初中议论文作文：今天,我们如何做学生(转载)

1、今天，我们如何做学生（转载）我曾经读到过这样两篇文章，一篇是上海市副市长徐匡 迪所写的今天，如何做校长，一篇是苏州大学博士生导 师朱永新所写的今天，如何做教师 ，步人后尘，现在我 想谈一谈“今天如何做学生”的话题。有些同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈？ “小儿郎背起书包上学堂”不就是一个学生了吗？不 错，但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单 了。在此我着重要谈的正是如何做一个合格的学生。首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。 品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极 进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是 一个热爱生活、富有理想的人。朱永新

2、教授提由：爱心同情 心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。 只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创 造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛； 只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果 说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比 天空更广阔的是人的心灵。” 一个充满爱心的人是永远不会 感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸 爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始， 去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现 实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而 美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗

3、？当你把粗鲁 的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向 你朝夕相处的同学时，你的爱心何在？当你恶意地破坏着满 足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边 的美好环境时，你的爱意何存？当你为了满足自己的片刻之 欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、 当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又 怎能在你身上呈现由来呢？ 一个连自身都不珍惜的人我们 又怎能奢望他去珍爱别人呢？此外，同情心也是品行端正的 重要表现。一个没有同情心的同学，在冷漠地对待他人的同 时也必然会被他人所抛弃。只有具备同情心才能在帮助弱者 中体现由自己的价值，才能在社会上形成关爱弱小的

4、风气。还是让我们不堪回首地回顾一下个别同学的不光彩的言行 吧！ 一个高年级或年龄大的同学欺负一个低年级或年龄小的 同学，你能说他富有同情心吗？ 一个正常的人在正常的情况 下看到一个需要帮助的对象却孰视无睹，你能说他富有同情 心吗？ 一个同学看到他人在欺负弱小时不去制止，你又能说 他富有同情心吗？我不相信我们的个别同学在小小的年纪 里，美好纯洁的同情心便会荡然无存。还是让我们每个人都激活心灵深处的那份同情之意吧！社会需要它，集体需要它, 我们自身也需要它。其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。 古今中外，有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重 要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学

5、家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。"我国汉代思 想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“你学习吧，这是最需要的事情。”李大钊说：“知识是引 导人生到达光明与真实境界的灯烛。 ”如此等等，不胜枚举 我们力迈学校，绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发 展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思 考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习，深夜的灯光记录着他 们刻苦勤奋的足迹，黎明的晨曦剪下他们专心晨读的倩影。我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些 患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木 症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫

6、然的同 学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光，面对课堂 他们两眼呆滞，面对作业他们两眼茫然，面对考试他们两眼 无助，面对成绩，他们两眼浑浊。也许，他们太过于沉醉于 自己富足的家庭了吧！也许他们太安于父母为自己搭起的安 乐窝了吧！也许他们痴迷于亲人为自己铺就的平安道了吧！ 但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绮子弟少伟男。从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你 是个乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并 且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你 和你的父母共同酿制的苦果，正如谁动了我的奶酪那本 书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感 到衣

7、食无忧，此生何求？但是有朝一日，你会坐吃山空，到 那时悔之晚矣。第三，一个合格的中学生必须是一个善于合作，懂得 珍惜的人，美国女科学家朱克曼教授作过这样一个统计：在 诺贝尔奖设立的第一个 25年中，合作研究获奖的人数仅占 41% 第二个25年里占65% 第三个25年里占79% 而时至 今日，已极少有人孤军奋战，独享其誉了。还有一个材料： 美国的“阿波罗登月计划”耗资250亿美元，直接参与的科学家及工作人员达 42万人之多。随着时代的发展，未来的 社会中合作必然成为人类生活生存的最基本形式。联合国教 科文组织也把“学会做人、 学会做事、学会合作、学会求知” 作为求学网的四大支柱。作为现代的中小学

8、生要想在未来的 社会里赢得一席之地，就必须从今天开始学会与他人合作， 而不是“独行侠”样的做“孤独求败”，如果这样，将来必 然是不求自败。学会合作，就必须重视他人的作用。对一个 学生来说，学会合作，就必须接受老师科学的指导和同学善 意的帮助，就必须把自己融入班级和学校的大集体当中去，就必须与他人建立起和睦相处的融洽关系。著名物理学家杨 振宁博士和化学家李远哲博士在评价中国教育传统的利与 弊时指由：“教育家100年来都有一个共识：如果让四五个 人一起学，合作解决问题，成绩好的同学可以去帮助差的同 学，他往往使自己变得更强，四五个人合作学习，比老师讲 半天都好，而且可以从小培养团队意识，这是学校迫

9、切需要 研究的问题。”无独有偶，美国哈佛大学教授丹尼尔古尔 曼提生的情商教育理论认为：人生成就20%三诸智商，80%归诸情商。情商主要包括自信心、意志力、合作精神和思维 方法等。另外，懂得珍惜也是合格中学生的重要标志之一。不 少同学都学过提醒幸福这篇美文，幸福还需要提醒吗？ 读过此文便不难醒悟，多少时候我们都是身在福中不知福 啊，也就是说，我们并未珍惜那份幸福，而我们不懂得珍惜 的又何止于幸福呢？面对美好的青春年华我们珍惜了吗？ 面对优越的生活学习环境我们珍惜了吗？面对多年所结下 的师生之谊、同窗之情我们珍惜了吗？面对父母的辛勤劳动 给我们带来的优裕条件我们珍惜了吗？在此，我要用一个微 弱的声音尽力地向全体同学发生呼吁：珍惜我们的金色年华 吧！ “莫等闲，白了少年头，空悲切；”请珍惜我们的生活 环境吧！随手丢下的是一片垃圾，污染的是自己的心灵；恶 意损坏的是一枝花草，扭曲的是自己的性格；顺手捡起的是 一片字纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍， 净化的是自己的灵魂；请珍惜我们纯真的师生之谊同窗之情 吧，但要谨记马克思所说的“友谊需要用忠诚去播种，用热 情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”请珍惜我们富 足的家庭条件吧！请珍惜我们所拥有的一切美好的事物吧！ 这样我们自己渐渐也会变得美好起来。同学们，伴着新学期第一轮冉冉升起的太阳，我们每 个人都掀开了人生