. 大多生活离不开水，也有生活在陆地上的 二、请你连一连（6分）1.将下列动物与它们的呼吸结构用线连起来 青蛙 鳃 兔 肺 海马 肺和皮肤2.将下列动物与它们所属类群用线连起来苍蝇 腔肠动物 田螺 昆虫海葵 软体动物三、观察思考题（9分）1取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察：（1）蚯蚓的身体由许多 构成，我们称这类动物为 ；其体表湿润，有利于完成 作用。（2）用触摸蚯蚓身体腹部，感觉 。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是 。2.根据观察鲫鱼的实验完成下列问题：（1）鲫鱼的身体呈流线形，体表有粘液，有利于

9、减小水的 。（2）轻轻掀起鳃盖，观察鱼鳃的颜色是 色，原因是鳃丝上布满了 ；鳃的这种特点有利于鲫鱼完成 。四、识图作答：（除标注1分的外，其余每空2分，共35分） 1.右图为关节结构模式图，据图回答：（1）填写标号所示结构名称(每空1分) （2）关节能够灵活运动且牢固，使关节灵活运动的结构是 ，它可减小骨与骨之间的摩擦，使其牢固的结构是 及包在外面的肌肉、韧带。2.下边为伸肘时肌肉协作示意图，据图回答：（1）图中是 肌，是 肌。（2）处于收缩状态的是图中为 主的伸肌群，处于舒张状态的是以图中 为主的屈肌群。3.右图是某动物上、下颌示意图，请据图回答问题：（1）请填写标号所示的结构名称 （2）从

10、图可以推断该动物最可能是 动物，其推断的理由是： 。（3）从图中可以判断该动物以 为食物；该动物四肢会 。（4）从此图推断该动物腹腔中的盲肠 ，整个消化管会是很长还是较短？ 温故知新 （30分钟完卷，100分）一、单选题（每小题4分，共60分）1某同学列举了以下四条食物链，其中书写正确的一条是 ( ) A朽木真菌松鼠 B草野兔狐狸 C老鼠蛇鹰 D黄鼠狼蛇田鼠植物2与植物细胞比较，在动物细胞中没有的结构是 ( ) A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D细胞壁3海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是 ( ) A植物体无根、茎、叶的分化 B植物体只有茎、叶的分化 C植物体有根、茎、叶 D植物体能产生种子

11、4在生态系统中起主导作用的是绿色植物，这是因为( )A.数量最多的是绿色植物B.绿色植物在自然群落中结构最复杂C.绿色植物能为其他生物提供食物和能量D.绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤，从而影响人类的生产和活动5.既是水稻的结构单位，又是功能单位的是 ( ) A细胞 B组织 C器官 D系统 6用黄豆发黄豆芽，1千克黄豆可发7千克黄豆芽，在这个过程中，有机物总量（ ）A.逐渐增多 B.逐渐减少 C.不变 D.先少后多 7人体消化和吸收营养物质的主要器官是( ) (A)食道 (B)胃 (C)小肠 (D)大肠8.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛顿，光照6小时后，测得重

12、为48牛顿。其重减少的主要原因是( )(A)蒸腾作用 (B)运输作用 (C)呼吸作用 (D)光合作用9血液流经肾脏后，发生的主要变化是： ( ) A养料增加 B尿素减少 C氧气增加 D尿素增加10.在以下叙述中，疾病与其病因不相符的一项是 ( )A夜盲症与缺乏维生素A有关 B侏儒症与缺乏生长激素有关C呆小症与缺少甲状腺激素有关 D糖尿病与缺乏维生素有关11体循环和肺循环的起始部位分别是（ ）A、左心房，右心房 B、左心室，右心室 C、左心房，左心室 D、右心房，右心室12只有人类才能建立的反射是( )A看见红灯停步 B谈虎色变 C听见铃声吃食物 D闻到香味垂涎13呼吸是生命的基本特征之一。下列

13、关于生物呼吸作用（反应物和生成物之间的关系）的公式，正确的是 ( ) A水+二氧化碳有机物+氧+能量 B有机物+氧二氧化碳+水+能量 C有机物+二氧化碳水+氧+能量D水+氧有机物+二氧化碳+能量 14.国家在缺碘地区强制推广加碘食盐，这是为了预防 （ ）A地方性甲状腺肿 B . 糖尿病C. 贫血症 D. 佝偻病15.路边的杨树能逐年加粗，是因为茎内有（ ）A.导管 B.筛管 C.韧皮纤维 D. 形成层二、填空题（每空2分，共10分） 1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语形象的表示出了动物间的_行为。自然界中生物之间吃与被吃的关系就形成了_。2.请用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理作用的原

14、理解答实际问题：如移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的_ ；同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对_和无机盐的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加二氧化碳浓度，其目的是提高植物的_ 强度 ，促进有机物的合成。三、识图简答（每空3分，共30分） 1右图是某森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：（1）该生态系统中，消费者是_。（2）该食物网中共有 条食物链。（3）当鹰被大量捕杀，兔的数量在短时间内会 。（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是 和 。2（分）右图是显微镜结构图，根据此图回答：(1) 对光

15、时应选用镜，观察时应先选用 物镜。(填“高倍”或“低倍”)(2) 用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须首先转动图中标号为 的部件。（3）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（ ）（A）换用高倍镜 （B）缩小光圈 （C）关闭光源 （D）改用凹面反光镜（）小岚在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往 方向移动。（填“”）技能测试1.请你回顾所学知识，将以下表格填写完整动物类别身体特征呼吸运动体温生殖环节动物由相似的环状体节构成湿润的体表靠肌肉的交替收缩舒张使身体蠕动变温卵生

16、节肢动物身体 体表有 用气管或鳃呼吸变温鱼类体表被有 鸟类体表被有 前肢变成 用 呼吸，体内有 帮助呼吸哺乳动物体表被毛2.中华鲟又称鳇鱼，是国家一级保护动物，属于软骨硬鳞鱼类，身体呈长梭形，吻部梨状，基部宽厚，吻端尖，略向上翘，口下位，成一横裂，口的前方长有短须，眼细小，眼后头部两侧，各有一个新月形喷水孔，全身披有棱形骨板五行，尾鳍歪形，上叶特别发达。中华鲟有一亿多年的悠久历史，如此古老的鱼类已经不多了。中华鲟的生理结构特殊，既有古老软骨鱼的特征，又有现代诸多硬骨鱼的特征。形近鲨鱼，鳞片呈大型骨板状；鱼头为尖状，口在颌下，从它的身上可以看到生物进化的某些痕迹，所以被称为水生生物中的活化石，具

17、有很高的科学研究价值，是长江中的瑰宝！中华鲟是一种大型洄游性鱼类，最大的个体可以达到400500公斤。平时，中华鲟栖息于北起朝鲜西海岸，南到我国东南沿海的沿海大陆架地带，在海洋里生活918年后，性腺发育接近成熟时，便成群结队向长江洄游，到达长江上游四川宜宾一带和金沙江下段繁殖。（1） 在资料中划出中华鲟的形态特点。（2） 资料中的中华鲟的一种生活习性是 洄游 （3） 中华鲟的价值是什么？从它的身上可以看到生物进化的某些痕迹，所以被称为水生生物中的活化石，具有很高的科学研究价值，小组评定和老师评价第五单元（第一章：各种环境中的动物，第二章：动物的运动和行为）学习过程评价项目小组评定老师评定内容态

18、度、实验、探究、合作等态度、情感、发言、实验、作业等等级老师的话：泸县20082009学年度上期八年级生物素质测试题及学习评价（一）第五单元（第一章，第二章）参考答案素质测试一、选择题（每小题1.5分，共45分）15 ADDBD 610 DCBDB 1115 ADABB1620 ADA AD 2125 A BACA 二、请你连一连（6分）1.蚯蚓湿润的体表 兔肺 海马鳃2.苍蝇昆虫 田螺软体动物 海葵腔肠动物三、观察思考题（9分）1.（1）环状体节 环节动物 呼吸 （2）粗糙 刚毛2.（1）阻力 （2）鲜红 毛细血管 呼吸作用四、识图作答：（除标注1分的外，其余每空2分，共35分）1.（1）(每空1分)关节囊 关节头 关节窝 关节腔 关节软骨2.（1）肱二头 肱三头 （2）肱三头肌 肱二头肌3（1）门齿 犬齿 臼齿（2）食肉 有锋利的犬齿 （3）肉食 发达 （4）不发达（退化） 较短温故知新一选择题（60分）15 BDACA 610 BCABD 1115 BBBAD二填空题（10分）（）捕食食物链2. 蒸腾作用水光合作用三识图简答（每空3分，共30分）1（1） 所有动物 （2）5 （3）增加 （4）分解者 非生物部分2.（）低倍低倍（）（）（）技能测试部分（这部分评价时按“优、良、