“师德师风回头看活动”实施方案

1、2016年“师德师风回头看活动”实施方案2016年9月清池镇中心完全小学“师德师风回头看活动”实施方案 为深入学习和贯彻落实教育部颁发的中小学教师职业道德规范，巩固多年来的师德师风建设成果，全面提升本校教师的职业道德水平，根据省教育厅、毕节市、金沙县教育局及镇教育管理中心有关文件精神，结合我校实际，特制订清池镇中心完全小学“师德师风回头看活动”实施方案。一、指导思想和目标要求1、指导思想：以十八大精神为指导，以中国梦重要思想为指针，以中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要为依据，以提高广大教职工的职业道德水平为目的，树立以人为本、教书育人、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教

2、师实施素质教育的能力。全面贯彻落实教育部关于进一步加强改进师德建设的意见以提高教师政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的问题；尤其是人民群众反映比较强烈的突出问题，促使教师重德为师、爱岗敬业、严谨治学，忠诚于党的教育事业，造就一支师德优，业务强、作风正、学生喜欢、家长放心、领导满意的高素质的教师队伍。2、目标要求：“师德师风回头看”活动坚持“面向全员、重在教育、着眼提升”的原则，以深入学习规范为主线，以积极践行规范为重点，引导全校教师深入理解规范的精神实质，自觉践行规范的基本要求，引导教师进一步加强职业道德修养，促进学校着力解决当前教师在师德师风建设方

3、面存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，全面提升学校教师的师德建设水平。通过开展“师德师风回头看”活动，在广大教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风带动教风，促进学风，优化教育行风建设。使教师成为公民道德的楷模，使社会满意、家长满意、学生满意。（1）通过学习先进典型人物师德风范、劳动模范的敬业精神，激发广大教师的事业心、责任感。（2）通过学习促进教师热爱学生、依法治学、团结协作、廉洁从教、为人师表。（3）通过学习国家的法令与法规，促进广大教师转变教育观念，以人为本，依法从教。（4）通过学习，进一步提高学校的管理水平，规范办学管理与办学

4、行为，提高服务意识，改进工作作风，努力确立我校师德师风健康持续发展的长效激励机制。二、教育活动的时间、内容、形式和步骤活动时间：两个月（2016、10、10-2016、12、10）本次开展的师德教育活动分三个阶段进行。1、宣传动员（1）学校制定实施方案和规划。召开全体教师“师德师风回头看”活动动员会议。（2）学习内容：教师职业道德教育和建设理论资料。重点学习教师法、公民道德建设实施纲要、教师“十不准”、中小学教师职业道德规范等法律法规。（3）学习形式及方法采取集中辅导与个人自学、个人思考与会议交流相结合的方法进行。通过观看录像，师德论坛或经验交流等形式。同时，开展师德警示教育活动，利用典型案件

5、，进行剖析，警钟长鸣，防微杜渐，进一步增强依法治教、以德治教的意识。要求每个教师要有学习笔记和写不少于2000字的学习心得体会。心得体会和测试卷存入教师个人师德档案。2、反思评议（1）反思自查。组织全校教师对照中小学教师职业道德规范及有关教育法规、县教育局和学校的有关制度和要求，查找在师德师风建设方面存在的问题，撰写分析检查报告。内容包括：主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。（2）民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。1.比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学实绩。2、比关爱学生，看理解学生态度和关心学生的行动。3、比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果，4、比为人

6、师表，看文明守纪、无私奉献。5、比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。通过学习和讨论，必须明确一名合格人民教师应具备的基本条件和基本素质，明确加强师德师风建设的紧迫感和责任感。（3）相互谈心。教师之间、学校领导之间、领导与教师之间要广泛开展谈心活动，诚恳听取群众意见，交流沟通思想，找出自身和学校师德建设方面存在的不足。（4）自我剖析。召开全体教师会议，每位教师进行师德师风自我剖析报告，学校领导对教师的自我剖析材料进行点评和书面评鉴，然后进行师德师风民主测评。3、整改提高阶段（1）坚持“师德师风教育回头看”活动“见行动，促成效”，努力巩固和扩大整改成果。对必须解决的师德师风存在的突出问题是否

7、找准，包括群众和社会所强烈反映，影响本单位稳定和发展的突出问题。涉及群众切身利益问题。对突出问题是否能够及时整改，以群众是否满意作为衡量标准。（2）校领导负责指导每位教职工进行整改。同时每位教师的整改措施要报告学校备案。（ 3）对师德师风教育活动中成绩显著的教师进行表彰并记录在案。（4）要通过师德师风教育，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。三、教育活动的基本要求1、加强学习，提高认识，切实加强对开展师德师风教育活动的组织和领导。学校成立以校长为组长的活动领导小组，认真落实领导责任制。2、结合实际，精心制订开展师德师风活动实施方案。3、学校实施方案必须解决群众反映的热点和

8、突出问题。特别是教育、管理和服务工作中存在的突出问题。坚决杜绝教师对学生讥讽歧视、侮辱或变相体罚行为。要耐心引导教师找准存在的突出问题，剖析问题的根源，落实整改措施，确保教育活动富有成效，防止走过场。4、在教育活动中，要积极探索边学、边评、边改，不断取得预期成效，确保教育活动师利开展。5、教育活动要认真做到“三结合”。即与保持共产党员先进性教育活动相结合，与新一轮教师继续教育相结合，与教育人事制度改革相结合。6、教育活动要切实做到“三新一德”：即适应新课程，建立新理念，掌握新技术，确立良好的职业道德。7、教育活动要与职称评聘及评优相结合。要把每位教师参加师德师风教育活动的表现，作为年度考核、职称职务的评聘和年终评优的重要依据。激励广大教师积极投身教育活动。8、要加强制度管理，建章建制