优秀教师师德师风学习心得汇总

1、优秀教师师德师风学习心得汇总 优秀教师师德师风学习心得汇总【一】 师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成"一个臭鸡蛋毁了一锅汤'的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风尚不好，特别是与社会上的不良风尚沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。 师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是同学行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。关于师德师风问题，不少教育家及国家的领导人曾有过精辟的论述

2、：孔子提出："躬自厚而薄责于人'，"以身立教，为人师表'；"教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。' 综上所述，我们清楚地意识到：正确熟悉自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必定要求。由此可知，作为教师，你要把同学培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学愿意和你接近，以便对同学施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 优良的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也必须要广大教师提升自律意识，自觉改正自己生活

3、、工作中的不良习惯，在同学中树立起优良的师德师风。 我认为要提升自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提升自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力革新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才干受到老师的影响而努力学习，不断进取。 2、尊重同学。每一位同学都渴求得到老师的理解和尊重。我们要与同学平等相待，不能把同学当下级随便呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 努力进取。作为传道授业的老师，只有不断

4、的更新自己的知识，不断提升自身素养，不断的完善自己，才干教好同学。如果自身散漫，怎能要求同学认真。要提升我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取同学和老教师的各种看法。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。 3、以身作则。教师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移 默化的影响，教师的一言一行，同学均喜爱模仿，这将给同学成长带来一生的影响。因此，教师一定要时随时刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。保持严于律己。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将保持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学以积极的影响。

5、优秀教师师德师风学习心得汇总【二】 教师只有热爱同学，才干去精心地培养同学，只有爱的深，才干更认真、更耐心、更细心地对待同学。正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了教师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗。 说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬佩老师，敬佩他们的学识渊博，敬佩他们写得一手美丽的字迹，敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操。受他们的影响，大学我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想的教师之路，从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校-资滨中学任教。在资滨，同学人数多，班级多，工作竞争压力大

6、，还随时面临下岗，无法安心从教。但在那两年里，我始终坚持高度的警惕性和责任感，始终以同学为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老师随时和他们在一起。他们的成长就是我的快乐！期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸20xx教师师德师风学习心得体会20xx教师师德师风学习心得体会。但每当关键随时，他们总不负我的期望，无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。 去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打 给我，诉说与学习有关的无关的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气了?不喜爱他们了?一时竟不知该如何回答，

7、竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱'吗? 经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育事业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。是报考乡镇还是边远山区呢教?乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好边远山区交通不便，环境艰难，鲜有人去，教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还困难！路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位，教师人数少，至今都还有两个代课老师！而我刚好被分到一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、

8、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊！在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。想到这，我几次想离开。可每当我看到同学那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我保持了选择。环境不是问题，问题是我可以和孩子们一同快乐成长；问题是我的到来能给他们送去希望！ 作为一名一般平凡的乡村教师，心中时常繁重的想：一定要认真努力，决不能误人子弟！这一年来始终觉得很疲惫，是课业很重吗?是中学到小学的心里落差，还是自己的适应能力差了

9、呢?不，不是，是心累呀！忧同学之懒学，惧教学之不完美啊！ 孔子说："其身正，不令则行。其身不正，虽令不从20xx教师师德师风学习心得体会心得体会 '教师必须要的不是忧心，而是爱心、耐心和细心，必须要的是用自己的一言一行去感染每一位同学。必须要的是始终坚持对教育事业的满腔热爱，必须要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。 作家冰心曾说："有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机'。师爱是同学树立优良品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是城里的还是乡里的，无论是听话的还是调皮的，都十分必须要教师的爱

10、。教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌唱的好：每个孩子都必须要被人爱 优秀教师师德师风学习心得汇总【三】 关于"备课与师德行为'可以说是一个全新的话题，以往一直没有引起我们的重视，现在突然提出来，我们不免有些茫然：备课就是备课，与师德行为何干?其实不然。个人认为备课与师德行为之间有着密切的关系。 首先，备课能直接反映教师的敬业精神。只有爱岗敬业的老师，才肯在备课环节上花时间、费精力。关于爱岗敬业的老师来说，备课首先意味着要备教材，即备课之前先要吃透课标，吃透教材，把握教学目标，把握教学重难点。这样才干提升备课的

11、科学性。 其次，备课能间接地反映教师对同学的热爱程度。只有热爱同学的老师，才可能把同学作为备课的一个重要因素加以合计，从而制定出符合同学知识现状、接受能力、认知水平的教案。这样才干提升教师备课的针对性。 再次，备课还能间接地反映教师对自然、社会、人生的态度。只有热爱自然、热爱社会、热爱人生的老师，才干将自己积极乐观的人生态度、丰富高雅的情趣在教学制定中充分体现出来，并对同学产生积极的影响 再次，备课还能反映教师的工作态度、工作习惯以及责任意识。只有工作认真负责的教师，才肯在备课环节中对教学制定反复进行斟酌，不断进行完善。 最后，备课还能体现教师的人格魅力。只有具备优良人格魅力的教师才干在教学制

12、定中精心制定师生互动环节，真正蹲下身子，与同学进行平等对话，从而充分发挥同学的主观能动性。 那么，如何才干把师德行为落实到备课环节中去呢? 第一，教师要调整心态，克服职业倦怠，真正做到爱岗敬业。 第二，教师要尊重、了解、关爱每一个同学，做他们的知心朋友，急其所急，想起所想，为他们释疑解惑，为他们提供帮忙。 第三，教师要树立正确的人生观、世界观、教育观，培养职业道德，培养高雅情趣，并在教学环节中以趣导学，以趣激学。 第四，教师要养成优良的工作习惯，超前备课，反复推敲，力求精益求精，把每节课都打造成自己满意、同行认可的优质课。 第五，教师要不断强化自身修养，学高为师，身正为范，做到教书育人，为人师

13、表，以高尚的人格魅力影响和感染同学。 总之，教育无小事，事事皆关情。我们教师只有不断提升师德水平，才干教好书育好人。 优秀教师师德师风学习心得汇总【四】 近来，我校在教师中深入开展了师德师风的学习座谈会，并就当前师德师风建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过此次深入的学习，我受益匪浅，感触颇多，对师德师风的含义有了更深一层的体会，并充分熟悉到师德师风在教学过程中的重要性。结合自己从教XX年多的教学经验和施行经历，现将自己的心得体会总结如下。 一、热爱教育事业首先，我们要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。 既然我们选择了教书这个职业，就要全心投入到工作中，积极进取，不断革新，无私奉献，力

14、求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不断的挑战自己，超越自己，做到不求最好，但求更好。 二、对同学充满关爱在教学过程中，老师对同学的关爱是非常重要的。 师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个同学的心灵。对同学冷漠，缺乏热情，一定不是一个有优良师德的好教师。教师只有热爱同学，教育好同学，才干使教育发挥最大限度的作用。教师的爱与众不同，它是严与慈的有机体现。俗话说："严师出高徒。'对同学不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。所以，对同学不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对同学要关怀、爱护、宽容、尊

15、重。充分激励同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成长进步，使同学全面发展。教师要与同学平等相处，尊重同学、信任同学、爱护同学、保护同学。教师对同学的爱，既是教师高尚品德的自我表现，也是教师教书这个职业的具体体现。因此，在教育工作中，我们老师要把信任和的目光洒向每个同学，倾听同学的看法和呼声，和同学产生思想和情感上的共鸣，让一切同学的心灵都感受到师爱的温暖。 三、树立优良的师德"无德无以为师。' 真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。教师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处事，衣着穿戴都是同学私下议论的话题。在同学心目中，他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、行

16、为举止、音容笑貌、板书笔记等。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为同学的表率。凡是我们要求同学做到的事，我们老师首先也要做到。例如：我们要求同学按时上学、准时上课。我们就应该提前到校。我们可以等同学来上课，但总不能让同学等我们来上课。我们要求同学要爱护环境卫生、不乱扔纸屑，我们老师也要遵守等等。 四、平常多与同学沟通在同学眼里，教师是完美的化身，学习的榜样，教师的一言一行都受到同学的关注。 教师与同学的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助同学解决一些思想熟悉问题，使同学树立正确的人生观和世界观，使他们健康地成长。也就是

17、说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。小同学年纪小，很多熟悉是非常模糊的，必须要我们去正确的引导。教师有做好同学思想工作、帮助他们解决思想问题的责任，而教学过程本身是师生交流的重要途径。在接触同学的过程中，如果发现同学有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果同学在学习上有什么疑问或困难，应该与他们一起分析，多多给予帮助并尽可能解决一些实际问题；如果同学在生活方面有什么因难，也应该多加以关怀和帮助。事实上，教师多了解同学的想法，多听听同学的心声、疑问甚至看法，成为他们倾诉的对象和知心朋友，正是同学所希望的。从我的个人经历来看，坦诚对待同学，真心面对同学

18、，是教师受同学欢迎的重要法宝之一。 五、要有甘于奉献的精神没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师。 俗话说，教师是园丁，同学是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才干健康健壮的成长。有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明。因此，我们教师要有无私奉献的精神，我们付出了，但我们分享到的是更多人的快乐和喜悦，得到的是更多人的尊重和爱戴。总之，作为一名人民教师，我们不能把简单的把教书育人降低到只传授知识的层面上。所以，我要从自身做起，从现在做起，随时以"热爱同学、教书育人'为核心，以"学为人师、行为世范'为准则

19、，不断提升自己的思想政治水平、业务素养和职业道德水平，各方面严格要求自己，用一片赤诚的心去培育同学，以高尚的人格魅力去影响同学，积极引导同学德、智、体、美、劳各项全面发展，争取做同学的良师益友，做一名人民满意的教师。 优秀教师师德师风学习心得汇总【五】 我学习师德后，收获颇丰，感受颇深。在理论上进一步明确了自己作为一名老师在规则上所尽的使命，在意识上所尽的义务。虽然自己平常在一言一行上践行自己的诺言，而师德更像一盏明灯，照亮了前行的道路。 在社会发展日新月异的今天，国家推行科教兴国，执行全面素养教育，作为同学知识增长和思想健康成长的教育者，老师的一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着同学。所以作

20、为一个教龄较长的的老师，不断更新自己的知识观念和教育观念至关重要。 不断汲取新知识、新观念。 在社会要求教育多元化的时期，老师固有一种观念去教育极富个性的孩子，显然是不行的。曾经有一位老师感慨："有的老师的观念多少年不变，这怎么可以?'他自己无论将要退休，依旧用新办法去教去做。这些年来，我也保持不断的扩充教育新知识，从最初的北京老教师教育差生成功的事例，接着涉猎家教书，如哈弗女孩刘婷婷，南京一位家长对聋哑女儿的快乐教育法，"当代孔子'魏书生老师的动人事迹直到今天家教书的琳琅满目，教育思想的百家齐放，他们成功的经验，有益的做法，或多或少的影响着我，给我增添力量

21、和信心。当然我也不放过向四周生活中学习家长和同事教育孩子有效的方法。他们的言行曾感动过我，启发过我。使我获益匪浅，视野开阔，心胸宽广。 热爱同学关注同学的身心健康成长。 我曽经把班集体喻为小溪，把孩子喻为鱼儿，我希望每一个同学在小溪里自由欢快游动。在严格教育他们形成优良学习习惯的同时，也注重他们的身心健康的发展，当有的同学情绪低落了，碰到困难了，只要我知道，总是尽力帮助他们解决困难。家教联系册是联系同学、老师、家长的纽带，是打通三者的心灵渠道，当家长教育孩子碰到困难时，也会咨询我，我每次必会及时回应，以帮助他们打开心结，更极力促使家长与孩子建立和谐关系，使心灵渠道畅通无阻。 严谨治学、提升业务

22、水平。 "学高为范'，我深知要想教好同学，自己必须具备丰富的知识，而且要不断提升自己的教育能力，所以教育同学前，总是认真备好每一刻，不敢有懈怠之举。在平常，注意汲取知识的营养，以在同学面前做到挥洒自如，面对知识面越来越宽的状况，感到给自己充电的问题越来越迫切，越来越重要。 通过师德的学习，我的工作做得更加细致，责任感更强化烈，我愿依循师德的理论指导，保持不懈的去做，成为同学敬爱，家长满意的好老师。 优秀教师师德师风学习心得汇总【六】 我是一名教师，从事教育工作已经将近20年了。在这几十年中，所教出的同学无计其数达数，遍布全国各地。在xx工作也将近十多年了。2xxx年走上领导岗

23、位后，深感使命重大，不仅仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有优良师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所构成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，务必要自觉保持用"为人师表'和"教书育人'这两条作为自己的行为规范要出自内心的爱同学，以平等的身份待同学，以尽可能多的时间与同学打成一片，并尽己所能授业于同学。下面是我对上述体会的粗浅解释，望不吝指教。 1、作为同学，都愿意接近有师德道德的教师。 而作为教师，自然也都愿意与有教养道德的同学打交

24、道。所以，要做一个让同学和教师都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。同学在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。同学愿意接近的教师，比同学不愿意接近的教师，对同学的影响要大得多。可见，作为教师，你要把同学培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养同学的道德，所以你自己就必必须首先要成为有道德的人。 同学接近教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使同学接近你的因素。学识只能满足同学一时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外表只能吸引肤浅的注意。真正能使同学感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长期的

25、，它将会影响同学的一生，是同学将来的立身之本当然也是在给我们国家创造期望。对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等之后，才干真正得到。 2、好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间继续一种人格上的平等。 互相学习、互相尊重。俗话说"一日为师，终身为父'是同学对老师的尊敬之言。既然做"父亲'，就要关怀爱护同学，对同学负责。教师切记不可用"家长'的身份来干涉同学、对同学象管家婆一样吆五喝六。同学尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对同学有恩。真正有师德的教师即使有恩于同学，也不会念念不忘的。

26、3、在授业方面，师德师风不像其它有些事情，能够"以一挡十'。 个性是在大学，越是有才干的教师，越是学术地位较高的教师，你对别人的影响力就越大，也就越容易得到别人的相信，对同学更是这样。同学敬重你，是期望能从你那里学到更多知识，所以我们就应耐心地循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于同学掌握。现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着超多的你不懂或暂时不懂的问题。碰到同学提问，假设有自己不明白的地方，就必须要对同学直言你对该问题不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复同学或与同学一齐探讨该问题，而且必须要言而有信。"知之为知之

27、，不知为不知'，作为教师，这是天经地义的事情。这样做，不仅仅不会降低教师的威信，反而会有助于提升威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，因为这样不仅仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。 4、师德师风的传承。 优良的师德师风是极必须要发扬光大和传承的，因为它往往是一个学校合格传统的主要组成部分之一。国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且，师德师风是动态的而不是静态的，它必须要总结，必须要丰富，必须要与时俱进，必须要老中青教师间的传承，更必须要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会逐渐构成自己特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。 5、对工作尽

28、心尽责。 在领导岗位上，严格要求自己，以身作则，踏踏实实，尽心尽责做好每一件工作。同时，主动关怀广大教职工，并虚心向他们学习，虚心的理解他们的批评，从而使自己的工作不断完善。 优秀教师师德师风学习心得汇总【七】 开学初，我市在教师队伍中开展了"强师风、铸师魂，争做人民满意教师'的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师仅有树立好自身的形象，才干真心、真情、真意地去教育同学。 经过这一阶段的学习，让我对义务教育法、教师法、未成年人保护法有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和使命性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、遵守法律、护法的人民教师。

29、学校在师德教育活动中，开展了团体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我心得到教师职业的崇高性，熟悉到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做同学的楷模，要不断提升自身的职业道德修养，正确认清和对待自我应履行的使命。 经过开展师德师风学习，使我更加清醒地熟悉到同学作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把同学的这种习惯当成"不懂事'，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，同学是一个活的"生命体'，他们有属于自我的感觉和要求，优秀的同学人人喜爱，然而调皮的同学也并非一无是处。作为

30、一名教师要有一副"扩大镜'的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以"点'带面促进同学提升，在今后的教学中我要努力克服自我的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位同学，要学会用优秀教师的品质激励自我。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提升。在教学方面首先要把同学当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自我的教育深受同学喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。 经过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不够。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自我的学识，提升自身本事，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻

31、研，倾心育人，要用心去传授知识，培养同学多方面的智力；另外，师是服务于同学的，在服务同学的同时，要教会同学怎样做人，做一个对社会有用的人。 总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不够，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的！ 优秀教师师德师风学习心得汇总【八】 著名的教育家陶行知先生曾说过："学高为师，德高为范。'作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样"要人敬的必先自敬，重师重在自重。'教师要自敬自重，必先提升自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力确保。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；革新施教，要做到以