四年级信息技术下册《编辑景点的图文资料》教案

1、小学四年级信息技术下册第 10 课 编辑景点的图文资料教学设计一、设计思想：课本原本是以“北京奥运游”为主题，但对于学生来讲， “北京奥运游”毕竟离他们的学习生活很遥远，不能激起学生的共鸣。因此， 我选择了同学们最熟悉的地方 “爱我校园”作为本课的主题，整个课堂以围绕校园景点为主线索，不仅让学生产生校园文化、家乡文化的热爱，还激发学生创作作品的热情。二、教材内容分析：1、本课的主要内容本节教学内容是选自广东省小学信息技术新教材第二册（下）第10 课，主要教学内容是：更改幻灯片的背景，编辑文字资料，对插入的图片进行编辑。本节课承接上节内容，进一步加入图片元素，为下一节使演示文稿声像并茂作铺垫。2

2、、教学重点、难点（1） 重点：对插入的文字、图片进行编辑。（2） 难点：调整图片大小、移动图片位置、旋转图片及运用自选图形设计图片外观。三、教学对象分析：学习本课之前，小学五年级学生已经掌握了PowerPoint 中文档的新建和保存，文字的输入、编辑和插入艺术字等基本操作，有了一定的制作PowerPoint幻灯片的基础。四、教学目标：1、知识与技能（ 1）学会插入图片和文字，更改幻灯片的背景。（ 2）学会调整图片大小、移动图片位置、旋转图片及运用自选图形设计图片外观。（ 3）能综合运用所学制作图文并茂的幻灯片。2、过程与方法（ 1） 通过 PowerPoint 编辑技巧的学习及应用，培养学生自

3、主探索、合作交流和独立解决问题的能力。2）培养学生一定的信息处理能力，并通过创作带有个人风格的作品，培养 创新能力。3、情感态度与价值观(1)通过分组协作学习，增强学生的团队精神；(2)通过相互评价作品，增强学生的艺术审美能力。(3)培养学生从小养成爱护校园环境意识，同时让学生感受“赏识、感恩、读书”校园文化特色浓厚氛围，使校园变得更加美丽。五、教学环境：教学平台：有教学广播系统、多媒体网络机房。教学素材：1、我要自学网，PPT课件；2、宣传短片、图片、文字材料。六、教学策略：采用“情景导入一一任务驱动一一自主探究一一小组合作一一评价展示”的教学模式。在整个教学过程中，教师重在组织、引导，是学

4、生主动构建知识的帮 助者和促进者，学生可以开展自主学习、小组协作学习，进行“思考讨论一探究 质疑一自由创作”的学习活动。七、教学过程：教 学 环 节教师活动学生活动设计理念情播放视频爱我校园宣欣赏“爱我感传短片校园”宣传短学生边观看边思考片,激发学生想学生积极回答问题交动手制作的欲望。流宣传短片提问：1、说一说学校景 点有哪些？哪些景点是 具有校园文化特色?2、同学们想不想把我们 美丽的校园制成幻灯片, 给更多的人来认识我们 学校?板书课题: 爱我校园-编辑景点 的图文资料。观看爱我校园作品范 例，并提出问题:仔细观察上面3张幻灯 片，你能分 析出每张幻灯片运用了范例导入哪些编辑技巧吗?用沙少

5、用.E胃片不f增E. 景一常卡的白的由工.重市广叱* 一千五口 ¥TW通居竽2旧疆宝用一学生回答:瞪插入了艺术字学IftU.哲理胃孑.工:设置了漂亮的背施花-旧者品!谊HC*二，!哪条黑/不力者跖常博助内今正#“靠!民凝者舂国+ &L。§3)运用了文本框输x_s：匕杼鼻脚口. stx. atniai好训g由皿W 口由展0瓦。0点，再含电5的1乱字，并对文字进行了修饰;(4)插入自选图形,通过观看作品 范例，初步让学 生认识编辑技厂r 1.口片看淡看.0次再!*史（呈乐* fcit=awTi, «：b -¥5MMAMMU产禹鼎 MU-中二闰4 E：

6、 via Bff.n*<w*abhftrnr* ! H 垂七好修赛箔身用F. E*.包书并对图形进行了编辑； 巧设置方法。(5)添加了背景音乐。让透狂龙为澳 新 知“2=需.>- V篙笈非 r* 9 于m小 y Mslcilf. fr附中劈FJE屋仁事五的期诉，MKW,与*三国/联， 看异流由阜鼻塞正蠡外一尊.*科徐 口由内齐.HI品团豪南F崛.总言 暨折旧唯大柱 田己定国境而WBlilF 表3次季电一百,3黄 和漏用 !格吃. E心于盘学堤 M隹出哨£再案空中 0五西图 能考价 Hi.隹3物.可第IWSK 一后葡噫事喻曲忡的.暗.在裁剪.甘讲HIV A,封田成用L.据南

7、 叨MB身折用ME日 亍市.FBI喔iiT亡串啕 星堂.在谓由屋南口出田样m.帘在山由4BH国强*0*肾.暹担长面 ,«即呼.粮 » x理性电，得空瓯等国， 回电式总南毒“学白炭可拿喇 TRtS-OT&ein中军A那 K-EAiefl生手上中” 一具SfiTOB'VTK*? rf.坦 RjfriC网H猊事由学靠津 不上m古诗，世 艮啜为噌*亡 用胃等也时2、你掌握了哪些编辑技巧呢？在技巧运用上还存在什么困难吗?展小作品。分析上面每一张幻灯片任务驱动作品的差异，总结归纳“图文并茂”要求：板书：(1)设置幻灯片的背景(2)编辑文字资料(3)对插入的图片进行编辑进

8、行对比、交流布置任务， 让学生通过探 索、实践逐步实 现学习目标。自主探究小组 合 作一、分别打开“我要自学 网”中活动一至活动三勇 闯三关。任务一设置幻灯片的 背景制作要求：（我要自学 网活动一）1、设置背景中选用“填 充效果”、“水印效果”。2、每张幻灯片背景，只 能使用其中一种效果。第一关我们成功通过，大 家都很棒，卜同我们再来 挑战第二关。任务二编辑文字资料 制作要求：（我要自学 网' 活动二）1、打开“ 文字资 料.doc”，在幻灯片中插 入文本框,复制文字资料 到各幻灯中。2、设置文字的格式3、文字插入好了，检查 文字与背景颜色是否协 调。大家第二关编辑文字资 料掌握很好。

9、卜而我们来学生根据我要自学网 活动一到活动二要求， 充分发挥学生自主学 习、小组合作，培养学 生的创新精神和实践 能力。打破传统的教 学惯性，开放学 生探索的时空， 大胆放手让学 生自主学习，自 主探索，并给予 学生建立一个 相互学习、父流 讨论的学习平 台。挑战第三关。任务三对插入的图片 （或自选图形）并进行编 辑制作要求：我要自学网' 活动三1、运用各种自选图形来 设计插入图片的形状。2、将图片摆放成各种造 型。（比如：旋转、翻转） 真/、错，我们班的同学个 个都是电脑高手，三关都 顺利通过。二、教师小结：师：通过大家完成刚才这 三个任务，相信同学们都 掌握了如何制作图文并 茂的幻

10、灯片了。在这个过 程中，同学们要注意一 点：文字颜色与背景色彩 搭配要协调，图片摆放的 造型要美观，这样设计出 来的幻灯片效果会更好。学生认真倾听使整份作品既 协调，又有 个人独创性。从 而提高学生使 用 PowerPoint 编辑幻灯片综 合能力。上周，李老师接到学校比 赛通知：在五年级举行一 场以“爱我校园”为主题 多媒体作品比赛，并且要 从每班当中挑选三名最自由创作佳设计师。课件出示：“争当最佳设计师”现场 比赛运用已学技术将刚才的 幻灯片进一步美化和创 新。作品要求：图文并茂，每张幻灯片 中至少有23张图片，图、 文版面要美观协调。使用 PowerPoint自带 素材库图片美化作品。（比如花草树木等gif图 片）幻灯片标题：写出校园 文化“赏识牌、感恩牌、 读书牌”的特色语录。（请 查看d:素材库特色语 录）学生进行自由创作设计富有开放 性、挑战性的练 习，极大地张扬 了学生的个性 的延续。评 价 展 示同学们完成好了吗？接卜来我们,起来评一评 我们的作品。1、我们先来了解一下评 价表内容。2、请大家根据评价表自 评。3、同学们离开座位欣赏 他人的作品，将你认为最1、自评等级2、全班交流。3、报告成果提供展小和表 现机会，提高学 生交流和表达 能力