保护牙齿主题班会设计

1、保护牙齿主题班会设计教学目的、要求： 让学生了解牙齿的作用， 牙齿对健康的影响， 传授有关牙齿的基本知识 和保持牙齿清洁的做法。教学重点： 牙齿的功能，牙齿对健康的重要性。教学难点： 从小养成良好的口腔卫生习惯。教具：牙齿模型、牙刷、录像带、幻灯纸、挂图、学生每人准备一支小牙刷课前准备： 排练小品、准备小兔子和猫的头饰、牙医用具。教学活动：表演小品教时：一节教学过程：（一）设疑激趣，讲述牙齿对健康的重要性。师：拿起牙齿模型问学生，这是不是玩具？生：不是，是牙齿模型。师：对。牙齿有什么作用呢 ?生：牙齿用来咬碎食物。师：对，我们每天都要吃很多食物， 首先需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里， 食物 中

2、的营养成分才容易被身体吸收， 有利于身体健康成长， 另外牙齿还对人的发音功能， 面部 形态起着重要的作用。（二）认识牙齿的类型、乳牙和恒牙的区别和联系师：同学们都知道了牙齿的重要性，那你们知不知道人一生有多少副牙齿呢?生：两副师：对，人一生有两副牙齿，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同学们你们知不知道乳牙和恒牙有什么区别呢 ？生：第一次长出的牙叫乳牙，第二次长出的牙叫恒牙。师：准确地说，出生到 6个月开始长出的牙叫乳牙，乳牙长齐共有20颗，乳牙脱落以后，再长出来的牙叫恒牙，恒牙长齐最多有32颗，也有长28颗，恒牙是永久的。乳牙和恒牙之间有没有联系呢 ？生：没有，因为乳牙掉了，恒牙才长出来。师：错了，

3、乳牙帮助恒牙占据牙位。如果乳牙引导得不好，恒牙就长得不整齐。（三）讲述牙病的害处师述：恒牙只有一副，故要保护其用一生，如果牙齿不好，你的咀嚼功能，发音功能，面部形态都会因此受到影响，特别是青少年儿童中最常见的龈齿病，将会给生活带来许多不便和烦恼。如：在寒冷的冬季，吃不得热气腾腾的火锅；在酷热的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因满口烂牙，口臭，牙龈萎缩、变形、错落不齐而不敢在人前开口畅笑；难于忍受的牙痛令你食不甘味，夜不成眠，这将多痛苦啊！生：真是太惨了。（四）让学生懂得保护牙齿的做法师：现在大家都知道了牙病的害处，因此我们平时应该注意保护牙齿。那我们应该怎样预防牙病呢？请同学们观看录像带并思考。（

4、看完口腔卫生保健录像带后，请学生谈谈自己的体会，让他们各抒己见，只要对牙齿有益的都给予肯定。）老师出示自编的预防牙病的顺口溜，带读以后，让学生们朗读、背诵。预防牙病早晚勤刷牙，饭后需漱口。糖果应少吃，不要吃零食。 选含氟牙膏，牙齿要坚固。用保健牙刷，消除牙菌斑。定期查牙齿，可预防龈齿。（五）教会学生正确的刷牙方法教会学生刷牙后，出出示刷牙方法的示意图，老师先介绍，示范正确的刷牙方法,示幻灯片，教会学生唱刷牙歌，最后请学生边唱刷牙歌刷、刷、刷 ，边拿起自己的小牙刷做动作。刷、刷、刷小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙。最后再刷咬颌面，上牙从上往下刷。下牙从上往下刷，咬颌面要来回刷。洁白牙齿人人夸，洁白

5、牙齿人人夸。（六）小品表演兔子医生和龈齿的小猫老师小结：这个小品里的兔子医生告诉我们，从小必须养成良好的刷牙习惯，注意饮食和口腔卫生，并且定期检查，才可以及早预防牙病，拥有健康洁白的牙齿。（七）做抢答题（出示幻灯片，读题）判断下列句的对错氟化物可以预防龈齿。（3岁前长出的牙叫乳牙，6岁后长出的牙叫恒牙，乳牙和恒牙各有20颗。任）年龄未足10岁的儿童，口腔内所有的牙都会先后自然脱落，再长出新的牙齿。%刷牙的正确方法是顺着牙面左右刷。仔（八）归纳总结同学们，这节课我们学习了关于牙齿对健康的影响，牙齿的基本知识，预防牙病的做法，今后同学们应该用实际行动保护好自己的金刚石”。随着生活水平的提高，人们越

6、来越意识到预防牙病的重要性，我国制定 9月20日为全民爱牙日，宣传口腔卫生知识，这表明预防最后祝愿牙病对人类健康是十分重要的。希望同学们把爱牙活动深入到生活的每一天中去, 每一位同学都拥有健康洁白的牙齿，美丽，灿烂的笑容。一、教学目的、要求：让学生正确选用牙刷和牙膏，保护牙齿，注意口腔卫生。二、教学重点、难点： 重点：怎样选择牙刷、牙膏。难点：教育学生使用保健牙刷。三、教学内容：1 .儿童适用哪种牙刷？2 .怎样选用牙膏。四、课时：一课时。五、教具： 杯（4个）、牙刷（4个）、牙膏（4支）。六、教学过程：1 .保护牙齿要养成良好的口腔卫生习惯，还要注意牙刷和牙膏的选择。那么刷牙的目的主要是什么

7、呢？答：（主要是刷净牙缝中的食物残渣。）2 .儿童应该怎样选择自己适用的牙刷?（1）儿童口腔小，因此要选择刷头小、刷毛排列合理、毛尖整齐、适合自己使用的保健牙刷。（2）这种保健牙刷有什么作用 ?答：（这种保健牙刷有足够的清除污物和按摩牙龈的力量，又便于在口腔内活动。）（3）牙刷应怎样放置才正确？答：（每次刷牙后牙刷要清洗干净，刷头向上竖放在漱口杯内，使刷毛快干，不让细菌生长。）（4）为了使学生能更快掌握放置牙刷的方法，下面请四位同学（每组一个）表演一下放置牙刷”游戏；游戏方法：把桌面上的牙膏、牙刷放进杯子里，又快又正确者为胜。（并且要讲出这样放置牙刷的道理。j（5）牙刷注意定期更换，使用牙刷不

8、应超过三个月。3 .怎样选用牙膏。（1）牙膏具有什么作用？答：（牙膏具有洁齿、除臭和杀菌的功用。）（2）儿童要根据自己的实际情况，选用不同种类的牙膏。为什么呢？答：（因为不同种类的牙膏，含有不同的药物，可以辅助预防和治疗各种牙病。）（3）怎样选用牙膏：（下面根据日常生活中常碰到的几种情况举例讲一下）。预防龈齿：应选用含有一定量的氟化物（如氟化钠或氟化银）牙膏。牙龈经常发炎：应选用加入消炎药物的牙膏。口臭：可选用含有芳香类物质的牙膏。牙齿过敏：可选用能脱敏的牙膏。以上四种情况都是我们在日常生活中可能会出现的牙病，同学们通过学习后，应该懂得根据不同的情况选择不同种类的牙膏。七、小结：通过这节课的学

9、习，同学们主要是要学会懂得怎样去选择牙刷和牙膏，从而在日常生活中能正确地保护牙齿和养成良好的口腔卫生习惯。教学目的和要求：通过学习使学生正确认识口腔保健的重要性，保护牙齿，注意口腔卫生。培养学生早晚刷牙、少吃零食多吃 蔬菜的良好习惯。教学重点：口腔卫生的清洁，牙病的防治。教学难点：培养刷牙、少吃零食多吃蔬菜的良好习惯。教具：教学挂图(四幅)。课时：一课时教学过程：一、导入新课：(1)讲故事：老虎大王的牙齿这个故事是讲在动物王国里狐狸害怕老虎大王那锋利的牙齿，就想办法拔掉老虎大王的牙齿，他就带上最好的糖果去献给老虎大王，老虎大王吃过狐狸送来的糖果后很喜欢吃。而其他的动物，如：老牛将军就劝老虎大王

10、说：大王糖果吃多了对牙齿不好，会坏牙齿的。老虎大王说： 不用怕，我的牙齿锋利得很。 ”老虎大王白天吃、晚上吃、睡觉也吃。山羊医 生就劝老虎大王说：大王，糖果吃多了对牙齿不好，吃了糖果应该刷牙，不刷牙会生牙病的。”老虎大王就说：我的牙齿锋利得很，不用怕。”老虎大王继续白天吃、晚上吃、睡觉也吃。不久，老虎大王觉得他的牙齿开始发软。老牛将军又来劝说：大王，您吃的糖果太多了，现在牙开始生病了，赶快去看医生。”老虎大王想大概是吃糖果太多了，也想去看医生。狐狸知道老虎大王想去看医生，他赶忙带上最最好吃的糖果跑到老虎大王那里献给他。 狐狸说：大王，这些糖果是最最好吃的， 是我特意做给大王吃的。”老虎大王尝了

11、一尝， 哇, 真好吃。老虎大王又把老牛讲的话忘记了。过了几天老虎大王的牙齿开始疼了，牙齿象刀刺一样疼，其他动物都来看望老虎大王，医生也来了。老虎大王说：我的牙疼死了，谁帮我拔掉它。"但谁敢帮老虎拔牙呢？狐狸听到了就赶忙跑来了，狐狸说：老虎大王说： 我的牙疼死了，谁帮我拔掉它。"但谁敢帮老虎拔牙呢？狐狸听到了就赶忙跑来了，狐狸说：老虎 大王，我来帮你拔牙。"狐狸说完就帮老虎大王把全部牙齿拔掉了。以后老虎大王就没有牙齿了，想吃东西也吃不到了。二、通过这个故事转入新课口腔保健，板书口腔保健三、(1)提出问题：(让学生自由讨论)老虎大王为什么要拔掉了牙齿口为什么老虎大王的

12、牙齿会生病？(2)老师：同学们，我们知道老虎大王因为经常吃糖果又不注意口腔的卫生，最后全部牙齿被拔掉了，如果你的牙齿也被拔掉了你会怎样呢？(让学生自由回答。)(3)老师：你们说保护好牙齿口腔卫生重要吗？ ”学生：重要。”(4)老师：要保持口腔卫生，我们应该怎样做呢？瞥(5)老师出示教学挂图(书上第九页的四幅挂图)。(6)老师：今天我们一起来学习第四课口腔保健。请同学们把课文朗读一次。(7)老师：宥哪位同学来说说第一副挂图上画的是什么？”(8)学生：图上画的是一位小朋友早上起来来刷牙。(9)老师： 那么第二幅图画的是什么呢 ？(10)学生：第二幅图画的是一位小朋友晚上睡觉前在刷牙。(11)老师：

13、 对了，我们应该在早上起来后和晚上睡觉前都刷牙，这样才能保持口腔的清洁卫生。(12)老师出示课文第一、二句话。(板书)口腔清洁很重要，早晚刷牙不能忘。请同学们齐读一次。(13)老师：靖同学们看一看第三幅图画的是什么(14)学生：位小朋友和他的妈妈在吃水果。；!(15)老师：对了，要想我们的牙齿长得更好，口腔更清洁，就要做到：多吃蔬菜和水果少吃零食和糖果(教师出示填空，让学生齐回答)板书。(16)老师：同学们，要是牙齿生病了，牙疼了，我们要怎样做呢？”(17)学生： 要去看医生。!(18)老师：靖同学们看一看第四幅图，图上画的是什么呢(19)学生：图上画的是一位小朋友的牙齿生病了，他去看医生。”(20)老师出示填空，让学生回答 (板书)患了牙病快诊治。(21)老师： 要是牙齿生病了，我们一定要马上找医生诊治，否则，就会象老虎大王那样牙齿全都坏掉了。 ”四、老师小结。