第三章植物的矿质营养(精)

1、第三章植物的矿质营养一、练习题目(一)填 空1说明细胞主动吸收矿质元素的载体学说的证据是_、 _ 。2确定某种元素是否为植物必需元素时，常用的方法有_、 _。3生物固氮的中间产物是 _、 _。4植物体内的酰胺是 _、 _。5 SO42 同化过程中的活化硫酸盐形式是_ 、 _。6植物体内无机硫化物转变为有机硫化物的媒介是_ 。7叶中 N0 3 与 NO 2 还原分别在 _与 _进行，其还原力是 _ 与 _。8缺 _元素时，果树易得小叶病，玉米易得花白叶病。9缺 _元素时，果树易得顶枯病，禾谷类易得白瘟病。10缺 _时，柑桔易得黄斑病，花椰菜易得尾鞭病。11通常，外界溶液 pH 对根系吸盐的影响是

2、：阳离子的吸收随pH 升高而 _，而阴离子吸收则随 pH 升高而 _ 。12叶片中 NO 3 还原为 NO 2 时，直接还原力是 _ ，间接还原力是 _。13植物对养分缺乏最敏感的时期称为_ 。14水培玉米时，叶片出现红紫色，其原因是_，因为叶片中积累 _ ，易于转化为 _ 所致。15植物缺 Mg 与缺 Mn 时，叶子均 _ ，但缺 Mg 症状表现在 _ ，缺 Mn 症状表现在 _。16植物缺 Mg 与缺 Fe 的共同症状是：叶片_；不同的症状是：缺 Mg 时 _，缺 Fe 时 _。17植物缺N 与缺 K 时，叶片症状共同之处是_；不同之处是：缺N 时_ ，缺 K 时 _。18植物根内的表观自

3、由空间 (AFS) 由两部分组成：_、 _。19一般说来，合理施肥应该包含两层意思：一是_，二是 _。20铜对叶绿索的稳定作用可能是通过_ 实现的。(二)选 择1两种元素之间能发生拮抗作用的是()(1)Ca2+、 Ba2+ ，(2)Ca2+、 K +(3)K +、 Na+(4)Cl 、 Br 2植物根部吸收的无机离子向茎叶运输主要通过()(1) 韧皮部(2) 质外体(3)转运细胞(4)共质体3在高等植物幼嫩部分，最先表现出缺素症的元素是()(1)Ca(2)K(3)P(4)N4植物吸盐量与吸水量之间的关系是()(1) 两者完全无关(2)呈负相关(3) 呈正相关(4) 既有关，又不完全一样5水稻新

4、生叶生长过程中，可从老叶中获得的元素是()(1)N 、P、 K、 Ca(2)N 、 K 、 Ca、Fe(3)N 、 P、 K 、 Mg(4)P 、K 、 Ca、Mg6为防止小麦、水稻后期贪青晚熟，在生长后期不能偏施的肥料是()(1) 有机肥(2) 钾肥(3)磷肥(4) 氮肥7对土壤中固氮菌活动和豆科作物生长有明显促进作用的元素是()(1)Mo(2)Mn(3)N(4)B8参与植物体内生长素合成的元素是()(1)Mg(2)Ca(3)Zn(4)Mn9硝酸还原酶分子中含的组分是()(1)FAD 、 Mo 、 Cytf(2)NAD 、 Mo 、 Cyta(4)NAD 、 Mo 、 Cytc(3)FAD

5、、Mo 、 Cytb10缺乏下列元素均会引起失绿症，但首先出现在下部老叶的元素却是()(1)Fe(2)Mg(3)Mn(4)Cu。11严重缺乏某种元素时，引起蛋白质代谢失调，导致有毒多胺这种元素是 ()(腐胺与非精胺)生成。(1)P(2)S(3)N(4)K12下列物质中，不是硝酸还原酶组分的物质是(1)FAD(2) 谷胱甘肽(3) 铁(4)Mo()13给土壤施用过量石灰石，导致植物最缺乏的元素是(1)N 、 K(2)Cl 、 Fe(3)K 、 Mg(4)P、Ca()14以磷矿粉作为磷肥，植物一般不能直接利用、若将其与某种物质同时施用则能增加根系对磷的吸收，这种物质是()(1) 硫酸铵(2) 硝酸

6、钙(3)碳酸氢铵(4)硝酸钾15根部吸收的矿质盐向地上部运输的途径是()(1) 导管(2)筛管(3) 共质体(4) 微粒体16植物体内被称为生命元素的是()(1)P(2)B(3)S(4)N17植物体内参与循环的元素主要分布在()(1) 老叶(2)幼叶(3) 落叶(4) 病叶18属于生理中性盐的是()(1)(NH4) 2S()4(2)NaN0 3(3)NH 4N() 3(4)K 2S0419根系对 NO3与 C1 的吸收，两者之间存在()(1) 相互拮抗(2)相互抑制(3)竞争抑制(4) 无特殊关系20缺硫时植物产生失绿症，其表现是()(1) 叶脉间缺绿以至坏死(2)叶片缺绿未坏死(3) 叶肉缺

7、绿(4) 叶脉仍绿21豆科植物生物固N 过程中不可缺少的三种元素是()(1)Mn 、 Cu、Mo(2)Zn 、B 、 Fe(3)Fe、 Mo 、 Co(4)Cl ； Zn、 Si22用水培法培养棉花，当第四叶 (幼叶 )展开时，第一叶已出现典型缺绿病。元素外，其它元素均不缺乏，引起缺绿病的元素是()除下列4种(1)Mg(2)Fe(3)Cu(4)Mn23如果土壤施用过多磷肥后，容易引起植物缺乏的元素是()(1)K(2)Zn(3)Fe(4)N24植物根系对C1 与 Br 的吸收，二者的关系是()(1) 相互对抗(2)相互促进(3)竞争性抑制(4) 毫无关系25如果植物缺Mo 时，产生浓缩效应的是(

8、)(1)NO(3)NH+(4)HBO32 5433(2)P 026在植物必需元素中，可再利用的元素是()(1)N(2)P(3)K(4)Mg(5)Zn27在植物必需元素中，不可再利用的元素是()(1)Ca(2)Mn(3)S(4)B(5)Fe 或 Cu28对植物生长发育属于有益元素的是()(1)A1(2)Cd(3)Se(4)Pb(5)Si29参与植物体内NO 3 同化至氨基酸水平的酶类是(1) 硝酸还原酶(2)亚硝酸还原酶(3) 固氮酶(4)谷酰胺合成酶(5) 谷氨酸合成酶20属于固氮酶组分的蛋白质(亚基 )是 ()(1) 铁卟啉(2) 铁蛋白(3)镁卟啉(4)钼铁蛋白(5)锰卟啉31能够跨膜主动

9、运输离子的载体的特征是()(1)具专一结合部位(2) 在职内移动(3)在膜外侧结合离子(4)在膜内侧释放离子(5) 需 ATP 活化32缺 B 元素时，各种植物易得的缺素症是()(1)油菜花而不实(2)麦类穗而不实(3)棉花蕾而不花(4) 甜菜心腐病(5) 萝卜褐腐病33植物细胞吸收矿质元素的主要方式是()(1) 被动吸收(2)主动吸收(3)胞饮作用(4) 出胞现象(5) 穿壁运动34下列酶中，含两种金属元素的酶是()(1)细胞色素氧化酶(2) 超氧物歧化酶(3)硝酸还原酶(4)IAA 氧化酶(5)固氮酶35下列元素中，缺乏哪些元素能引起失绿症()(1)Fe (2)Mg(3)Cu(4)N (5

10、)C136 NO3-代谢还原的主要部位是 ()(1)茎(2) 叶(3)花(4) 根(5)果37属于生理碱性盐的有()(1)NaN0 3(2)NH 4N03(3)(NH 4) S04(4)NH 4Cl(5)Ca(N0 3)238属于生理酸性盐的有()(1)K 2S04(2)NH 4C1(3)(NH 2)CO(4)(NH 4 )2S04(5)MgSO 439在微酸性土壤中，能被植物有效吸收的元素有()(1)N(2)Fe(3)Mn ，(4)Zn(5)P40硝酸还原酶的特性为()(1)诱导酶(2) 电子供体为 Fd(3) 供氢体 NADH+H +(4) 光加速反应，(5) 多在细胞质中进行41植物缺C

11、a 时的典型症状有()(1) 生长点坏死(2)幼嫩部位先表现出症状(3) 全叶枯黄(4) 脉间失绿(5) 嫩叶尖部呈弯钩状42确定植物必需元素最好的研究方法是()(1)叶片元素分析(2)土壤元素分析(3)溶液培养法(4)砂基培养法(5)酶活性测定43缺素病症首先出现在较老叶片的元素是()(1)Fe (2)K (3)Mg(4)P (5)N44缺素病症首先出现在幼嫩叶片的元素是()(1)Ca (2)Fe (3)Mn(4)Cu (5)B45参与植物体内有机物质组成的元素是()(1)碳 (2)钙 (3)磷(4)镁 (5)钾46作物追肥的生理指标有()(1) 叶色(2)酶类活性(3)叶绿素含量(4)细胞

12、汁液浓度(5) 酰胺与淀粉含量47影响根系吸收矿质元素的环境条件是()(1)光照(2)土壤水分(3)土壤通气状况(4) 土壤温度(5)土壤 pH(三)判断1在无氧低温条件下，细胞对环境中离子的吸收将导致细胞内外可扩散离子浓度的乘积相等。2硝酸还原酶是一种适应酶，它催化N03 NH 3 的反应。3酰胺是植物体内NH 3 的最常见与最有效的贮存形式。4植物细胞吸附矿质离子，实际上是细胞的 H+ 和 HCO 3 与环境中的阳离子和阴离子等价交换的过程。Fd是 N0还原的唯一还原力。5 N0 2 的还原只在叶中进行，原因是光反应形成的还26杜南平衡属于植物主动吸收矿质元素的一种方式。7生物固氮只有在无

13、氧条件下才能进行，因为氢化酶怕氧。8植物缺 Mo 时，即使增施 N0 3态氮，亦表现出缺N 症状。9缺 N 时植物幼叶首先变黄。10硝酸盐还原速率，夜间快于白天。11土壤施磷过多时会导致玉米出现花白叶病。12 N 不是矿质元素，而是灰分元素。13 K 在植物体内一般不形成稳定的结构物质。14在植物体内大量积累的元素，必定是植物必需的元素。15达到杜南平衡时是指细胞内外的阴阳离子浓度相等时的平衡。16灰分元素就是植物必需的矿质元素。17向土壤中施人过量的磷肥，易引起植物缺锌症。18生长在同一培养液中的任何植物，其灰分中各种元素的含量完全相同。19进入根表观自由空间的矿质元素完全可以被水提取出来2

14、0 CaM 在植物体内可起第二信使的作用。(四)概 念必需元素稀土元素协合作用与竞争作用载体学说大量元素可再利用元素离子泵学说微量元素不可再利用元素浓缩效应与稀释效应离子通道学说有益元素胞饮作用正负离子平衡学说水培法与砂培法平衡溶液杜南平衡生理酸性盐钙调蛋白运输酶根外追肥生理碱性盐单盐毒害外连丝缺素培养生理中性盐离子拮抗载体跨膜电位(五)问题1列举出10 种元素，说明它们在光合过程中的作用。2请设计一实验，证明Mg 是植物必需营养元素。3请设计一实验，证明根系吸盐是主动的生理过程。4简述土壤状况对根系吸收矿质元素的影响。5简述采用水培法确定必需营养元素实验时应注意的事项。6简述硝酸盐 (N0

15、3-)同化到氨基酸水平的生化过程。7简述硝酸盐同化与光合作用的关系。8概要说明必需营养元素的生理作用。9简述确定必需营养元素的标准。10已知某种植物的细胞内含有带电荷的不扩散离子，浓度为0.01mo1·L -1。如把这样的细胞置于 Na +和 Cl 浓度为 0.01m01·L -1的溶液中，这时膜内Na+ 浓度均为 0.01mo1·L -1 。当达到杜南平衡时，膜内Na+是膜外 Na+的多少倍 (假设膜外体积等于膜内体积)。11将玉米根浸入 10m mo1· L -1 KCL 溶液中，平衡后有20 mo1· L -IK+ 进入根内；此时把根取出

16、，浸入纯水中有10 mo1· L -IK +溢出，再将根取出放人含Rb+ 的溶液中，又有 5 mo1· L-I K +被交换出来，试解释之。二、参考答案(一 )填空1饱和效应、竞争性抑制11增加、减弱2水培法、砂培法12NADH 2、 NADPH 23二酰亚胺、肼13养分临界期4谷酰胺、天冬酰胺14缺 P、糖分、花色素5 APS、 PAPS15失绿 (变黄 )、老叶、嫩叶6半胱氨酸16失绿 (变黄 )、老叶脉间失绿、嫩叶淡黄或发白7细胞质、叶绿体；NADH 2、 Fd 还17老叶变黄、全叶黄化枯焦、叶尖叶缘先枯焦8 Zn18水自由空间 (WFS) 、杜南自由空间 (DFS)

17、9Cu19满足作物对必需元素的需要、使肥料发挥最大的经济效益10 Mo20 SOD(二 )选择1 (2)13 (4)25 (1)37 (1、5)2 (2)14 (1)26 (1、 2、 3、 4、5)38 (2、4)3 (1)15 (1)27， (1、 2、 3、 4、5)39 (2、3、 4、 5)4 (4)16 (4)28 (1、 3、 5)40 (1、3、 4、 5)5 (3)17 (2)29 (1、 2、 4、 5)41 (1、2、 5)6 (4)18 (3)30 (2、 4)42 (3、4)7 (1)19 (4)31 (1、 2、 3、 4、5)43 (2、3、 4、 5)8 (3)

18、20 (2)32 (1、 2、 3、 4、5)44。 (1、2、 3、 4、5)9 (3)21 (3)33 (1、 2、 3)45 (1、2、 3、 4)10 (2)22 (1)34 (1、 2、 3、 4、5)46 (2、3、 5)11 (4)23 (2)35 (1、 2、3、 4)47 (2、 3、4、 5)12 (2)24 (3)36 (2、 4)(三 )判断1. ×6×1116×2×712×17NaN0 3，植物吸收pH。例如(NH 4 )2S04，植物吸381318×49×14×19×5

19、5;10×15×20(四)概念必需元素：在植物生长发育过程中，作为必需成分或必需调节物质而不可缺少的元素。目前已发现18 种元素是植物生长发育不可缺少的元素。大量元素：在植物体内含量较高，占植物干重达0.1以上的必需营养元素，例如C、H、 O、 N、 P、 K 、 Ca、 Mg 、 S。微量元素：在植物体内含量微少，占植物干重0.01一0.00001的必需营养元素，如Fe、 Cu、Zn、 Mo、 Ni 、 C1、 Na、 B。水培法和砂洗法：水培法是把含各种营养元素的无机盐按照生理浓度，以一定的比例，保 持适宜的 pH 配制成平衡溶液，用以培养植物的方法；砂培法是以洁净的石

20、英砂或细玻璃球代替土壤，再加入上述营养液培养植物的方法。生理酸性盐：由于根系选择性吸收而导致溶液酸性升高的盐。例如收 NH 4+多于 SO42-。致使溶液酸度增强。生理碱性盐：由于根系选择性吸收而导致溶液碱性升高的盐。例如NO3-多于 Na +，致使溶液碱性增强。生理中性盐：根系吸收阴离子与阳离子的速率基本一致，不改变周围介质的 NH 4 NO3，植物吸收 NH 4+、与 NO3 -的速率基本一致，未改变介质 pH 。有益元素：有利于植物生长发育，并能部分代替某一必需元素，减轻缺素症状的元素，如 Al 、 Se、 Co 、 Si 等。稀土元素：包括性质相近的镧系和钇、钪等镨、钕的硝酸盐，能够改

21、善作物的营养状况。17 种元素。农用稀土元素主要是镧、铈、可再利用元素： 亦称参与循环元素。 某些元素在植物体内由于运转可反复多次被植物利用，如 N、 P、K 、Mg 等，这些元素的缺素症状首先表现在下部的较老叶片。不可再利用元素： 亦称非参与循环元素。 某些元素在植物体内易于被固定， 不能再利用，如 Fe、 Cu、 Mn 、Ca、 Mo 、B 等，这些元素的缺素症状首先出现在上部的幼嫩叶片。胞饮作用：物质被吸附在质膜外表面，并刺激质膜向内折陷包裹物质(形成囊泡)，转移至细胞内的一种吸收营养物质的方式。平衡溶液：在比例适宜、浓度适当、pH适合的含多种营养元素，并使植物生长发育良好的溶液。钙调蛋

22、白 (CaM) ：由 148 个氨基酸组成的单链蛋白质，能够束缚钙，即CaM 。单盐毒害： 把植物培养在某种单一的盐溶液中，即使是植物必需的营养元素，不久便会发生根系停止生长、细胞破坏，最后死亡，此即为单盐毒害。离子桔抗：在单盐溶液中加人少量异价的金属离子，即可减弱或消除单盐毒害的现象。+2+协合作用与竞争作用： 一种离子的存在能促进植物对另一种离子的吸收， 叫离子的协合作用；相反，一种离子的存在却抑制植物对另一种离子的吸收，叫离子的竞争作用。浓缩效应与稀释效应：植物生长(即干物质积累)往往受阻于最亏缺的某种必需元素。当缺乏某种必需元素时引起植物体内其它元素积累的现象，叫浓缩效应，如缺Mo 时

23、则 N0 3积累； 当补充这种必需元素后，而被积累的元素很快被利用，含量降低，这种现象叫稀释效-应，如供Mo 则 N0 3 被还原而为植物利用。杜南平衡：细胞内可扩散的阴阳离子浓度乘积等于细胞外可扩散阴阳离子浓度乘积时的平衡。运输酶：位于膜中的某些蛋白质大分子具有专门运转物质的功能，类似酶一样，故名。亦称透过酶。外连丝：位于表皮细胞外壁的通道，它是从角质层的内表面延伸到表皮细胞的质膜。外连丝充满表皮细胞原生质体的液体分泌物。载体：位于细胞膜上的能够携带离子或分子透过膜的蛋白质，具有专一结合位点， 能选择性地携带物质透过膜。载体学说： 载体是位于质膜的能携带物质的蛋白质。未活化的载体在磷酸激酶作

24、用下被ATP 活化，已活化载体于膜外侧通过识别作用与相应离子结合，形成载体一离子复合物， 该复合物运转至膜内侧， 在磷酸酯酶作用下释放出磷酸基，载体失去对离子的亲和力而释放到膜内。无亲和力的载体再次被ATP 活化，重新运转离子。离子泵学说：也叫电致质子泵学说。质膜上的ATP 酶起着离子泵的作用，它能使ATP水解，产生 ADP 、 H+ 和能量。一方面利用这部分能量，将H+ 从膜内侧泵到膜外侧，形成跨膜电化学梯度，即膜内侧电位变低，pH 变高，膜外侧电位变高， pH 变低，这种电位差可促使 H+与膜外侧的阳离子 (K +)进行交换，于是K +跨膜被吸收至细胞内。另一方面ADP 与H20 作用，形

25、成 ADP 和 OH ，后者活化阴离子载体，并沿pH 梯度向膜外侧移动，而膜外侧阴离子 (NO 3-)跨膜运至细胞内。离于通道学说： 该学说认为， 在质膜上存在离子通道，该通道是贯穿质膜的由多亚基组的蛋白质， 通过构象变化而形成调控离子跨膜运转的门系统，并通过门的开闭控制离子运转的种类和速率。正负离子平衡学说：在植物体内，正电荷总量(主要由 K +、 Na +、 Ca2+、 Mg 2+的当量数组成，极少部分由微量元素与有机阳离子组成)与负电荷总量 (主要由 Cl-、NO 3-、H2PO4-、SO42-的当量数组成，有机酸根也带有负电荷)之间存在着某种平衡。但是，由于代谢上的原因；当着某种离子

26、(如 NO 3- )被同化或利用，致使原来平衡被打破，与此同时某些羧酸的量(如苹果酸等 )也发生相应的变化，并从外界吸收被科用的离子，以建立新的平衡，即在建立新的平衡过程中，从外界吸收了某种离子。根外追肥：也叫叶面喷肥，指给作物地上部分喷施溶于水中的肥料的方法。缺素培养：为观察或研究某种营养元素缺乏时致使某种植物出现一定症状而采用的溶液培养方法。垮膜电位：位于质膜上的 H+ 泵，利用 ATP 酶水解 ATP 放出的能量，使 H+ 由膜内侧被泵到膜外侧，结果是膜内侧带负电荷，膜外侧带正电荷，形成电位差，此即跨膜电位差。(五)问题1 N ：叶绿素、 Cyt 类、酶类、光合膜等的组分，参与光反应和暗

27、反应。P：同化力 (ATP、 NADPH 2) 的组分，参与光反应与暗反应，尤其是在光合碳循环中的中间产物均含磷酸基，与淀粉合成有关的ADPG ，与蔗糖合成有关的UDPG ，与 C3 环代谢调节有关的Pi运转。 K ：调节气孔开放运动，以利CO2 进入叶绿体，合成有机物和促进光合产物运输。 Mg ：叶绿素组分，参与光反应(光能的吸收、传递与转换) ；某些酶的激活剂，参与暗反+应；作为 2H 的对应体，形成跨膜的质子动力势差( pmf) 。 Fe：Cyt 类、 Fd、FeS 蛋白的组分， 促进叶绿素合成，参与光反应。 Cu：PC 组分； 稳定叶绿素， 参与光反应。 Mn ：参与 O2 的释放 (

28、水的光解 )。 S： Fe S 蛋白组分，光合膜组分，酶蛋白组分，参与光、暗反应。 B ：参与 UDPG 的生成，以利蔗糖合成；与糖分子结合，以利光合产物运输。Cl：参与光合放 O2。 (11)Zn ：碳酸酐酶的组分，促进CO2 的同化。2按 Knop 营养液配方，配制完全营养液与缺Mg 营养液，装于容积相同的容器各2个，前者为对照(CK) ，后者为处理 (TR) ；每个容器栽植根系无损、叶片完整、大小一致的向日葵 1 株，置于温室观察；当TR 组下部叶片变黄时，采取两种措施，按Knop 配方中的 Mg 盐浓度，一是加入溶液中 (TR 1 )，二是喷洒叶片 (TR 2)；结果：经过 Mg 处理

29、后，经过一段时间 (35 天 )，已黄叶片又变成绿色。 根椐必需元素的标准， Mg 是植物的必需元素。3主动吸收是植物消耗代谢能的生理过程，必然与呼吸作用有关。采用水培法(营养液中加入一定浓度的32p)培养向日葵植株，分三种处理：一是正常条件，作为对照(CK) ，二是培养液中加根系呼吸抑制剂(如 NaN3)(TR l)；三是培养液中加冰块 (t=0 )(TR 2)。处理后经过一段时间 (1 2h)，切断茎枝，收集伤流，并分别测定伤流体积和伤流中32的量。结果是：PCK 伤流量最多，32P 最多； TRl 与 TR 2 的伤流量少于 CK ，伤流甲 32P 的量也少于 CK 。由此证明：呼吸强，

30、产能多，吸收矿质也多。4温度状况：在一定范围内，随着土温升高根系吸盐速率加快，但土温过高，酶纯化，细胞透性增大，导致矿质外流。同时高温亦能加速根系木质化，降低吸盐能力；土温过低，酶的活性下降，细胞质粘性增大，离子难于进入，通常低温的影响大于高温。通气状况： O2 分压高， C02 分压低， 有利于根系呼吸，促进吸盐； 反之，则降低吸盐。 pH 状况：首先， 构成原生质的蛋白质是两性电解质，在弱酸条件下，氨基酸带正电荷，易于吸收外液的阴离子；在弱碱条件下，氨基酸带负电荷，易于吸收外液的阳离子。其次，当土壤碱性加强时， Fe2+ 、Ca2+、Mg 2+、Cu2+、Zn2+、PO43+等逐渐变为不溶

31、状态，不利于植物吸收；当土壤酸性加强时， K +，、Ca2+、Mg 2+、PO43-等易溶解， 易被雨水淋溶； 同时某些重金属盐类 (Pb2+、Cd2+、 Mn 2+等 )溶解度加大，导致植物中毒。离子状况：一是协合作用，一种离子的存在促进植物对另一种离子的吸收，如光下NO 3-、促进 K +的吸收， NH 4+促进 PO43- 的吸收；二是竞争作用，一种离子的存在抑制植物对另一种离子的吸收，如Br -、 I-的存在抑制植物对C1-的吸收；此外，尚有浓缩效应与稀释效应。毒物状况：土壤中的Fe2+H 2S(Cytaa3 的抑制剂 )、某些有机酸 (甲酸、乙酸、 丁酸 )，伤害根系， 降低吸收能力

32、。 溶液状况： 低浓度下，有利于植物吸收；高浓度下无明显影确，但对植物易造成生理干旱。：5首先，配制营养液：作为必需营养元素的制剂要纯净；水质应纯净(重蒸或过树脂的无离子水 )；容器为瓷质、玻璃、塑料，不能用陶质；溶液的浓度、矿质比例要适宜( 按配方 )； pH 适宜。其次，培养管理：植株根系完好，大小一致，发育正常；移栽时，苗应固定好，根系浸入溶液；按时通气与更换营养液，调整PH 值；一旦发现杂菌感染根系，立即消毒处理；做好观察记录。6硝酸盐同化到氨基酸水平，大致经历如下生化过程：NO3- NO 2-：在硝酸还原酶 (NR) 催化下，由 NADH 2作为还原力，-NO3- + NADH 2

33、NO2- + NAD +H20NO2 NH 3 ：在亚硝酸还原酶 (NiR) 催化下， 利用光反应形成的 Pd 还作为还原力， 即：-NO 2 +Fd 还 NH 3 +Fd 氧 NH 3谷酰胺：在谷酰胺合成酶的催化下进行，即：谷氨酸 +NH 3+ATP 谷酰胺 +ADP+Pi 谷酰胺谷氨酸：在谷氨酸合成酶的催化下进行，即：谷酰胺 +- 酮戊二酸 +NAD(P)H 2 2 谷氨酸 +NAD(P) + 7硝酸盐同化与光合作用的关系表现在如下三个方面：光合作用提供还原力：在叶片中，NO3- NO2- 时在细胞中进行，直接还原力为NADH 2，但光反应形成的则是NADPH 2，后者不能透过叶绿体膜进入细胞质，然而可通过四碳二羧酸穿梭式反应