培训讲(怎样填写岗位知识文本)内容方法

1、精选优质文档-倾情为你奉上填写专业岗位任务认知文本程序与方法（工作过程知识竞赛试题解法）xxxxx专业岗位任务认知文本目录第一部分 本专业培养目标第二部分 XXXX专业面向的岗位第三部分 XXX专业岗位主要工作任务第四部分 主要工作任务描述主要工作任务一、XXX主要工作任务二、XXX.主要工作任务N、XXX第五部分 参赛收获第六部分 参考文献一、确定专业培养目标（第一部分 本专业培养目标）试题（描述）：本专业主要面向××××××××等行业企业，培养从事××××等工作的

2、5;×××人才。（一）填写第一步检索资料：1检索国家示范校相同专业的调研报告和人才培养方案；2、检索人社部技工院校一体化课程改革材料中相同专业的调研报告和人才培养方案；3检索本地同类院校相同专业的调研报告和人才培养方案；4. 此外还可用下列“关键词”通过百度检索相关资料：检索“xx专业培养目标”；检索“xx专业培养方案”；检索“xx专业调研报告”；检索“xx专业人才培养规格”。5.也可由指导老师提供上述材料或相关材料。检索例：部中等职业学校会计专业教学标准（试行）P1第四大点“培养目标”本专业坚持立德树人，面向中小企业和会计服务机构，培养从事出纳、会计核算及财经相

3、关服务工作，德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。（二）填写第二步填写：填写例：室内设计专业岗位任务认知文本“第一部分 专业人才培养目标”。本专业主要面向中小型装饰企业、室内设计工作室、展览公司等行业企业，培养具有熟练掌握室内设计的基本理论和专业知识以及专业软件操作，能从事施工图绘制、室内装修、室内陈设、家具设计等工作的应用型、技能型高等职业技术人才。二、确定专业面向的岗位（第二部分 XXXX专业面向的岗位）试题（描述、填表）：本专业面向的主要就业岗位分为三部分，即主要初始就业岗位、发展岗位和新岗位。初始就业岗位主要指本专业毕业生刚毕业进入社会可以从事的与本专业相关的职业岗位。发展

4、岗位主要指本专业毕业生在初始就业岗位上获得一定工作经验后可升迁的职业岗位。新岗位是未来本专业所属行业新出现的岗位（可选）。产经过调研分析，我们小组认为：岗位类型主要就业岗位名称对应的职业资格证书举例备注初始岗位Csg1说明：在实际工作中，每个专业面向的主要就业岗位情况不一样，考虑竞赛活动的需求，建议每个专业考虑初始岗位为最主要的3-5个，发展岗位为最主要的2-3个。若有新岗位可定1个。Csg2.csgn发展岗位fzg1fzg2.fzgm新岗位（可选）Xgw1（一）填写第一步检索资料：1检索国家示范校相同专业的调研报告和人才培养方案；2检索人社部技工院校一体化课程改革材料中相同专业的调研报告和人

5、才培养方案；3检索本地同类院校相同专业的调研报告和人才培养方案；4此外还可用下列“关键词”通过百度检索相关资料：检索“xx专业调研报告”；检索“xx专业就业面向”；检索“xx专业就业范围”；检索“xx专业实践专家访谈会”；检索“xx专业就业岗位”；5也可由指导教师提供上述资料或相关资料。检索例：部中等职业学校会计专业教学标准（试行）P1第五大点“职业范围”序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1出纳员会计核算员成本核算员办税员收银员会计从业资格证计算机文字录入员收银员企业会计2会计代理税务代理招标采购代理统计员财经文员会计从业资格证统计从业资格证会计服务（二）填写第二步小组讨论：

6、1小组成员分别分析相关资料；2组长组织大家讨论：（1）本专业毕业生走出校门的主要初始就业岗位有哪些？（2）本专业毕业生走出校门的主要发展岗位有哪些？（3）本专业毕业生走出校门的新岗位有哪些？3.确定结果。在小组组长的领导下，小组形成一致意见后，按要求进行描述和制表。（三）填写第三步填写：填写例：传统实木家具制作专业(方向)岗位任务认知文本“第二部分 专业面向的岗位”。本专业面向的主要就业岗位分为两部分，即主要初始就业岗位和发展岗位。初始就业岗位主要指本专业毕业生刚毕业进入社会可以从事的与本专业相关的职业岗位。发展岗位主要指本专业毕业生在初始就业岗位上获得一定工作经验后可升迁的职业岗位。经过调研

7、分析，我们小组认为：岗位类型主要就业岗位名称对应的职业资格证书举例备注初始岗位Csg1手工木工手工木工Csg2精细木工精细木工（涵：机械木工）Csg3家具涂装涂装（家具）工发展岗位Fzg1家具雕刻工艺品雕刻工Fzg2技术主管高级精细木工新岗位三、确定专业岗位对应的主要工作任务（第三部分 XXXX专业岗位主要工作任务）试题（填表）：主要就业岗位主要工作任务（项目）职业能力csg11.2.csg23.4.csgnfzg1fzg2.fzgnXgw1(可选)（一）填写第一步检索资料：1检索国家示范校相同专业的调研报告和人才培养方案；2检索国家示范校相同专业的岗位分析材料或实践专家访谈会材料；3检索人社

8、部技工院校一体化课程改革相同专业的调研报告和人才培养方案；4检索本地区同类院校相同专业的调研报告和人才培养方案；（上述资料也可以由指导教师提供或相关资料。）5检索中华人民共和国职业分类大典中与本专业相关的职业任务（查职业大典）；6检索国家职业标准中与本专业相关的职业工作内容（即任务）（先检索出相应的国家职业标准，然后查“职业工作内容（即任务）”）；7检索企业岗位职责及网上招聘需求；。8此外还可用下列关键词通过百度检索相关资料：检索“xx专业调研报告”；检索“xx专业培养方案”；检索“xx专业职业能力分析”；检索“xx专业实践专家研讨会”；检索“xx专业职业分析会”；检索“xx专业职业标准”；检

9、索“xx专业课程标准”。检索例：部中等职业学校会计专业教学标准（试行）职业岗位（P1“五、职业范围”）岗位任务（P6“2.专业技能方向课”）职业能力（P2“专业知识和技能”）=上述三项组合；对应P1“五、职业范围”序号对应职业（岗位）主要专业（技能）方向1出纳员会计核算员成本核算员办税员收银员会计从业资格证、计算机文字录入员、收银员企业会计2会计代理税务代理招标采购代理统计员财经文员会计从业资格证、统计从业资格证会计服务P6“2.专业技能方向课”（1）企业会计序号课程名称（主要工作任务）（主要岗位）主要教学内容和要求（任务描述）参考学时11.1成本业务核算（1.成本核算员）了解成本费用的基本概

10、念与类型；理解企业成本核算基本程序与基本方法；能对小企业要素费用进行归集与分配；了解分步法基本原理；会运用品种法、分批法和分类法核算小企业产品成本；会编制小企业常用成本费用报表。7222.1商品流通企业会计（2.会计核算员）了解商品流通企业经营方式与会计管理要求；理解商品流通企业会计核算特点；能正确核算商品流通企业日常经济业务。3632.2服务企业会计（会计核算员）了解服务企业经营方式与会计管理要求；理解服务企业会计核算特点；能正确核算服务企业日常经济业务。3643.1收银实务（3.收银员）了解收银员工作职责、安全管理和条形码识别知识；理解商业企业收银工作基本流程；能熟练操作POS机及关联设备

11、；会办理收银票款结算业务；能运用收银礼仪与服务用语；会妥善处理顾客纠纷。7254.1财经应用文写作（4.财经文员）了解常见财经应用文的体例与书写要求；理解企业相关经营合同等文书条款；会撰写市场调查报告，以及小企业财务情况说明书、财务人员工作总结、减税免税申请书等基本文书。72（2）会计服务序号课程名称（主要工作任务）（主要岗位）（这里写主要能力吧）主要教学内容和要求（任务描述）参考学时14.2财经文员实务（4.财经文员）了解企业财经文员主要工作职责与工作内容；掌握商务活动接待与沟通要领；熟练使用办公设备及办公软件；能够处理一般办公事务、会务服务、商务旅行等工作；能撰写一般商务文案。同时，还能兼

12、顾市场信息收集与整理、档案管理、工资计算与工资统计等工作；兼顾办理企业年检、社会保险、纳税申报等事务。7224.3统计信息整理与应用（4.财经文员）了解国民经济和社会发展主要统计指标，企业统计工作主要职责与内容；理解企业统计指标经济含义与数量关系；能够熟练运用Excel整理和应用企业统计信息；会编制和报送小企业统计报表。7235.1会计事务代理（5.会计代理）了解会计事务代理机构服务内容和工作流程；能够代办企业工商登记、企业税务登记、增值税一般纳税人认定、发票业务、减免税及社保等会计事务。3645.2招标采购代理（5.会计代理）了解招标采购相关法律法规体系；理解政府采购法和招标投标法主要条款；

13、会办理公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源和询价等方式采购文书和程序。725库管员实务了解企业仓库管理员岗位基本职责与财产安全保管知识；理解企业物料收发工作流程与管理要求；会登记企业相关物料明细账和编制相关报表；能掌握库存物料的盘存方法和安全管理知识。36P2“（二）专业知识和技能” 1. 理解会计的基本概念和相关专业术语。2. 熟悉与会计职业相关的财经法律法规、小企业会计准则以及会计基础工作规范等知识。3掌握会计基本核算方法、核算程序、会计政策等知识。4掌握点钞、字录、小键盘输入、会计数字书写等会计基本技能。5能够从事小企业出纳工作。6能够从事小企业会计业务核算工作。7. 能够从事小企业

14、会计电算化核算工作。8. 能够从事小企业税务核算与申报工作。专业（技能）方向企业会计1. 能够从事企业收银服务工作。2能够从事小型制造企业成本核算工作。3能够从事小型商品流通企业会计核算工作。4. 能够从事小型服务企业会计核算工作。专业（技能）方向会计服务1. 能够从事企业财经文员工作。2能够从事小企业统计信息整理和申报工作。3能够代理小企业会计事务。4. 能够办理采购招标代理事务。5. 能够撰写一般商务文案和会计基本文书。（二）填写第二步小组讨论：1小组成员分别分析相关资料；2组长组织大家讨论：（1）本专业毕业生走出校门的主要初始就业岗位分别对应的主要工作任务有哪些？（2）本专业毕业生走出校

15、门的主要发展岗位分别对应的主要工作任务有哪些？在小组组长的领导下，小组形成一致意见后，填表。（三）填写第三步填写：填写例：室内设计专业岗位任务认知文本“第三部分 专业岗位主要工作任务”。主要岗位主要工作任务职业能力csg1绘图员1.1绘制方案图、平面图CAD快捷熟练能力制图基本素养能力建筑图纸识图能力熟练使用计算机制图能力Csg2设计师助理2.1协助设计师量房手工绘图能力2.2协助设计师完成全套施工图电脑制作能力艺术赏析能力Csg3室内设计师3.1接待来访客户语言沟通能力基本商务礼仪能力3.2现场量房数据敏感能力3.3完成设计方案空间想象能力绘图软件操作能力3.4签订装修合同文字阅读能力3.5

16、跟踪施工过程督促监督能力fzg1设计部经理4.1部门日常管理、客源跟踪联系客户建筑制图识图能力组织管理协调能力整理分析归纳能力熟练操作办公设备4.2设计相关的编制工作文字表述能力熟练操作办公设备Fzg2设计总监5.1 与客户签订合同具备良好的沟通能力5.2方案实施手绘能力执行能力具备空间想象能力5.3部门管理具备良好的组织能力、管理能力、领导能力5.4根据客户的要求设计开发新产品具备色彩搭配能力创新能力四、描述专业岗位主要工作任务（第四部分 主要工作任务描述）试题（填表描述）：主要工作任务一、xxxxx主要工作任务描述xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxx

17、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx工作内容及步骤： XxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxx工具、材料、设备与资料：Xxxxx工作方法：xxxxx。劳动组织方式：Xxxxxxx 工作要求： 1. xxxxxx。2. Xxxxxxx3. Xxxxxx（一）填写第一步检索资料：1检索国家示范校相同专业的调研报告、人才培养方案和课程标准；2检索国家示范校相同专业的岗位分析材料或实践专家访谈会材料；3检索人社部技工院校一体化课程改革相同专业的调研报告、人才培养方案和课程标准；4检索本地区同类院校相同专业的调研报告和人才培养方案；5检索中华人民共和国职业分类大典中与本专业相关的职业任

18、务；6检索国家职业标准中与本专业相关职业工作内容（即任务）；7检索企业岗位职责及网上招聘需求；8小组讨论形成一致意见。此外还可通过百度检索作为必要的补充：检索“xx专业培养方案”；检索“xx专业职业能力分析”；检索“xx专业实践专家研讨会”；检索“xx专业工作任务分析”；检索“xx专业教学标准”；检索“xx专业职业标准”；检索“xx专业课程标准”。检索例：部中等职业学校会计专业教学标准（试行）“专业技能方向课”（P6）（根据专业岗位主要工作任务选择并组合；凡课程以“名词+动词”形式命名的， 往往就是要找的主要工作任务；所选择课程必须系工作任务转换的，与岗位工作任务相对应。）2.专业技能方向课（

19、1）企业会计序号课程名称（主要工作任务）主要教学内容和要求（任务描述）参考学时1成本业务核算了解成本费用的基本概念与类型；理解企业成本核算基本程序与基本方法；能对小企业要素费用进行归集与分配；了解分步法基本原理；会运用品种法、分批法和分类法核算小企业产品成本；会编制小企业常用成本费用报表。722商品流通企业会计了解商品流通企业经营方式与会计管理要求；理解商品流通企业会计核算特点；能正确核算商品流通企业日常经济业务。363服务企业会计了解服务企业经营方式与会计管理要求；理解服务企业会计核算特点；能正确核算服务企业日常经济业务。364收银实务了解收银员工作职责、安全管理和条形码识别知识；理解商业企

20、业收银工作基本流程；能熟练操作POS机及关联设备；会办理收银票款结算业务；能运用收银礼仪与服务用语；会妥善处理顾客纠纷。725财经应用文写作了解常见财经应用文的体例与书写要求；理解企业相关经营合同等文书条款；会撰写市场调查报告，以及小企业财务情况说明书、财务人员工作总结、减税免税申请书等基本文书。72（2）会计服务序号课程名称（主要工作任务）主要教学内容和要求（任务描述）参考学时1财经文员实务了解企业财经文员主要工作职责与工作内容；掌握商务活动接待与沟通要领；熟练使用办公设备及办公软件；能够处理一般办公事务、会务服务、商务旅行等工作；能撰写一般商务文案。同时，还能兼顾市场信息收集与整理、档案管

21、理、工资计算与工资统计等工作；兼顾办理企业年检、社会保险、纳税申报等事务。722统计信息整理与应用了解国民经济和社会发展主要统计指标，企业统计工作主要职责与内容；理解企业统计指标经济含义与数量关系；能够熟练运用Excel整理和应用企业统计信息；会编制和报送小企业统计报表。723会计事务代理了解会计事务代理机构服务内容和工作流程；能够代办企业工商登记、企业税务登记、增值税一般纳税人认定、发票业务、减免税及社保等会计事务。364招标采购代理了解招标采购相关法律法规体系；理解政府采购法和招标投标法主要条款；会办理公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源和询价等方式采购文书和程序。725库管员实务了解

22、企业仓库管理员岗位基本职责与财产安全保管知识；理解企业物料收发工作流程与管理要求；会登记企业相关物料明细账和编制相关报表；能掌握库存物料的盘存方法和安全管理知识。36（二）填写第二步理解填表各栏要求：1.总体描述要求：主要工作任务是一个职业的具体工作领域，又称为职业行动领域，它是一项具体的专门工作，是工作过程结构完整的综合性任务，反映了该职业主要的工作内容和工作方式。一个职业的主要工作任务描述一项完整的工作行动，包括计划、实施和评估整个行动过程，它反映了职业工作的内容和形式以及该任务在整个职业中的意义和功能。每个职业通常有5-10个岗位，主要工作任务10-20个。2.各栏要求（如何填）：主要工

23、作任务（名称）填写要求：“任务名称”以“名词+动词”的形式表达。主要工作任务描述填写要求：主要工作任务的描述包括工作内容、工作主体、工作过程和工作要求（规范）四个要素。1、工作范畴：做什么，即生产哪些产品或提供哪些服务。2、工作主体：谁来做，即这类工作由哪类企业的哪些岗位人员完成。3、工作过程：如何做，可按照计划、实施、工作结果的检查和评价等环节描述。4、工作要求：如何做好，即完成任务所应遵循的标准、规范或合同要求。工作内容及步骤：填写要求：描述工作过程及过程中涉及的材料、产品、人员等。工具、材料、设备及资料：填写要求：完成任务所用到的设备设施、仪器仪表、工具材料、文献材料等。工作方法：填写要

24、求：列举各工作环节所需的工作层面、组织层面和技术层面的方法。劳动组织方式：填写要求：完成工作任务的分工方式。如工作方式安排（独立或合作），与其它职业或部门的合作关系及分界等。工作要求： 填写要求：完成工作各环节应遵循的规范、标准和要求。如产品质量标准、行业技术标准、企业要求、客户要求、对从业者的要求等。（三）填写第三步填写：填写例：室内设计专业岗位任务认知文本“第四部分 主要工作任务描述 主要工作任务一、二”。主要工作任务一：绘制方案图、平面图主要工作任务名称1.1绘制方案图、平面图主要工作任务描述建筑物的内部是长、宽、高三个方面构成的立体空间，也称为三度空间，在图纸上全面、完整、准

25、确地表现出来，利用正投影图的方法，绘制出空间界面的平面图，立面图和详图等施工图，进一步的施工规划出空间尺度，造型式样和材料使用等。工作内容及步骤： （1） 与设计师沟通，了解设计师是布置方案。（2） 量房，将需要设计到的空间的三维数据（长，宽，高）测量出来。（3） 用CAD制图软件将平面图绘制出来，再进行平面布置和水电布置。（4） 全部图纸用CAD画出来，审核确定无误后，与施工人员沟通好，确认好图纸就可以施工了工具、材料、设备与资料：笔和尺子、电脑、晒图机、资料：设计师提供资料和自身所获知识工作方法：1. 识读建筑施工图纸方法2. CAD绘制图纸方法3. 图例说明方法4. 语言沟通方法劳动组织

26、方式：1. 一般独立完成2. 从设计师处领取任务3. 使用自己现有的资料4. 通过网络查询所需的资料5. 向技术人员咨询 请教完成质检工作要求： (1) 熟练掌握并运用CAD、Photoshop等绘图软件。(2) 熟悉一般常用品的尺寸、合格、用材等(3) 需要有耐心，细心，特别是节点图，图纸的一些标准规范，忌讳图纸尺寸标注不清楚、漏画等。(4) 纸绘制必须按照硬装设计部CAD制图规范绘制，并符合有关国家规范以及甲方的要求。主要工作任务二：协助设计师量房主要工作任务名称2.1协助设计师量房主要工作任务描述协助设计师进行与客户沟通、收集资料、绘图、材料挑选、管理资料等工作。工作内容及步骤： 1巡视

27、所有的房间，了解基本的房型结构，对于特别之处要予以关注。如果有现成的户型结构图，那就对照户型图对房屋进行观察，熟悉并确认一下是不是与户型图有差别，确认并修改完善好。没有户型图的先要整体观察户型，画出大概的轮廓图。2从进户门开始，一个个房间的测量，并把测量的每一个数据记录到平面中相应的位置上。（1）、卷尺量出房间的长度、高度 （2）、观察四面墙体上如果有门窗开关插座、管子等，在纸上简单示意。（3）、测量门、窗本身的长、宽、高，再测量位置。测量窗与天花的间隔尺寸。（5）、按照门窗的测量方式把开关、插座、管子的尺寸记录。工具、材料、设备与资料：工具：量房板、卷尺、本子、文件夹、电脑；资料：一般常用家

28、具的尺寸，学习人体工程学。项目推进方法：卷尺使用方法草图绘制方法（3）开关、水电布局方法劳动组织方式：（1）一般团队完成。（2）设计合理方案。（3）制作施工图、效果图。（4）跟进施工进度及材料价格等相关信息。（5）管理存好资料。工作要求： （1）了解公司量房规范知识（2）懂得测量知识（3）现场与客户沟通的知识五、表述参赛后主要收获（第五部分 参赛收获）试题（表述）：从小组的角度，简要表述完成本项任务后的体会和收获。一、 填写第一步小组讨论：小组主要收获有哪些？。二、 填写第二步填写：填写例：室内设计专业岗位任务认知文本“第五部分 参赛收获”。我们的团队是由室内设计专业的学生组成，已经步入大二的

29、我们，在有限的大学生活里格外的珍惜每一次锻炼自己的机会，很感谢学院给我们创建了这么一个了解我们自己所学专业的平台，比赛前期，我们团队的每个人都各司其职，各有分工，从此次的比赛的一些前期准备中，我们团队的每个人都能体现出自身的价值，虽然付出很多，但是也收获满满，从前期准备工作的过程之中。我们更加的了解了室内设计专业面向的岗位，各个岗位的工作过程，和应具备的专业知识技能和素养。使我们更加明确我们的学习目标。明确知道自身的不足，通过不断地努力和完善，是自己变得更加得到完美。对自己有更加坚定的信念和信心，朝着自己得到目标勇敢的前进1.目标明确。在比赛前期。我们主要通过查找资料书籍等渠道来对我们室内设计

30、专业进行进一步的加深了解，通过此次的研究探讨，我们对本专业的就业方向，就业岗位和职业发展目标有了更深层次的一个了解，通过此次的探究，使我们更加的明确我们将来的职业发展方向，使我们在面对就业择业时不会感到那么迷茫，轻松面对和解决就业择业问题2.调整心态，平和面对在准备过程中，我们难免会遇到很多的问题，繁琐的资料收集，枯燥的文档，加上繁重的作业。紧迫的时间，一切的一切都使我们想过要放弃，但是，转念一想，人生的美好不就在于每天都要让它过得充实么。我们不要妄想吧所有的困难都解决掉，我们只是清楚地意识到，成功总是留给有准备的人，所以，面对困难。我们要以积极阳光的心态来面对，有句话说的好，凡事贵在坚持，难

31、在坚持。成在坚持。坚持过后，回过头来看所有的苦难，我们都会发出由衷的微笑3.团队协作，分工有致我们团队在合作是也会遇到各种各样的困难，在面对这些困难时，我们会选择沟通和交流，寻找大家都满意的解决方案，从此次的比赛前期的准备工作过程中，我们学会了在一个团队中，难免会有分歧和意见，而每次面对有争议的问题时，大家都可能争得面红耳赤。然而在我们的有效沟通和真诚交流之下。总会找到解决问题的办法。因此。我们深刻的意识到，有时候沟通才是解决问题分歧的有效途径。在此次的比赛中。我们团队的队员分工有致，谁该干什么谁负责什么都比较明确。这个比赛让我们知道团队协作的重要性，因为大家的相互配合，我们团队的比赛内容才能

32、构建的越来越完整。3.心怀感恩之心感谢学院给了我们这么一个能过充分了解自己专业知识技能发展方向的平台，感谢学院领导的高度重视。给予了我们参与竞赛的机会，也感谢队友们相互之间的包容和理解，我们会一直怀着一颗感恩的心，努力前行！六、参考文献（第六部分 参考文献）试题：说明：本部分主要填写参赛小组编制竞赛文本的依据资料，特别是各参赛小组参考的高职200所国家示范骨干院校同类专业建设资料、中职1000所国家示范性职业学校同类专业建设资料、人社部技工院校一体化课程改革同类专业建设资料、其他职业学校同类专业建设资料、中华人民共和国职业分类大典、国家职业资格标准、部分相关的中文核心期刊论文、企业岗位职责及网上招聘需求资料。建议格式：一、高职国家示范骨干院校同类专业建设资料1xxxx学校（院）xxxx专业xxxxx资料；2xxxx学校（院）xxxx专业xxxxx资料；3.二、中职国家示范学校同类专业建设资料1xxxx学校（院）xxxx专业xxxxx资料；2xxxx学校（院）xxxx专业xxxxx资料；3.三、人社部技工院校一体化课程改革同