四年级下册科学同步练习2.5种子的萌发∣教科版

1、.5.种子的萌发课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 1填空题。宋以后，京师所设小学馆和武学堂

2、中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。 1解剖种子的顺序是先剖开 ，再分开 ，然后用 观观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当

3、有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这

4、就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 察两片子叶的连接处有什么。 2种子内最重要的部分是 ，它可以发

5、育成一株植物。3种子萌发时所需的养料是由 提供的。4种子萌发需要吸收 ，不同种子的吸水量 。2判断题。1子叶发育成植物的茎和叶。 2不同植物的种子的外形不同。 3不同种子萌发时所需的水分是一样的。 4任何一粒种子都必须有胚和胚乳。 5种子能发育出新的植物体，首先是因为它有一个具有生命力的胚。 6秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。 3选择题。1如下图，蚕豆是 植物。 A双子叶 B单子叶 C水生2植物的茎和叶是由种子中的 发育而来的。 A胚根 B子叶 C胚芽(3) 蚕豆种子萌发需要的条件是 。 A水分、阳光、土壤、温度、空气 B水分、阳光、温度 C水分、温度、空气4被虫蛀过的种子，一般都不能萌发

6、成幼苗，其主要原因是 。 A萌发时环境条件不适宜 B种子的胚被虫子咬坏了 C种皮被破坏，失去保护作用(5) 是种子贮藏营养物质的组织。 A胚芽 B胚根 C子叶(6) 下面各项中，不是蚕豆种子构造的是 。 A种皮 B胚根 C胚茎4连线题。把植物种子的各部分与其相应的作用用线连起来。胚根 保护种子胚芽 长成植物的根子叶 长成植物的茎和叶种皮 为种子萌发提供养料5简答题。1蚕豆种子的胚包括哪几个部分？它们的作用分别是什么？2各取10粒蚕豆、油菜、黄豆的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯里，浸泡12天后，烧杯里的水都减少了。三个烧杯里的水减少得一样多吗？这说明了什么？6【探究题·应用】观察

7、以下图，答复以下问题。1胚包括 、 和 ，它是有生命的，可以发育成新的生命。2 发育生长后变成茎和叶； 发育生长后变成根。3种皮的作用是 。4像上图一样观察种子时，用到的器材有 、 等。5在括号里填出蚕豆种子各部分的名称。7【实验题·分析】某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的干净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表。内容 1 2 3 4处理方式洒入少量清水，使餐巾纸潮湿，然后拧紧瓶盖不洒水，拧紧瓶盖倒入较多的清水，使种子

8、吞没，然后拧紧瓶盖洒入少量清水，使餐巾纸潮湿，然后拧紧瓶盖放置环境25、有光25、有光25、有光4、有光实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发请答复以下问题：11号瓶与2号瓶的实验结果说明 是种子萌发必需的外界条件。21号瓶和 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界 条件。31号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的 是种子萌发所必需的外界条件。4假如该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25、 的环境中，其他条件与 号瓶一样。8【兴趣题·种子萌发的力量】实验材料：黄豆、一杯温水、一张纸巾。实验步骤：1用手捏一捏黄豆，感受一下黄豆种皮的硬度。 2将黄豆放到温水中浸泡一夜。 3第二天，把杯子里的水倒掉，然后把吸饱了水的种子拿出来，放在 纸巾上。 4捏一捏浸泡后的黄豆的种皮，感受一下硬度。实验现象：黄豆的种皮很硬，吸了水的黄豆的种皮也很硬。吸饱了水的种子胀得 很厉害，某些种子的外壳甚至破裂了，露出了里面的胚芽。实验结论：种子萌发时具有很大的力量。请推测：黄豆种子种皮被胀破后，先长出的构造是什么？参考答案11种皮 子叶 放大镜 2胚 3子叶 4水分 不同2.1× 2 3× 4× 5 6×3.1A 2C 3C 4B 5C 6C45 1蚕豆种子的胚包括胚根、胚