浙江省诸暨市店口镇第二初级中学2015-2016学年七年级科学上学期第一次月考试题

1、店口二中2015学年第一学期九月份阶段性测试卷七年级科学一、选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）1、下列问题不是科学研究范围的是（ ）A月亮形状的变化 B太阳从东边升起，从西边落下C太平洋周边地区常发生地震 D中华人民共和国的建立2、实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（）A烧杯 B试管 C量筒 D集气瓶3、PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（ ）A.米 B.分米 C.厘米 D.微米4、下列有关酒精灯的说法正确的是（）A.酒精灯的火焰分三层即外焰

2、、内焰、焰心B.用酒精灯的焰心对物质进行加热C.用酒精灯给物质加热时，灯内酒精体积不得超过酒精灯容积的三分之一D.实验完毕后用嘴吹灭酒精灯火焰5、现要测量某圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中正确的是（）6、某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（）A肯定大于15mLB肯定小于15mLC肯定等于15mLD可能大于也可能小于15mL 7、某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是

3、也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的（）A提出问题B建立猜测和假设C制定计划D获得事实与证据8、小明从菜市场里卖豆芽的老伯伯那里知道了绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布，要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时，要将桶盖好，放在温暖且通风的地方，过不了多久豆芽就会长出来了。由此看来，哪项不是种子必须的条件 A.水分 B.空气 C.阳光 D.适宜温度 9、某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，

4、测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米，2.13厘米，2.24厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ ）A2.12厘米 B2.127厘米 C2.13厘米 D2.15厘米10、在溶液配制过程中，若要用量筒量取40毫升的水，当液面接近刻度线时，要改用胶头滴管下列示意图中，实验操作规范的是（）11、下列单位换算过程中正确的是（ ）A3.4米=3.4÷1/1000毫米=3400毫米 B3.4米=3.4米÷1/1000=3400毫米C3.4米=3.4米×1000毫米=3400毫米 D3.4米=3.4×1000毫米=3400毫米12、在跳远比赛中

5、，如果裁判员用皮尺测量比赛成绩时拉得太紧，则测量结果将 A、 偏大 B、偏小 C、不变 D、都有可能13、体温计的水银面指在37.5上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5，第二次38.5，第三次38.5则（      ） A只第一次正确 B只第二次正确 C第二次肯定正确，第一、三次也可能正确D只第三次正确 14、要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是（）A用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值B用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出

6、曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度C用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样D以上都不可取15、用同一支温度计测量0的水和0的冰水混合物，下列说法正确的是 （ ） A.0的水温度高 B. 0的冰水混合物温度高 C.两者温度相同 D. 无法比较 16、小精在做“液体的混合”实验中，把A、B、C、D四种溶液中两种溶液相互混合后，得出了不同实验现象，在做B溶液（氢氧化钠溶液）和C溶液（稀盐酸）混合时，发现有气泡产生。与他同组的兴趣小组查阅资料后，发现它们之间的反应不应该出现气泡。下列是小精同学的操作中不正确的是（）A请教老师，咨询原因B重新实验，深入探究C放弃实验，修

7、改实验结果D分析试剂，查找原因17、两支内径相同，玻璃泡容积不同，但玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿看到（）A两支温度计水银柱上升高度相同，示数相同B玻璃泡容积小的水银柱上升得高，但示数相同C玻璃泡容积大的水银柱上升得高，且示数也高D玻璃泡容积大的水银柱上升得低，但示数要低点18、为比较苹果汁中维生素C含量的多少，取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉碘溶液（维生素能使淀粉碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如右图所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（）苹果汁和橘子汁的质量必须相等2只烧杯中的淀粉碘溶液的质量必须相等2只胶头滴管滴出每滴果汁的体积必须相

8、等A. B. C.和 D.和19、如图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（）A当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降B当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升C当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降D当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升20、有一只温度计的刻度不准，将温度计放在冰水混合物中的示数是4，放在一个标准气压下沸水中的温度示数是96，若放在空气中的示数是20，空气的实际温度是（）A20B18.4C17.4D

9、以上都不是二、填空题（每小题1分，共30分）21下列仪器中，作为热源来加热的是，（填序号，下同）用作取少量固体药品的是，滴加少量液体的是，用作少量液体反应的容器的是 ，常用来搅拌的是。烧杯 滴管 酒精灯 玻璃棒 药匙 试管22、请在括号内填入适当的单位：（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848 ； （2）一瓶伊利纯牛奶250 ； （3）一支新铅笔的长度是1 . 8 ； （4）家用热水瓶的容积约为2 ； （5）某位病人体温为39 ； （6）一间教室的体积约为200 。23、如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是cm。 第23题图 第24题图2

10、4、温度计是根据液体的_规律制成的，如图温度计（甲）的读数是 ，（乙）的读数是 25、量筒的用途是，测量前：要看清它的 和 ；量筒必须，视线要跟保持水平；实验室量取7mL水，应选用mL的量筒；如图中量筒内液体的读数是 mL。 第25题图 第26题图26、如图所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，25圈的总长度是 cm，细铜丝的直径是 mm；若由于疏忽，在数铜丝匝数时少了一匝，则测量的结果将 。（填偏大或偏小或不变下同）；若在绕线时铜丝之间有间隙，则测得结果将 。27、没有甩过的体温计的读数是37.7，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5和38.4，则这两支体温计的读

11、数将分别是 和 。28、有下列现象：夏天雨后美丽的彩虹；火山爆发；“海市蜃楼”；含羞草开花；人民币升值；“神舟十号”上天；种子发芽；大雁南飞；昆虫蜕皮；青蛙冬眠。其中属于自然现象的有 。三、科学探究（每小题2分，共26分）29、小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。小明观察周围环境后，发现马路边安装了许多路灯。小明和爸爸选择靠近路灯的1株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。（1）该实验方案的设计基于的假设是。（2）他们应该选择 作为这株菊花的对照组。（3）他们的实验方法有什么明显不足？。30、小明和小亮

12、在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：猜想一：与抛出物体的质量有关；猜想二：与水平抛出的速度有关：猜想三：与水平抛出点的离地高度有关。为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照科学学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如下表所示的实验数据。实验序号钢球质量m/kg抛出点离地高度h/m水平抛出的速度v/(m/s)落地时间t/s落地点与抛出点的水平距离x/m110210.640.642

13、20210.640.64310220.641.28410420.911.82请你通过分析回答以下问题： （1）为了验证猜想一，应选用实验序号为 两组实验进行对比分析；（2）为了验证猜想二，应选用实验序号为 两组实验进行对比分析；（3）为了验证猜想三，应选用实验序号为 两组实验进行对比分析；（4）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与 有关，与 无关。同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与 有关”的实验结论。31、七年级(2)班的研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想： A脉搏快慢与运动有关；B脉搏快慢与运动无关。究竟哪一种猜想是正确的

14、呢？该小组同学设计了如下实验：对4位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉搏次数，测得数据如表。姓名安静状态跳绳后100米跑步后小媚82123138小亚80127142小文77124136小亭78121134(1)对数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？_(填“A”或“B”)。(2)把科学探究的基本过程进行排序：合作与交流；制订计划；建立猜测和假设；提出问题；检验与评价；获取事实与证据。正确的步骤应该是：_(用序号表示)。梁老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于_，要求该同学测量体温的目的是_(用序号表示)。四、分析计算题（共4分）32、小芳在学习量筒的知识后，知道了利用量筒可以测出不规则物体的体积，可当她在试验时，发现因矿石较大，放不进量筒，小芳通过动脑后又拿来一直烧杯和一只记号笔，巧妙的测量出矿石的体积。请你也来试一试，根据这些材料，设计一个可行的方案。班级 姓名 考号 店口二中2015学年第一学期九月份阶段性测试卷七年级 科学答题卷一、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分，