四年级下册信息技术教案 2创建演示文稿重庆大学版

1、.2 创立演示文稿1、 教学目的 知识与技能目的： 1.掌握创立演示文稿的方法。 2.学会文字的输入，掌握插入图片、声音、视频的一般方法并能对插入对象适当调整。 过程与方法目的： 1. 可以通过自学探究、小组合作，学会插入文字、图片、声音、视频多媒体素材。 2. 独立创作PPT； 情感态度价值观目的： 1. 进一步培养对信息技术的学习兴趣和审美观； 2. 培养学生的合作探究才能和创新意识。 三、教学重难点 重难点：怎样插入图片、声音和影片、对插入对象适当调整。 4、 教学过程

2、 课前活动： 谈话：孩子们，作为一个长寿人，你理解长寿吗？播放纪录片?走玩长寿? 一创设情境，导入新课。 1. 师生问好！ 师：长寿，风光秀美，人人向往。邓老师也用Powerpoint制作了?长寿印象?的演示文稿来展现长寿的美，请看！播放ppt?长寿印象? 2.揭题 师：老师制作的?长寿印象?怎样？想做吗？今天我们就一起来学惯用PPT制作这样的演示文稿。 二尝试自学、探究新知。 1.阅读教材，整体感知。 师：怎样制作演示文稿呢？书上给我们做了详细的介绍。请翻开书18-20页，快速阅读，

3、想一想制作演示文稿需要哪几步？  2.引导学生启动演示文稿制作软件。 师：谁能启动Powerpoint，新建一个演示文稿？还有其他启动方法吗？ 师：看来启动一个软件，可以有很多的方法！下面请你们启动Powerpoint，新建一个演示文稿。完成后请举手。 3. 小组自主学习，插入文字、图片。 师：接下来，我们就来学习怎样制作演示文稿。请看自学提示，让我们一起读一读。出示自学提示，齐读 自学提示： 1自主学习书19-20页，边看书边操作。3分钟 2组内互学，交流操作方法，准备汇报。3分钟 

4、温馨提示：汇报时，结合操作进展讲解。 素材包位置：“桌面  “素材包 3. 展示交流。 1怎样插入文字。 师：好了，孩子们，时间很快就过去了，下面哪一组愿意上来汇报你们的学习成果？板书：文字 插入文字还有其他方法吗？评价汇报情况 2怎样插入图片。 师：刚刚两位同学向大家介绍的插入文字的方法，你们都学会了吗？你们可真棒！插入文字我们已经学会了，谁能上来给大家讲讲你是怎样插入图片的？ 3迁移学习怎样插入声音和影片。 师：为了让我们的PPT更吸引人，除了插入文字和图片外，我们还可以插入声音和

5、影片。插入声音和影片与插入图片的方法很相似！想不想试一下？ 5、学习微课。 师：其实插入文字、图片还有很多的方法，请看：播放微课。 师：通过刚刚的介绍，你又学到了什么新的技巧？ 6.小结方法。 师：通过刚刚的学习，我们知道了制作一个演示文稿首先要启动Powerpoint，制作过程中可以插入文字、图片、声音、影片等让我们的PPT更丰富，当然最后少不了保存这一步，不然的话就前功尽弃了。 三理论运用、自主创作。 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。

6、到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。师：?长寿日报?第一届“秀美风景话长寿主题PPT制作大赛正炽热进展着，你们想参加吗？ 1.请看参赛须知：请你来读给大家听 1参赛作品图片精巧、布局合理 2图文并茂3作品以自己姓名命名并保存。 2.作品展示。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅