2021学校数学教研组工作计划

1、2021学校数学教研组工作计划学校教研组以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点。下面 是整理的关于学校数学教研组的工作计划，。教研组工作计划（一）指导思想 以课程改革的精神为指导，在学校教导处、教科室的领导下，紧紧围绕“教 师”、“学生”、“质量”这三个【关键词】：Ap p，认真贯彻落实省教育厅等部门颁发的“五严”要求，结合“吴义明工作室”的工作，进一步落实课堂教学常 规，关注学生自主学习，总结推广教学模式，努力提升我组数学教师的教研能力和 常态课教学的实施水平，促进我校数学教学质量的不断提高。主要工作一、 健全学习机制， 用理论学习构建学习共同体引导全组教师不断加强理论 修养，丰

2、厚自己的底蕴，提高自身素质，提升教育教学业务水平，努力做“品德高 尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人。1 1、继续开展理论自修。理论自修即自读教育名着和教育杂志活动。在自读学校赠阅的教育名着和为教师订阅的教育报刊时，应作适当笔记摘抄，以增强读名 着、报刊的实效性。具体要求是每位组员每月读书摘抄不得少于。2 2、定期组织集中学习。拟每月一次，组织数学教师进一步学习数学课程标准（修订版），学习使用县“优化学生学习过程”小学数学课堂教学模式等。3 3、继续做好网上学习。网上学习是教师继续教育的重要组成部分，我县教师进修学校继续教育网是教师晋级、 评优的重要依据。 向组内教师传达继续教育的重 要性

3、，督促全组教师学完规定课时数，认真完成好主、客观题作业。4 4、鼓励笔耕促进反思。 笔耕可以将教育教学的体会、 经验、 思考、 建议以及 教训等记录成文，写成文章，促成从经验到理论的上升。我们鼓励全组教师及时反 思总结日常的教育教学，撰写随笔、叙事、案例、论文等，并积极投稿县以上教育 报刊，每学期上传校园网 2 2 篇。积极参加南京市 _年度优秀教育论文、优秀教案或 教学课件等评比活动。第 1 1 页 共 1313 页第 2 2 页 共 1313 页二、贯彻“五严”要求，从常规入手抓出教学实效本学期将宣传贯彻省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅关于规 范中小学办学行为深入实施素质教育的意

4、见精神，引领全组教师重视优化课堂教 学，做好学生的有效辅导，努力合力提高教学质量。1 1、集中精力上好常态课。在新的教育形势下，要在认真研究教材，研究教 法，研究习（试）题的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。新基础背景下的 课堂教学，必须去掉表面的“繁华”，回归到质朴而真实的状态中来。返朴归真的 课堂就是为学生发展而进行的，应是反映师生真实水平的“日常课”。因此必须加 强常态课的督管。根据学校安排，一、二年级是教科室刘继业主任负责，三、四年 级是校长室吴义明校长负责，五、六年级是教导处章志勤主任负责。同时，提倡教 师间的同伴互助，相互听课，共同提高。每位教师每学期听课不得少于 1010 节

5、； 市、县学科带头人、优秀青年教师、县教坛新秀、教研组长每学期听课不得少于 1515 节，认真作好听课笔记，每月底检查。2 2、正确把握好继承与创新、接受性学习和探究性学习、展示课与常态课、教 学质量的提高与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之 间的关系，加强多种媒体使用研究，强化常态课的课堂效益。3 3、继续做实组内研究课。根据学校教科室的统一安排，继续开展“同课异 构”、“同质异构”的组内研究课。全组教师听课时必须使用溧水县课堂听课评 价表，并及时评价，实事求是地给出等第。课后由各年级备课组长负责牵头，合 理安排时间，组织备课、上课、听课及其听课后的研讨活动。4 4、

6、引导教师精心布置作业，用好“评价手册”、“补充习题”，做好错题订 正，加强对学困生的辅导。作业和检测要追求实效，努力做到“即练即批，有错必 纠，有纠必改，及时反馈”。要重点关注三年级数学“评价手册”。5 5、组织青年教师开展学科考试命题竞赛，努力提高教师研读教材的水平和命 题能力。三、开展丰富数学活动，以特色活动发展数学素养。在贯彻“五严”要求的同时，注意开展一些富有特色的数学活动，让学生在 活动中快乐学习1 1、开展学习“中小学学生学习规范条例”的活动，以其规范学生的学习行 为，优第 3 3 页共 1313 页化学生学习过程的每一个环节，逐步形成学生良好的学习规范，促进学生的 发展。要以小学

7、生数学学习习惯养成教育为重点，加强学生学习品质教育，努力提 高学生自主学习的能力和水平。2 2、积极举办我校小学生“生活与数学”比赛活动，丰富小学生的数学学习生 活。今年活动的主题是：用数学画、数学诗、数学创造的制品、数学小论文等形式 反映新中国 6060 年的变化。可以是社会的、学校的、家庭的，也可以是科学的、自 然的、想象的。低年段以画、诗歌、童谣、小游记、数学漫画等形式，高年级以童 话、自制作品、实验报告、小论文等形式，给学生以多种展示的机会，并发展其数 学素养。3 3、各年级举办不同类型的竞赛活动，本学期 1-31-3 年级开展口算笔算， 4-_4-_年 级开展数学补充阅读教材比赛，既

8、能提高学习乐趣，也能使双基得到落实。四、扎实各类研究，以课题研究组建研究共同体学校作为南京市“ _”教科研基地学校，有着市学校优秀教科室，数学组更 是拥有着较多的高级别课题，本学期应积极做好以下工作：1 1、着力抓好学校课题。按照上级课题研究管理的要求，认真扎实做好“_”规划立项课题研究，加强课题研究的过程管理，注意研究成果的积累和应用，着力 抓好我们数学组的两个课题：与和凤小学联合研究的省重点课题小学数学课堂教 学中教师“低效提问”的调查与对策研究本学期准备结题。继续深入进行小学 数学教学中引导学生“自主反思性”学习的实践与研究等市教育科学规划课题的 研究，认真按上级课题管理要求，总结课题阶

9、段性成果，做好课题年审。2 2、督促个人课题研究。由各年级备课组长督促已立项的市、县个人课题研究 老师积极进行课题研究，注意将教师的个人课题研究与教研课、常态课紧密结合， 并指导教师做好课题研究的资料积累和成果应用。3 3、教研活动研究。积极参加城乡交流教研组合作研究，对柘塘中心小学数学 组进行帮扶活动一次。本学期还将承办南京市小学教导主任班主题教研活动。五、建设“工作室”， 以丰富活动形成教研特色通过“吴义明工作室”，充分发挥我组数学骨干教师的示范、辐射、引领作 用，带动全组教师共同成长，并逐渐形成的一套研究制度，力争有成效、有特色。第 4 4 页 共 1313 页1 1、定期分享。让“吴义

10、明工作室”全体成员轮流为全组教师献上我精彩的讲 座，如新课标的学习、对当前教学热点的思考、学生基本学习经验的习得等。2 2、推广模式。进一步总结梳理实验小学教学模式，从“预习导学”“互动研讨” “练习巩固” “拓展延伸”四个方面整理出1 1 3 3 年级、4 4年级两个学段的讲稿和学稿。3 3、课堂研究。结合教学模式的研究，开展“骨干教师挂牌课”活动，承办全 县教学模式使用研讨活动；组内教师有参加教学竞赛活动，要精心组织“磨课”活 动；研究新课程背景下的阶段性检测要求，加强对练习课和复习课的教学研究，丰 富练习形式，提高学生的应变能力 . .教研组工作计划（二）一、指导思想：本学期我校数学教研

11、组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全 面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学 生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科 研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如 下：二、教研目标：1 1 、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教 学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之 风、互学之风、创新之风。3 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经 验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教

12、师队 伍。4 4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。5 5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1 1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课 标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。 立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改 革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。第 5 5 页 共 1313 页2 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的 研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时

13、 总结教改经验，确保课该工作落在实处。（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1 1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知 识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实 际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己 的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。2 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂 教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定 听课，课后检查教案，点评交流制度。3 3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨

14、、经验交流、竞赛等方式开 展好教学研究工作。4 4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长1 1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。2 2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于 2020 节，通过互相听 课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。3 3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学 习、培训的机会和展示的平台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面 达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。附: : 数学教研组月工作安排表三月份：1 1、各教师制定教学进

15、度表，撰写教学教研计划，收交各类计划。2 2、检查教案四月份：1 1、理论学习2 2、第 6 6 页 共 1313 页五月：1 1、集体备课研讨2 2、期中测试3 3、质量分析Ap p4 4、网络教研5 5、课题研讨会6 6、教师信息技术培训7 7、优秀作业展览8 8、期中测试质量分析 ApAp9 9、信息技术培训六月份：1 1、集体备课研讨2 2、编写校本教材（数学日记、教学反思、教师论文）3 3、课题研讨会4 4、期末复习研讨5 5、数学竞赛6 6、教师备课学生作业检查七月份1 1、各教师拟写教学总结、论文、案例2 2、期末复习及考试3 3、教师业务能力4 4、教研组工作总结教研组工作计划

16、（三）为了更好地落实学校教务处工作计划，让数学高效课 堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计 划：一、指导思想：本学期，我们数学教研组继续围绕“学情前测和有效课堂教学”为工作主 线，以促进教师专业发展、提高学生数学素养为研究宗旨，积极学习数学课程标 准，立足课堂，并结合本校特点：“从学情出发，改进教师教学行为”，更新教 学观念，改变教师第 7 7 页 共 1313 页的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能 力为重点，深化课堂教学改革，努力提高全体学生的数学素质。二、工作重点：1 1、开展有计划有主题的教研活动，期初教材培训以新课程、新标准、新

17、教法 为课程的教学研究。2 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3 3、组织一次有深度的课例研究活动，一次微教研活动。4 4、本学期，结合”一师一优课”晒课活动，人人上好一节教研课。开展听 课、评课的研讨活动，通过互相听课、评课，加强教学研讨交流，取长补短，不断 提高自己的教学艺术。5 5、继续加强数学特色活动。（核心素养有效训练单）6 6、每位教师出好一张有质量、有创新的期末试卷。三、具体安排三月份：1 1、制订数学教学计划及教研计划。2 2、进一步规范备课和作业的具体要求。3 3、开展教研活动：期初教材培训和期初教研工作布置。4 4、第一次教学质量调研。5 5、期初工作检查。（重点

18、：备课及教学计划）四月份：1 1、结合”一师一优课”晒课活动，教研课开始。2 2、开展教研活动：核心素养训练单设计研讨。3 3、组织第二次教学质量调研。4 4、六认真工作检查。（重点作业）五月份：第 8 8 页 共 1313 页1 1、组织一次有深度的课例研究。2 2、组织第三次教学质量调研。3 3、六认真工作检查。（重点上课）六月份：1 1、组织一次微教研。2 2、开展教研活动 : : 期末试卷编制研讨。3 3、组织第四次教学质量调研。4 4、六认真工作检查。（教研手册记载）七月份：认真组织复习，迎接期末考试。教研组工作计划（四）一、指导思想本学期，我校数学组将认真贯彻县教研室和学校的工作要

19、点，在县教研室、 学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新 观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为 重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景 下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，提高数学教学质 量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为 的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。、目标任务：1 1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到学校规定的有关标准。2 2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业 务素质过硬的数学

20、教师队伍。3 3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现 代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的4 4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之 风，共第 9 9 页 共 1313 页同提高教育教学水平。5 5、协助教导处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。6 6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻研教材，研究 教法、学法，落实新课标的要求。三、具体措施：1 1、把握教材关认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重 难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计

21、划。计划要体现每单 元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习 策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思， 认真反思个人的教育教学心得。2 2、规范日常工作严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学计划，认真 备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。配合教导处 对教师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本学期要规范备课组集体备课的落 实；学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。还 要突出教学管理中的“三抓”：（一）、抓集体备课，注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行

22、 集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学目标、本课的重难点以及 基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题，要及时讨论，商量改进的方 法，并认真写好教学反思，每位教师每学期写好不少于 8 8 篇质量较高的教学反思， 要求在质量上要有新的突破。（二）、抓课堂教学。本学期继续深入课堂听课，通过“一人同课多轮”、 “同上一节课”等形式，检测教师的课堂教学能力，提高教师课堂教学效果。（三）、抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改及时、认真、细 致、规范、适时地采取补救措施。教研组工作计划（五）一、本学期工作指导思想： 在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教导处工

23、 作计划。以教学管理常规落实为基础，以新第 1010 页 共 1313 页课程改革、培养学生自主探究学习、提 高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自 身的创造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体 备课，不断提升教师理论与教学水平。二、具体措施与活动：1 1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努 力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一 次，执行签到制度。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，切磋 教法，研究学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好

24、记 录，使备课组活动真正落到实处。2 2、认真执行合师附校教学管理常规实施方案要求，各年级备课组在教学 中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位教师都要做好认真备课、上 课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组教师要重视 做好每次数学测试质量分析Ap p，要做横向和纵向的比较，及时总结经验，善于反思，寻找差距，拿出有效的措施。学校公布每次阶段考试（期中、期末）平行 班测试成绩，开展竞争。进一步做好数学“提优补差”工作，尤其毕业班的“补 缺”做到“三确定”（学生确定、内容确定、时间确定），以促进教学质量的稳步3 3、落实组内教学领讲课的活动。期初要求各组上报老师领讲课

25、的课题、上课 时间（周次）到教导处，正式开课前一周在校内公布。坚持组内教师听评课制度， 完成学校要求听课的节数，互相学习，取长补短。4 4、积极做好“十一五”课题数学子课题阶段总结、汇报工作。5 5、积极配合学校完成“十一五”课题阶段成果资料汇总、中期评估检查工 作。6 6、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专 题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发 挥”他山之石，可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教 师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。7 7、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师

26、备课笔记，提出 好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。8 8、继续开展“师徒结对”活动。结合区青年教师教学比赛，教研组加强对青 年教第 1111 页 共 1313 页师的培养工作。动员全组教师出谋划策，凝聚集体的智慧力量，帮助青年教师 通过参赛提高教学能力，充分发挥青年教师的长处，使青年教师成为教学的主力， 使整个教研组朝气蓬勃。9 9、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理 念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法1010、 为提高学生学习数学的兴趣， 培养学生的自主探究学习、 创新意识和实 践能力，以备课组为单位，针对各年级的特点和情况开展学生活动，活动做到“三 有”（有计划、有准备、有记录），保证活动时间、内容及效果，有一定特色。三、具体工作安排：九月份：1 1、制订教研组工作计划。期初检查教师备课笔记。2 2、各备课组制定学期教学计划、进度，确定组内单元教材主讲人、教师单元 教学领讲课安排（课题、时间周次）、学生活动计划安排等。3 3、期初各备课组进行教材自培学习。4 4、加强常规管理，督查数学教师课堂教学常规执行落实情况。5 5、撰写“十一五”课题数学子课题阶段性报告，整理收集子课题阶段成果资 料。6 6、 组织两届六年级教师参加包河区毕业班毕业汇考质量分析Ap p会。7 7、组织教师参加省首届新课改观摩课