一年级语文教案 (2)

1、6、 胖乎乎的小手1、 教材分析 本组课文是围绕“我爱我家”的主题编写的，让学生通过朗读体验家庭的温馨，去接受别人的爱并付出自己的爱。本课教学以“手”为主线，围绕着兰兰能干的小手，小中见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德，并让学生明白文中蕴含的道理，让学生体验人与人之间相互的关爱，使课文蕴含的人文精神转化为引导学生良好行为养成的动力。2、 学情分析学生在识字上具有一定的自主学习能力，初步学会有感情地朗读，但是孩子在学课文时还不能够自己抓重点句子理解课文，需要教师指点帮助。3、 设计思想本节课教学，是想让学生认识十三个生字，会写六个生字，正确流利有感情的朗读课文，并且通

2、过朗读课文，让学生明白文中蕴含的道理，在家中有关心父母，帮家人长辈做事的愿望和冲动。4、 教法学法1、 在生字教学上，采用自主识字，多种形式的朗读，让学生反复记忆生字，然后将生字放入课文中让学生朗读课文，帮助加深记忆。2、 在课文教学上，通过让学生带着问题读课文，把握文中重点句子，看图进行朗读指导，感悟家人喜欢兰兰小手的原因。3、 出示课文主插图，指导学生分角色朗读课文，培养学生的合作意识。4、 拓展延伸时让学生说说自己的小手能为家人做什么，老师帮学生说完整句子，也锻炼了学生的语言表达能力，将课文所学与实际生活相结合。第一课时一、教学目标 1、认识“胖”“喜”等13个生字，会写“看”“着”等6

3、个生字；学习新偏旁“立刀旁”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。二、教学重难点重点： 1、认识“胖”“喜”等13个生字，会写“看”“着”等6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。难点：通过阅读课文，明白尊敬长辈是美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。三、教学过程（一）导入新课1、猜谜导入过渡：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一则谜语，请同学们自读谜语，思考谜底。出示谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（手）2、伸出自己的小手观察，这是一双什么样的小手？（长着十个手指头的小手、胖乎乎的小手.

4、）3、过渡：兰兰也有一双胖乎乎的小手，他们全家人都喜欢，这是为什么呢？让我们去课文中找找答案吧！师板书课题：胖乎乎的小手。生跟师书写课题，齐读课题。学习生字“胖”，认读组词。（二）初读课文，学习生字1、学生借助拼音自由读课文，提出自读要求：读准生字；将句子读正确、读通顺，难读的句子多读几遍；标出自然段。2、指生说说自己标了几个自然段。（6个自然段）3、同学们都预习了课文，现在让我们大声叫出课文中的生字宝宝吧！（1）开火车检查读，如果学生读对了，其他学生跟着读两遍。如果没读对，老师帮助正音。（2）小老师领着读（拼读）；再次领读（去掉拼音读）。（3）教师带领学生分析字形结构，识记生字。（4）男女生

5、分读；指名读；齐读。4、将生字放入课文中，生听师读课文，注意字音和长句子的停顿。5、指名读自己喜欢的段落，边读边思考：兰兰用自己胖乎乎的小手为谁做过什么事？6、全班评价读的情况。（三）整体感知1、指名回答问题：兰兰用自己胖乎乎的小手为谁做过什么事？2、师出示句子，带生读：（1）这胖乎乎的小手替爸爸拿过拖鞋呀！ （2）这胖乎乎的小手给妈妈洗过手绢啊！ （3）这胖乎乎的小手帮姥姥挠过痒痒啊！ 指生读，检查学生读的情况。（四）写字指导1、教师板书六个生字“看、着、画、笑、兴、会”，学生注音朗读。2、学生给生字组词，师板书由生字组成的词语，学生进行朗读记忆。3、学生观察生字的占格位置，教师重点指导书写

6、生字“看、着、画”。4、教师范写，学生描红。5、学生学写，教师巡视指导。6、交流评价，选出书写工整漂亮的。四、总结 这节课我们认识了生字，还会写了六个生字，知道兰兰的小手胖乎乎的，还很能干。希望同学们课下好好复习，咱们下节课接着学习。五、作业1、正确的熟读课文。2、学写生字每个四个，组两个词。第二课时一、复习所学1、复习所学生字，认读记忆生字词语。2、回顾课文内容：兰兰的小手都帮谁做过什么事？全体同学一起回答。二、朗读感悟1、课件出示与文相关的三幅图，师让学生观察图上每个人的表情，深入角色读。看图上的爸爸，让学生观察爸爸的表情，感受爸爸心中的高兴，让学生扮演爸爸读读这句话。“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”开火车读。（读的好的发奖励）2、同样让学生观察图上妈妈的表情，扮演妈妈夸夸这胖乎乎的小手。采用指名读的方法，教师指导读出感情。3、同法读第三句话。4、课件出示课文主插图，让学生各自扮演一个角色，在小组内进行分角色朗读。5、教师找三个小组展示读，给读的好的小组发奖励。6、课件出示填空题：爸爸喜欢兰兰的小手，是因为（）。 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为（）。 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为（）。 全家人喜欢兰兰的画，是因为（）。7、拓展：大家也有和兰兰一样的胖乎乎的小手，想象一下，兰兰长大后，会帮家人做哪些事情呢？三、小结 兰兰真是