第五单元第1课时

1、第五单元第1课时课题：同级运算的运算顺序 课型：新授课学习目标：1.理解掌握加、减混合运算和乘除混合运算顺序。2.学会脱式、分步写出每次计算结果，并能正确计算。学习重点：掌握脱式计算的写法，并能正确计算。学习难点:理解混合运算的算理。学习过程：学案导案独立尝试1. 口算。合作探究2.怎样计算出阅览室下午有多少人？先要算什么？3.思考，为了便于看出运算顺序你可以怎么写。4.想一想15÷3×5运算顺序是怎样的？5.试着用脱式计算15÷3×5。6.总结在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法该如何计算？7.47页做一做交流解惑8.交流解惑：我还有什么不懂

2、的地方。巩固提升完成练习十一第一题课堂小结10.我学会了什么?课堂练习口算5×9=        35-14=          6×4=        42÷6=        15+32=       100-92=8×7=       

3、; 63÷7=          25÷5=       48÷6=        56÷8=       12525=P47例题P47做一做P50练习十一第一题填一填，你能把它写成脱式计算的形式吗？（1） （2） 课后作业练习册第五单元第2课时课题：混合运算的计算方法 课型：新授课学习目标：1.理解掌握混合运算的计算方法。2.学会脱式、分步写出每

4、次计算结果，并能正确计算。学习重点：掌握脱式计算的写法，并能正确计算。学习难点:理解混合运算的算理。学习过程：学案导案独立尝试1.计算合作探究2.观察情景图？你看到了哪些数学信息？3.思考，要求跷跷板乐园一共有多少人，先算什么？再算什么？如何计算？4.想一想7+4×3运算顺序是怎样的？5. 7+4×3用脱式如何计算，写一写。6.思考在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法运算顺序是怎样的？7.48页做一做交流解惑8.交流解惑：我还有什么不懂的地方。巩固提升完成练习十一第四题课堂小结10.我学会了什么?课堂练习计算81÷9×3 8×1&

5、#247;4 15-7+14= 35-12-6=P48例题P48做一做P50练习十一第四题(1)375×4    (2)8×630       (3) 4230÷6                             

6、;   = (4) 19+6×5       (5) 35÷52     (6) 25-28÷4) = = = = =课后作业练习册第五单元第3课时课题：含小括号的混合运算 课型：新授课学习目标：1.理解掌握带有小括号的两步混合运算的计算方法。2.体会小括号的作用，并能正确使用小括号。学习重点：掌握带有小括号的两步混合运算的计算方法，并能正确计算。学习难点: 正确使用小括号。学习过程：学案导案独立尝试1.计算合作探究2.回忆58-（14

7、+6）是按什么顺序计算的？3.试着做一做7×（7-5） 4.在计算7×（7-5）时要注意什么？5. 7+4×3用脱式如何计算，写一写。6. 试着做一做（77-42）÷77.总结算式里有小括号该怎样计算？8.P49做一做交流解惑9.交流解惑：我还有什么不懂的地方。巩固提升完成练习十一第七题课堂小结10.我学会了什么?课堂练习38+（56-29） 16-（8+9）P49例题P49做一做P51练习十一第七题计算(1)(3728)×4    (2)8×630    

8、;   (3) 4230÷6                                 =                                           (4) 1