华师大版高中信息技术《协议与因特网》表格式教学设计

1、课 题协议与因特网课 型新课三维目标1、知识和技1）知道网络协议的作用和常用的网络协议2）知道因特网的发展历史3）知道TCP/IP协议的意义及在网络传输中的作用2、过程和方法通过听讲和网络搜索了解常用的协议和 TCP/IP协议的作用。3、情感、态度和价值观认识网络构成的科学和严谨重 点TCP/IP协议难 点TCP/IP协议的数据传输过程渗 透科技教育教学过程：复习计算机网络的二要素计算机设备通信线路及连接设备网络协议计算机网络的功能数据通信资源共享分布式处理计算机网络的分类从网络覆盖范围分局域网（LAN城域网（MAN广域网（WAN从网络拓扑结构分总线型星型划、型网状型树型新课一、网络协议什么是

2、网络协议？它是计算机之间交换信息时必须遵守的一些规则和约定。它具体定义了通信双方“讲什么”、“怎么讲”及双方讲话的次序等信息。常见的三个网络协议：NetBEUIIPX/SPX TCP/IP 学生活动：上网搜索上面三个协议的用途，并演示搜索结果。二、因特网简介Internet （互连网）和Internet （特指，专指在阿帕网基础上发展起来 的因特网）的区别 填空实际上，因特网是把世界各地已有的各种网络，如计算机网络、数据通信网及公共电话交换网等相互连接起来形成的。三、因特网的发展20世纪60年代第一个计算机网络阿帕网，开始构想并于1969年成为现实。20世纪70年代首次使用TCP/IP协议20

3、世纪80年代美国国家科学基金会网络（NSF建成1988 年NSF正式改名为因特网1995 年NSF!出因特网的管理1990 年万维网（wwW计划提出，HTML HTTP UR与技术陆续被开发出来。 1993第一个多媒体网络浏览器Moasic诞生。目前全世界连接到因特网上的计算机网络数已超过一百万，联网的计算机已超过一亿台。四、因特网的传输协议TCP/IP协议TCP IP协议是因特网最核心的两个协议。因特网的其他网络协议都 要用到这两个协议提供的功能。因而人们称整个因特网协议集合为协 议族，简称为TCP/IP协议。学生阅读教材说出TCP/IP协议数据传输的过程：数据TCP/Tcp与接收方建立连接

4、IP分QQQ ip* *,* * *,ip寻找传送路径路由ip路由1P路由1P路由数据五、TCP/IP协议对比名称功能和作用协议的可靠性IP网际协议1 .数据分组、编 号2 .为分组选择最 佳传输路径1 .不保证分组传 输的止确性和 可靠性2 .是无连接的协 议TCP传输控制协议1 .建立双方连接2 .监督数据传输 的止确性3 .将分组组合成 原数据1 .提供可靠的、 无差错的数据 传输，2 .是面向连接的 协议六、巩固练习P82二：4教学反思:能充分发挥计算机多媒体的优势，把教学内容通过文字、图表、动画等多 种表现形式呈现，改善了传统教师枯燥的板书和讲解，能有效提高学生学习积极 性和学习效果。能充分发挥计算机多媒体的优势，把教学内容通过文字、图表、动画等多 种表现形式呈现，改善了传统教师枯燥的板书和讲解，能有效提高学生学习积极 性和学习效果。能充分发挥计算机多