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文档简介

八年级数学教学案课题16.1.2分式的基本性质 (3)主备人课型新授授课时间授课人学习目标1、 进一步熟悉分式的基本性质及其应用2、 能熟练对分式进行约分通分教师教与学生学的过程教师个人反思、修订一、 预习准备1、 分式的基本性质:_2、 最简分式:_3最简公分母:_任务一:确定最简公分母(1)的最简公分母是 。(2)分式,的最简公分母是 。 4、判断下列约分是否正确:(1)= (2)=(3)=05填充分母,使等式成立: 6化简:_。7、(1)(2)(0) (3)8、下列等式正确的是 ( )A BC D9、将分式的分子和分母中的各项系数都化为整数,应为 ( )A B C D10、不改变分式的值,使的分子、分母中的最高次项的系数都是正数,则分式可化为 ( )A B C D二、导学探究1、与分式相等的是 ( ) A B C D2、确定最简公分母的方法:当各分母都是单项式时, 当分母是多项式时, 分式通分的根据是: 。3、把下列各题中的分式通分:(1) , , ; (3)三、 反思小结四、 达标检测必做题1填空:(1)的最简公分母是_,通分后的两个分式分别是: 与 、 (2)分式 的最简公分母是_,通分后

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