七年级单项选择解析

1、七年级（下）单项选择专练（1）（名词）一、名词：其主要考察点有以下几点：1、名词的可数与不可数性：可数与不可数的判断；可数名词复数形式的正确写法（特别应注意特殊形式的写法）；名词数量的表示（表量词组的使用）；限定词同名词的关系（应注意不同的限定词同不同的名词形式的搭配）。2、主语名词同谓语动词的主谓一致关系：集体名词用作主语时的主谓一致关系（考虑其强调集体中的个体还是说明整个集合体）；含表量词组的名词词组用作主语时的主谓一致关系（注意应根据表量词组中的表量名词确定动词形式）。3、名词所有格的使用：名词所有格的正确表示法（注意复数名词所有格的写法）；共同所有和分别所有的用法（注意共同所有和分别所

2、有的判断以及其所有格的正确写法）。4、名词（词组）作定语：说明种类的名词作定语（注意考虑是否应用复数形式）；说明数量关系的名词词组作定语（使用连字符还是使用所有格；使用连字符的正确写法）。5、专有名词的使用：节日名称的正确写法；英文姓名的使用（同尊称词连用的方式；注意欧美风俗）。6、综合运用：注意句中词与词的关系和上下文的衔接以及对句意的理解。( )1. His name is James Allen Green. You can call him _.A. Mr. JamesB. Mr. AllenC. Mr. GreenD. Mrs. Green考点：英文姓名的使用。考察要点：姓名同尊称词

3、的搭配方式；根据上下文确定性别。关键词：James Allen Green；him解析：同尊称词搭配只能用姓氏，不能用名字，排除A/B；根据him确定出性别为男，排除D。( )2. They will send their teacher some flowers on _.A. the Teachers DayB. the Teachers DayC. Teachers DayD. Teachers Day考点：节日名称的写法。考察要点：节日名称的正确（是否使用the；使用何种形式的所有格）关键词：选项中的节日名称解析：排除A/B，非中国传统节日名称前不用the；排除D，除father/mo

4、ther外，表人名词作节日名称修饰词时，必须用复数形式所有格。知识要点：节日名称的基本写法：不用the（中国的传统节日例外）、表人名词做修饰词时，应用其复数形式的所有格（father和mother例外），另外应记住节日的时间。Womens Day妇女节（3月8日）Childrens Day儿童节（6月1日）Teachers Day教师节（9月10日）Mothers Day母亲节（5月的第二个星期天）Fathers Day父亲节（6月的第三个星期天）Christmas Day圣诞节（12月25日）the Spring Festival春节（中国农历正月初一）( )3. There are som

5、e _ over there.A. childsB. waterC. appleD. people考点：主谓一致性原则。考察要点：主语名词形式同动词形式的关联。关键词：are解析：排除A，复数写法错误（children）；are不同不可数名词以及单数名词（强调个体的单数名词例外）连用，排除B/C。( )4. Id like _ and some cakes.A. two cup of teaB. two cups of teaC. two cup of teasD. two cups of teas考点：名词数量的表达方式。考察要点：使用表量词组说明不可数名词数量的方法。关键词：选项中的数词。

6、解析：排除A，two之后的表量名词应为复数；排除C/D；tea是不可数名词，无复数形式。知识要点：不可数名词具体数量的表示：不可数名词没有自身的量词，在说明其具体数量时，应借助于表量的限定词组（数词 + 表量名词 + of）来说明其具体数量。注：表量的名词为可数名词，应随其前的数词考虑其单复数形式。e.gWed like a cup of coffer and two cups of tea, please.( )5. He has _ friends there. And he often goes to see them.A. a fewB. a littleC. fewD. little

7、考点：限定词同名词的关系；上下文句意对选项的限制。考察要点：few/a few/little/a little的用法区别。关键词：friends；he often goes to see them解析：排除B/D，little/a little之后带不可数名词；排除C，上下文意义说明了肯定。知识要点：few/ a few限制复数可数名词，few说明否定，a few说明肯定；little/a little限制不可数名词，little说明否定，a little说明肯定。( )6. There is _ milk at home. Please go and buy some.A. a fewB.

8、a littleC. fewD. little考点：限定词同名词的关系；上下文句意对选项的限制。考察要点：few/a few/little/a little的用法区别。关键词：milk；buy some解析：排除A/C，few/a few之后带复数可数名词；排除B，上下文意义说明了否定。知识要点：few/ a few限制复数可数名词，few说明否定，a few说明肯定；little/a little限制不可数名词，little说明否定，a little说明肯定。( )7. The man is _ father.A. Lucys and LilysB. Lucy and LilysC. Luc

9、ys and LilyD. Lucy and Lily考点：名词所有格的使用。考察要点：共同所有和分别所有的表示及判定。关键词：father解析：排除A，表示分别所有时，所有格后的名词应为复数形式；排除C，所有格结构错误；排除D，表人名词用作限定词，必须使用所有格。知识要点：名词所有格是名词（主要为表人的名词）作定语，说明所属关系的一种形式，其表现形式为：一般情况下，在名词后加所有格符号“s”表示；用-s结尾的名词加“”表示。表人的名词用于名词前作限定词，都需使用所有格形式。e.gJohns pencil casethe teachers office几个名词同时限制同一个名词，说明所属关系时

10、，其所有格的表示方式可使用两种方式：1、给每一个名词分别加上所有格符号，表示分别所有（其后的名词必须是复数可数名词）；e.gMikes and Jims room2、只在最后一个名词后加上所有格符号，表示共同所有（其后名词既可为单数可数名词，也可为复数可数名词）。e.gMarys and Lucys fathersLucy and Lilys father( )8. How _ fish are there in the pool?A. manyB. muchC. oldD. long考点：限定词同名词的关系；名词单复数的判定。考察要点：many/much的用法区别；单复数同形的名词单复数的判

11、定（同动词以及句意的关系）。关键词：fish；are解析：排除C/D，old/long同how连用时之后不带名词；排除B，fish的单复数同形，此处动词为are，fish应为复数。知识要点：many限制复数可数名词；much限制不可数名词。( )9. “Can you speak English?” “Yes, but only _.”A. a fewB. a littleC. muchD. little考点：限定词代换名词的方法；上下文句意对选项的限制。考察要点：限定词作代词时同名词的关联。关键词：English；only解析：排除A，English是不可数名词，而a few/few只能代换

12、复数可数名词；排除C/D，only不同much以及否定连用。知识要点：限定词用作代词时，只能代换其能限制的名词形式；few/a few/many只能代换复数可数名词；little/a little/much只能代换不可数名词；some/any可代换复数可数名词或不可数名词。( )10. Dont speak to him like that. He is just a _ boy.A. five-years-oldB. five-year-oldC. five years oldD. five year old 考点：说明数量关系的词组位于名词前修饰名词的方法。考察要点：使用连字符和不使用连字

13、符的不同表达形式。关键词：boy解析：排除A，使用连字符将说明数量关系的名词词组连接起来，其中的名词必须使用单数形式；排除C/D，说明数量关系的名词词组位于名词前作定语，需使用连字符或所有格。知识要点：说明数量关系的词组位于名词前修饰名词时，可用两种方式表示：（1）用连字符号将整个词组连接起来，放在名词前修饰名词，此时该词组相当于一个形容词，词组中的名词不能用复数形式，不使用所有格；e.ga five-year-old boytwenty-minute walk（2）使用所有格形式将其变为形容词，放在名词前修饰名词，此时不使用连字符号，词组中的名词随其前的数词考虑单复数形式，所有格符号加在最后

14、一个词上。e.ga five years olds boytwenty minutes walk( )11. “ Whats your favorite fruit?” “ _.”A. HamburgersB. OrangesC. OrangeD. beef考点：上下文句意对选项的限制。考察要点：注意句中词与词的关系和上下文的衔接以及对句意的理解。关键词：fruit解析：根据上文中的fruit，排除非水果类的词语A/C/D。注意：orange用作水果讲时为可数名词，用于句中应带上限定词或使用复数形式，否则为不可数名词，表示饮料。 ( )12. Would you like something

15、to drink, _ or coffee?A. applesB. orangesC. teaD. mutton考点：上下文句意对选项的限制。考察要点：注意句中词与词的关系和上下文的衔接以及对句意的理解。关键词：drink解析：根据上文中的drink，排除非饮料类的词语A/B/D。注意：复数形式的orange表示水果。( )13. There isnt any _ at home.A. tomatoesB. vegetableC. chickensD. mutton考点：主谓一致性原则；限定词同名词的关系。考察要点：主语名词形式同动词形式的关联；限定词同名词形式的关系。关键词：is；any解析

16、：排除A/C，is后不能带复数名词；排除B，any后的可数名词应为复数。( )14. Im hungry. Id like a large _.A. beefB. cup of teaC. bowl of ricesD. bowl of noodles考点：限定词同名词的关系；上下文句意对选项的限制。考察要点：限定词同名词的搭配。关键词：a；hungry解析：排除A，不定冠词后不能带不可数名词；排除B，hungry同饮料无关；排除C，rice为不可数名词，没有复数形式。知识要点：限定词同名词的关系：不同的限定词同不同的名词形式（单数可数名词、复数可数名词、不可数名词）连用，其规则如下：1. 前

17、位限定词同名词的搭配：all可带复数可数名词或不可数名词；both只能带复数可数名词；every、each、either只能带单数可数名词。2. 中位限定词同名词的搭配：不定冠词只能带单数可数名词；零冠词、定冠词、名词所有格、形容词性物主代词可带名词的任何一种形式；指示代词（this、that、these、those）则需单数带单数，复数带复数。3. 后位限定词同名词的搭配基数词（除one外）带复数可数名词；序数词（其前无基数词时）带单数可数名词；many、（a）few、a（large）number of、several带复数可数名词；much、（a）little、a（great）deal o

18、f、a bit of带不可数名词；some、any、no、a lot of、lots of、plenty of带复数可数名词或不可数名词。( )15. “ What kind of _ do you like?” “ Koalas.”A. fruitB. subjectC. animalsD. movies考点：上下文句意对选项的限制。考察要点：注意句中词与词的关系和上下文的衔接以及对句意的理解。关键词：koala解析：根据答语中的koala，说明上文所问为animal。( )16. He had a few _ for dinner yesterday.A. tomatosB. chicke

19、nC. beefD. dumplings考点：限定词同名词的关系。考察要点：限定词同名词的搭配。关键词：a few解析：排除A，名词复数写法错误；排除B/C；a few后带复数可数名词。( )17. Id like _ noodles.A. beef and potatoB. beefs and potatoesC. beef and potatosD. beef and potatoes考点：种类名词用作定语的方法。考察要点：是否能够使用复数形式。关键词：noodles解析：排除B/C/D；种类名词用作定语，不使用复数形式。知识要点：种类名词用作定语的方法：1、说明类别时，作定语使用的名词用

20、单数形式（sports和clothes用复数形式）；e.gId like a bowl of egg and tomato noodles.Well have a sports meeting next Friday.2、说明阴阳性时，man和woman随其后的名词单复数考虑自身的单复数形式（单带单，复带复），其余词语用单数；e.gThere is only one woman doctor in the office,There are fifty women doctors in that hospital.( )18. “ Would you like some _?” “ Yes, I

21、m so thirsty.”A. chickenB. hamburgersC. riceD. green tea考点：上下文句意对选项的限制。考察要点：注意句中词与词的关系和上下文的衔接以及对句意的理解。关键词：thirsty解析：既然thirsty，所需应为饮料，排除A/B/C、( )19. My pen pal lives in _. He is from Canada.A. SydneyB. ParisC. New YorkD. Toronto考点：上下文句意对选项的限制。考察要点：注意句中词与词的关系和上下文的衔接以及对句意的理解。关键词：Canada解析：考虑同Canada有关的城市

22、。知识要点：在学习国家名称时，应注意联系记忆同这个国家有关的其它词语，以帮助我们更好地答题（特别是阅读理解和完形填空中）。如形容词、国民、语言、主要城市、标志性建筑和独有的动物等。China Chinese Chinese Chinese Beijing; Shanghai the Great Wall pandasEngland English English English London Big BenAustralia Australian Australian English Sydney Sydney Opera House koala bear; kangarooAmerica A

23、merican American English New York; Washington the White House; the Statue of LibertyCanada Canadian Canadian English; French Toronto France French French French Paris Eiffel Tower( )20. The _ is very delicious. Id like to have some to eat.A. muttonB. soupC. coffeeD. dumplings考点：主谓一致性原则；上下文句意对选项的限制。考

24、察要点：主语名词形式同动词形式的关联；注意句中词与词的关系。关键词：is；eat解析：排除D，动词为is，主语名词不能为复数；排除B/C，同eat有关的不会是液体。七年级（下）单项选择专练（2）（代词）代词：其主要考察点有以下几点：1、人称代词的基本选用方法：考虑其在句中的作用。可用四步推断方法确定应该使用的形式（第一步：看其后是否有名词，如有则用形容词性物主代词，如无则考虑其余形式；第二步：看其是否代换了名词词组，如是则用名词性物主代词，如不是则考虑其余三个；第三步：看其是否在动词前，如在动词前，则用主格，如在动词后，则考虑剩下的两个；第四步：如在动词后，应考虑其是否同主语人称一致，如一致则

25、用反身代词，如不一致则用宾格）。2、人称代词使用时应注意的其它问题：几个人称代词连用时的位置关系（二、三、一）；名词性物主代词用作主语时的主谓一致性原则（动词形式根据其代换的名词形式确定）；反身代词的正确写法（注意复数的写法）以及说明所属关系的表达（反身代词不用使用所有格形式，说明所属关系时用“形容词性物主代词 + own + 名词”表示）；双重所有格的使用（注意of后用名词性物主代词）。3、复合不定代词的使用：做主语时主谓一致性原则（任何时候为单数）；定语后置原则（修饰复合不定代词的形容词必须放在其后）；none和其它复合不定代词的用法区别（none不能单独用作主语，其它复合不定代词则可；n

26、one可同of连用，其它复合不定代词则不行）；人称代词代换复合不定代词的方式（表人的词用they或he的适当形式代换；表物的词用it的适当形式代换）；含some或any的复合不定代词用于一般疑问句时的选用（注意：用情态动词起首的一般疑问句用some，不用any）；上下文意义对复合不定代词选用时的限制及关联。4、不定代词的使用：根据句中的某些词语考虑其说明“两者”还是“两者以上”（说明“两者”用both、either、each、neither；说明“两者以上”用all、each、none）；根据句子意义考虑说明肯定还是否定（否定用neither或none）；用作主语时主谓一致性原则（all、bo

27、th为复数；其余的都看为单数）；用作限定词时同名词的关系（all、both带复数名词；其余的带单数名词）。5、other等词的使用：other等词的基本选用方式（其后有名词时，不能使用含-s的词；前文中无具体数量时，不能用带有定冠词的词；前文中含有具体数量时；other/others前必须加上定冠词；another只同单数名词连用；单数名词前不能用未含有限定词的other）；any同other连用（其后无名词时，用others；其后有名词时，用other，名词用单数）；another同more的区别（考虑同数词的位置关系。another用于数词前，more用于数词后）；other同else的区

28、别（else用于复合不定代词或wh-词后；other用于名词前）。6、it的使用：用作先行主语或先行宾语（代换用作主语的不定式或代换带有补语的不定式或宾语从句用作形式主语或形式宾语）；用在说明时间、天气、距离等的句子中作主语；用于代换上文中所提到的一个特定的物品。7、疑问代词的选用：考虑表人还是表物（表人用who、whom、whose、what；表物用what、which）；考虑其在句中的作用：作主语时表人的词用用who或whose（表示一个含有所有格的名词词组），表物的词用what或which（含选择或比较）；作宾语时表人的词用who、whom或whose（表示一个含有所有格的名词词组），表

29、物的词用what或which（含选择或比较）；用在介词后作宾语时表人的词用whom，表物的词用which；作表语时表人的词用who（说明身份）、what（说明职业）或whose（说明一个含有所有格的名词词组），表物的词用what；作定语时表人的词用whose，表物的词用what（说明类别）或which（说明同类之间的区别）。8、关系代词：（见定语从句）( )1. Can you tell _ about your school?A. IB. meC. myD. mine考点：人称代词的选用。考察要点：人称代词的判定。关键词：tell解析：排除A，谓语动词后不能用主格；排除C，其后无名词，不能用

30、形容词性物主代词；排除D，没有代换上文中的名词词组，不能用名词性物主代词。知识要点：1. 人称代词的基本用法：主格：用作句子的主语，放在动词前（疑问句式放在特殊动词后）；e.gShe lives in Toronto, Canada.Does he speak English?宾格：用作句子的宾语，放在动词或介词后；e.gYesterday my mother bought me a new bike.I usually go to movies with her on weekends.形容词性物主代词：用作句子的定语，之后必须带名词；e.gThis is my book. Thats hi

31、s book.名词性物主代词：相当于一个名词词组，之后不能带名词（其代换的名词需在前文中出现）；e.gHis book is much newer than mine(= my book).反身代词：一般放在动词后，要求同主语人称一致。e.gShe teaches herself English.2. 人称代词填空时的方法（步骤）-四步推断法确定应用形式 第一步：看其后是否有名词（专有名词和学科名词例外），如有，则用形容词性物主代词，如无则考虑其余形式；e.gWhere does _ friend come from?A. you B. your C. yourselfD. yours（答案为

32、B。因为它后面带有名词friend。）注意：如其后的名词为双宾语中的间接宾语，名词前用宾格。e.gMr. Smith teaches us English. 第二步：看其是否代换了名词词组，如是，则用名词性物主代词，如不是则考虑其余三个；e.gThis isnt my pen. _ is in my pencil case.A. IB. MeC. My D. Mine（答案为D。因为在此它代换了my pen。） 第三步：看其是否在动词前，如在动词前，则用主格，如在动词后，则考虑剩下的两个；e.gNancy is mach fatter than _ am.A. IB. meC. myD. my

33、self（答案为A。因为它位于动词am前用用作主语。） 第四步：如在动词后，应考虑其是否同主语人称一致，如一致，则用反身代词，如不一致，则用宾格。e.gNobody teaches _ English. She teaches _.A. her; herB. herself; herselfC. her; herselfD. herself; her（答案为C。因为它们都位于动词teaches后作宾语；其中第一空同主语人称不一致，使用宾格，第二空同主语人称一致，使用反身代词。）( )2. Mr. Smith is a good teacher. _ teaches _ English.A. H

34、e ; usB. She ; usC. He ; ourD. She ; our考点：人称代词的选用。考察要点：人称代词的判定。关键词：Mr. Smith、teach解析：排除A，Mr. Smith同she无关；排除C/D，teach后的学科名词前不能用形容词性物主代词。语法要点：teach后的学科名词前的人称代词形式应考虑宾格（同主语人称不一致）或反身代词（同主语人称一致）。( )3. _ favorite subject is English.A. SheB. HerC. HersD. Shes考点：人称代词的选用。考察要点：人称代词的判定。关键词：subject解析：排除A/C/D，名词

35、前只能使用形容词性物主代词。( )4. _ are good friend.A. You, I and heB. He, you and IC. I, you and heD. You, he and I 考点：人称代词的排列顺序。考察要点：几个人称代词用作同一成分时的排列顺序。关键词：选项自身。解析：根据几个人称代词同时作某一成分时，将第二人称放在最前面，将第一人称放最后这一规定，排除A/B/C。( )5. This isnt _ book. _ is in my bag.A. my ; MyB. mine ; MineC. mine ; MyD. my ; Mine考点：人称代词的选用。考

36、察要点：人称代词的判定。关键词：book；is解析：根据第一空排除B/C，名词前必须使用形容词性物主代词；根据第二空排除A/C，形容词性物主代词后必须带名词。( )6. Nobody teaches her Japanese. She teaches _.A. herB. hersC. sheD. herself考点：人称代词的选用。考察要点：人称代词的判定。关键词：she；teach解析：排除A/B/C，动词后用作宾语的人称代词如同主语人称一致，应使用反身代词。( )7. These arent his shoes. His _ under the bed.A. isB. areC. was

37、D. were考点：名词性物主代词用作主语时的主谓一致性原则。考察要点：考虑其所代换的名词形式。关键词：his shoes解析：排除C/D，上下文之间无表示时间关系的词语，应保持时态的一致；排除A，名词性物主代词用用作主语时，其后的谓语动词形式应同它所代换的名词形式保持一致，此处的his代换上文的复数名词词组his shoes。( )8. john is a good friend of _.A. IB. meC. myD. mine考点：人称代词的选用。考察要点：双重所有格的用法。关键词：a friend of解析：排除A/B/C，在“数词+名词+of+人称代词”这样的词组中，人称代词应使用

38、名词性物主代词，同of一起构成双重所有格形式（如of后为名词，应使用名词所有格）。( )9. The boy can do the work all by _.A. heB. himC. hisD. himself考点：人称代词的选用。考察要点：双重所有格的用法。关键词：the boy/by解析：排除A/B/C，同主语人称一致的人称代词用作介词by的宾语，主要强调主语自己，应使用反身代词。( )10. _ of them went to the movie last night.A. NoneB. NobodyC. EverybodyD. Somebody考点：复合不定代词的用法。考察要点：是

39、否可以同of连用。关键词：of解析：排除B/C/D，除none以外的复合不定代词，不能同of连用。知识要点：复合不定代词 由some; any; no; every和body; thing; one构成的合成词 1. 自身的意义以及对句式的要求：构成复合不定代词的两个部分分别表示不同的意义和对句式的要求以及考虑其表人还是表物。body用来表人；thing用来表物；one既可表人也可表物。some表示“某”，用于肯定陈述句或用情态动词引导的问句中；any表示“某”，用于否定句或问句；no表示“没有”，用于肯定句说明否定意义；every表示“每一”，用于肯定句或问句。 2. 主谓一致性关系：复合不

40、定代词任何时候都看为单数，用用用作主语时，谓语动词使用第三人称单数形式。e.g错：Everybody in our class are interested in English.对：Everybody in our class is interested in English. 3. 定语后置关系：对复合不定代词进行修饰的词语必须后置放在它的后面。e.g错：I have important something to tell you.对：I have something important to tell you. 4. none和其它复合不定代词的用法区别：none在句中不能单独用用作主语

41、，但可同of连用带名词一起用用作主语；其它复合不定代词可单独用用作主语，但不能同of连用。e.g错：He is new here, so none knows him.对：He is new here, so no one knows him.错：Nobody of them has been to England before.对：None of them has been to England before. 5. 代换复合不定代词的人称代词：在使用人称代词代换复合不定代词时，应考虑其表人还是表物，表人时，用they或 he代换，表物时，用it代换。e.gSomething is wron

42、g with your computer, isnt it?Nobody has been there before, have they/has he?( )11. Would you like to tell us _?A. something interestingB. anything interestingC. interesting somethingD. interesting anything考点：复合不定代词的用法。考察要点：是否可以同of连用。关键词：Would；选项自身解析：排除C/D，对复合不定代词进行修饰的词语必须后置；排除C/D，would引导的问句中使用some，

43、不用any。( )12. Everyone in our class _ English very much.A. likesB. likeC. is likingD. are liking考点：复合不定代词的用法。考察要点：是否可以同of连用。关键词：everyone；选项自身解析：排除B/D，复合不定代词任何时候都看为单数，用作主语时，谓语动词使用第三人称单数形式；排除C/D，like是状态动词（不能用动作表示，用以说明状况的动词），状态动词不能用于进行时态。( )13. Is there _ milk in the glass?A. someB. anyC. a fewD. many考点

44、：说明数量关系的不定代词的选用。考察要点：同名词和句式的关系。关键词：milk；疑问句式。解析：排除C/D，a few/many后不能带不可数名词；排除A，非情态动词引导的问句中使用any，不用some。( )14. This pair of shoes doesnt fit me. Please show me _ pair.A. otherB. othersC. the otherD. another考点：other等词语的用法区别。考察要点：同名词以及数量词语的关系。关键词：pair解析：排除A，单独的other不能同单数名词连用；排除B，others后不能带名词；排除C，其前无说明具体

45、数量的词语时，other不同the连用。语法要点：选择填空时other形式的判定：1、首先看其后是否有名词，如有名词只能使用other、another、the other；如无名词则只能使用others，another、the other、the others。 e.gThis pair of shoes doesnt fit me. Could you show me _ pair.A. otherB. anotherC. othersC. the others（选项后有名词pair。根据上述原则，可首先排除C和D；再根据other不同单数名词连用，排除A。）2、如其后所带名词为单数，只能用

46、another、the other；如名词为复数则选用other或the other；是否需使用定冠词，则应考虑其前是否有说明具体数量的词，如有需用定冠词，如无则不能用定冠词；如其后无名词，只能用another、others、the other、the others，是否需使用定冠词，则应考虑其前是否有说明具体数量的词，如有需用定冠词，如无则不能用定冠词，是否用复数，则应考虑其所代换的名词是否为复数。 e.gThere are many guests from _ countries on the beach on vacation.A. otherB. anotherC. the other

47、D. others（其后带有复数名词countries，排除B、D；其前无具体数量，排除C。）There are five books on the table. One is for you, _ are for your sisters.A. othersB. anotherC. the otherD. the others（其前有一具体数量five，排除A、B；代换复数名词，排除C。）other的用法：other, another, others, the other, the others的用法区别 基本用法other：形容词，其后可带复数名词，如带单数可数名词，其前应加上适当的限定词

48、；another：限定词，其后带单数可数名词；代词，代换上文中提及的可数名词（单数，泛指）；the other：限定词，其后可带名词；代词，代换上文中提及的可数名词（单数，定指）；others：代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，泛指）；the others：代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，定指）；注意：限定词同名词之间只能使用other。 考点要求 注意两个句式、一个搭配和两个区别1、两个句式的用法（1）one the other 一个 另一个注意：使用该句式时，其前应出现说明具体数量的数词two；如出现的数词大于two，one可以根据实际情况调整成其

49、它数词；如出现的数词减去one或调整后的数词后仍大于“1”时，the other应变为the others或“the other + 数词”（两个数词相加应等于所给数词）。e.gThere are two apples here. One is for you, the other is for your sister.There are five apples here. Two are for you, the others are for your sister.There are five apples here. Two are for you, the other three ar

50、e for your sister.（2）some others 一些 另一些注意：使用该句式时，其前应出现说明不定数量的词语；如出现说明具体数量的数词，others前应加上the。e.gThere are many people on the beach. Some are swimming, others are enjoying the sun.Mrs. Smith bought 25 books. Some were for her daughter; the others were for her son.2、一个搭配：any同other连用时应注意之点： any others：an

51、y同单一的other连用，other应使用others； any other + 单数名词：any后如还带有名词，用other，名词用单数； any of结构：any of后的other前应加the，如含名词用other，名词用复数；如不含名词，用others。e.gOf all the cities in China, Shanghai is bigger than any others.Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any other city.Of all the cities in China, Shanghai

52、 is bigger than any of the others.Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any of the other cities.3、两个区别：（1）同数词连用时another和more的区别another用于数词前，more用于数词后。e.gTo finish the work in time, we need another two men.To finish the work in time, we need two more men.（2）other和else的区别 other用于名词前；else

53、用于wh-词或复合不定代词后，其后不能带名词。e.gWhat other animals do you like?Do you have anything else to tell us?What else did you buy last week?4、初中英语中除上述情况外，一般都用another。( )15. There are many people on the beach. Some are swimming, _ are enjoying the sun.A. otherB. othersC. the otherD. another考点：主谓一致性原则。考察要点：主语同动词形式的关联。关键词：ar