复式条形统计图教案-数学四年级下第八章平均数与条形统计图人教版

1、精选优质文档-倾情为你奉上 第八章 平均数与条形统计图 第2节 复式条形统计图1 教学目标1.1 知识与技能： 1.使学生体验数据的收集、整理、分析的过程，体会数据统计和现实生活的密切联系。  2.让同学们认识复式条形统计图，并能能根据统计图分析数学问题。1.2过程与方法：在探索统计方法的过程中，提高学生收集、整理、分析数据的能力。1.3情感态度与价值观：引导学生进一步体会数学知识之间的内在练习，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。2 教学重点/难点/考点2.1教学重点：根据提供的数据完成相应的复式条形统计图。2.2 教学难点：根据复式条形统计图所提供的信息提出并解决实际

2、问题。 2.3 考点分析：复式条形统计图是统计部分的知识,是建立在单式条形统计图的基础之上,让同学们能够根据条件绘制条形统计图,并从条形统计图中获取重要的信息,解决实际问题。3专家建议（1）在教师演示讲解时最好使用多媒体手段,可以直观的演示复式条形统计图的绘制过程。（2）在利用课件讲解复式条形统计图的实际问题时，要配合适量的讲解并让学生主动参与解决问题。 （3）在整个课堂中练习环节一定要做到合理分组，让学生自己思考、讨论解决问题，以提高学生的合作能力，体现学生的主体地位。4 教学方法 多媒体演示、合作式教学法。5教学用具 课件、多媒体设备等6 教学过程6.1情境导入 师:同

3、学们已经学习过了条形统计图，下面我们就根据所给的数据绘制条形统计图。(多媒体出示题目)师：现在我们先来绘制一下七年级学生四次成绩的条形统计图。(多媒体展示结果)师：现在同学们自己看看怎么绘制八年级学生四次成绩的条形统计图。生：自己在纸上面绘制，培养学生独立思考问题的能力。师：我们一起来看看大家画的对不对。（多媒体出示答案）师：那么我们能不能把两个条形统计图合成到一个统计图中呢？这就是我们这节课要学习的主要内容复式条形统计图。 6.2探究新知 一、问题解决 师：现在我们回头看看刚才的那个题目，我们试着画一下复式条形统计图？ （出示示意图） 师：第一步：绘制坐标系(多媒体演示) 师：第二步：确定颜

4、色标签 生：就是给两个调查对象分配不同的颜色。 在回答问题的过程中教师要做到问题难易程度由浅入深，学生通过这个简单的问题,提高了对本节课学习的兴趣。 师：第三步：绘制条形块 师：现在看看从复式条形统计图中能得到什么信息？ 统计图中最高的成绩是多少？ 七年级和八年级第二次考试成绩谁的高？ 七年级的最低成绩是多少？ 八年级的最高成绩是多少？ 师：同学们分小组比赛回答这些题目生：小组成员互相讨论，竞争在激烈的进行着。答案：统计图中最高的成绩是92分。 七年级和八年级第二次考试成绩七年级的高。 七年级的最低成绩是80分。 八年级的最高成绩是92分。 二、随堂演练 师：现在我们来集体解决这个问题。 （多

5、媒体出示问题） 题目： 学校调查男生和女生对各种运动的喜欢程度，特做如下调查，数据在下表中： 师：现在我们来绘制复式条形统计图。 (多媒体出示) 生：独立思考 师：现在同学们回答一下下面的问题。校男生最喜欢那一项运动？ 该校女生最不喜欢那一项运动？ 哪一项运动男生喜欢程度远高于女生？ 哪一项运动女生喜欢程度远高于男生？ 男生和女生都不喜欢的一项运动是？ 问题解析：校男生最喜欢篮球运动。 该校女生最不喜欢橄榄球运动。 篮球运动男生喜欢程度远高于女生。 乒乓球运动女生喜欢程度远高于男生。 男生和女生都不喜欢的一项运动是橄榄球。 6.3巩固提高师：现在我们分小组来看看复式条形统计图的应用？ （课件出

6、示题目）1、下面是学校调查四年级甲班和乙班学生身高的数据表格 ：画出复式条形统计图。 甲班身高在130cm-139cm的有多少人？ 乙班身高在140cm以上的有多少人？ 两个班哪个身高段的学生人数最少？ 师：我们先解决第一个问题，就是画复式条形统计图。解析：甲班身高在130cm-139cm的有8人。 乙班身高在140cm以上的有23人。 两个班120-129身高段的学生人数最少.。7 方法总结复式条形统计图绘制： 1、收集数据； 2、画数轴标刻度； 3、确定颜色标签； 4、画出数据块。 8 作业布置 1、根据四年级男女生跳远成绩表绘制复式条形统计图： 低于170cm的男生有几人？ 高于200c

7、m的男生有几人？ 女生在那个级别的人数最多？ 解： 低于180cm的男生有10人.高于200cm的男生有5人.女生在170-179级别的人数最多. 2、在日常生活中经常要做一些调研，以下为某同学调查的使用手机数据表格，画出复式条形统计图： 儿童中玩手机的人数是？ 中学生男生玩手机比女生多多少？ 哪一类人群中女性玩手机的人数比男性多？ 解： 先画出复式条形统计图： 儿童中玩手机的人数是14.中学生男生玩手机比女生多10人。 中年人人群中女性玩手机的人数比男性多。 9 课堂总结这堂课同学们通过学习复式条形统计图的绘制方法，能够根据统计图识别出一些信息，生活中有很多地方都要用到条形统计图，希望同学们能用条形统计图的知识去解决。这节课主要为了让同学们掌握复式条形统计图的绘制和应用，在教学中涉及了学生互动，分组学习等教学模式，真正体现了学生的主体地位。让