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文档简介

1、变色游戏教案教学目标：1、引领学生了解物体之间混合时发生的色彩变化现象。2、通过切开的苹果变色的实验，知道变色生成新物质， 是不可逆的过程。3、知道防止切开的苹果变色的方法：1、在苹果上滴上柠檬汁 ;2、将苹果放在盐水中。4、通过实验知道物质的变化有些是只是形态的改变，不产生新的物质;而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新物质。教学重难点：重点：引领学生认识碘遇淀粉变蓝色的现象难点：让学生在实验中感悟科学探究的基本方法。教学准备：PH 试纸、碱水、碘酒、淀粉、白纸、胶头滴管、烧杯、水、水槽，玻璃棒、苹果、水果刀、柠檬汁课时安排：1 课时教学过程：（一 ）导入1、谈话：同学们，喜欢看“魔术”吗

2、?现在老师给你们表演二个，好吗?2、教师演示：PH 试纸的变化。3、提问：发现了什么? （学生回答）通过观察，你们想了解什么问题?4、谈话：今天我们就来研究物体的变色。（二 ）活动1、切开的苹果（1）看教材79 页，了解实验方法。(2)学生分组实验。(3)学生汇报实验结果。(4)讨论：两片苹果的变化一样吗？能恢复到原来的颜色吗 ?实验中的苹果切成片和苹果变色这两种变化相同吗(5)阅读“科学在线”切开的水果和蔬菜为什么会变(6)小结：物质的变化有些知识形态的改变，不产生新的 物质 ;而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质。2、变色游戏(1)阅读教材80 页的实验图示，找生说一说要怎样做。(2)学生分组实验。(3)汇报实验结果。(4)用水淀粉做写密游戏。(5)小结：碘会使淀粉变蓝色。3、制作多色果冻(1)看教材，了解多色果冻的制作方法。(2)谈话：同学们在课下可以动手试一试，看看谁的果冻 做得最成功。(三 )

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