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文档简介

1、幼儿园教研活动制度为了切实履行教育教学的先进理念,围绕教改进行教学实践研究,特 制订以下教研活动制度。1、教研组要根据幼儿园教师的教学实际情况,对照教改精神,以及 幼儿园的教改部署,编制切实可行的教研活动计划,2、按照计划开展教研活动,关注计划执行过程中的问题生成,并视 具体研究情况作小范围调整。3、教研活动定期开展,两周一次(或一周一次),每次90-120分钟。4、每次教研活动要有主题、有目标、有内容。5、教研活动形式丰富,做到集体研修和个别学习相结合。活动前有 预告,活动中有记录,活动后有评价,并及时对相关资料进行收集与 整理。6、教研活动一般由教研组长主持,也可由经验丰富的组员轮流主持。

2、7、学期结束时,需对照教研计划进行总结,梳理反思教研过程与效 果,总结经验,整理文本,确定可持续研究的方向。8、各个教研组之间在教研目标、教研内容、教研形式、与教研经验 上,要加强沟通,共同实践。教研组长工作职责1、制定教研组计划,组织组员学习2、指导组员制定计划3、确定教研组及个人的研究课题4、有计划的开展观摩、评析活动,促进青年骨干教师成长5、组织、策划本组大型活动6、总结汇报教研组长应具备的基本能力1、组织引领能力2、教研现场追问和焦点捕捉能力3、教研经验的的梳理与提升能力4、教研效果分析与后期调整能力组员对自己的定位分析1、增强积极说、主动研”的意识2、做好教研前的充分准备3、敢于提出

3、质疑和不同观点4、阶段性梳理、提炼、分享经验【二】一、每学期初依据上学期教科研实施况订出教科研计划,按照计划定 期开展教、科研活动,学期结束及时进行教科研总结。二、有目的地开展教育科研活动,做到有计划、有专题、有经验、有 记录、有总结。三、教研活动应遵循 确定专题,学习理论,积极实践,集体讲评, 总结提高”的原则,教研组要有计划地分步实施,注意环环紧扣教研 活动的原则,不断提高教研活动的质量。四、业务园长、教研组长在教研活动前必须熟悉了解研究内容,确定 研究主题,做好充分准备,保证教研活动的目的性和有效性。五、有计划地在本组内开展相互听课、看游戏、相互评课、评游戏的 活动,通过相互学习,促使本

4、组教师不断创新,不断提高组织教学和 游戏的能力。六、每学期教师要根据本班幼儿特点和实际水平, 制定个人研究专题, 并积极开展教育实践,期末要有论文或经验总结;对论文在省、市、 区获奖的教师在绩效考核中予以适当奖励。七、每学期有针对性地举办12次教育笔案专题讲座,提高教师的 理论水平和教科研能力。八、定期组织教师参加市里组织的教研活动, 积极与姐妹园的同行进 行研讨与交流。九、每一次教研活动做好书面记录,记录要规范化,有时间,有地点, 有议程。十、保证教、科研时间:1 .每月1次理论学习教研活动:安排教育理论学习;2 .每月1次读书交流教研活动:安排交流读书心得;3 .每月1次教学活动研究活动:

5、安排听课、观摩教学组织环节;4 .每月1次学科组领域研究活动:安排学科组教学研讨、展示活动。十一、教师必须积极参加教、科研活动,不迟到、早退,无特殊情况 不得请假。在活动时,教师应积极发表自己的见解,努力形成争鸣、 探究、团结的教研氛围。十二、学期结束时,教研组要把本学期在活动中产生的各种资料送交 教研室,提倡和支持教师及时总结自己在教学活动中的点滴经验。【三】1、在园长的统一领导下,业务园长(教研组长)有目的有计划地组 织每周的教研活动。2、每学期初,业务园长(教研组长)根据园长统一部署和本园实际 情况,制定好本学期的教研活动计划,期末对一学期的教研活动进行 认真总结。3、教师应准时参加教研活动,不得无故缺席。因故不能参加活动者, 应事先向园长或教研组长请假。教研活动时,应积极发表自己的见解, 努力形成讨论、争鸣。探究的氛围。4、教研活动应遵循 学习理论,确定专题,独立实践,集体讲评, 总结提高”的原则,教研组长要有计划地分步实施所定计划,不断提 高教研活动的质量。5、业务园长(教研组长)要有计划地在本园本组内开展互相听课、 看游戏、相互评课、评游戏活动。通过听课看游戏和以教育理论为依 据严格评课、评游戏,以促进教师不断提高组织教学、领导游戏的质 量。6、每一次教研活动均要做好书

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