2022年小学优秀共产党员教师创先争优先进事迹

1、高品质文档2022年小学优秀共产党员教师创先争优先进事迹 在沈老师的课堂上，我们听不到歇斯底里的批判声，也见不到怒发冲冠的样子，无论何时走过课堂，耳边环绕的始终是她循循善诱的教育；看到的是她和学生亲切的交谈。对于青年老师的指导更是不遗余力、悉心指导。青年老师张弛新任班主任，并与沈老师同教一个班，她深有感受地说：“我第一年做班主任，许多事情都没有阅历，有时候班级遇到问题我很难拿捏分寸，正值我举足无措的时候，沈老师不管有多忙，都会放下手中的工作，和我一起分析，教我学会如何站在学生和家长的角度去思索，如何去合理地解决问题。” 在同学、家长眼中，沈老师是一个阅历丰富的学科老师，一个严爱有度的班主任；在

2、同事、领导的眼中，沈老师一个虚心好学的优秀老师，一位擅长协作的学校骨干。接下来的小故事，就印证着沈老师用爱撰写的几个训练脚印。 爱融入一块巧克力 沈老师班有个小宇同学，个人行为习惯较差，医院专家诊断为留意力严峻缺陷，且心智成熟特殊晚。课堂上，他不仅不听讲，还经常影响四周同学上课，课堂作业一律不做，虽然家长很协作，常常带他乐观做治疗，可是效果不明显。任课老师们都很无奈，感觉面对他无从下手。而沈老师从来没有过一丝的不耐烦，也从不对他大声的斥责，而是手把手地指导他写字，指导他如何支配时间，指导他怎样和同学和谐相处，还每天不厌其烦地把他没有完成的作业写在纸条上，让他带回家对比着完成。 为了使小宇能有更

3、大的进步，沈老师还经常主动和孩子的妈妈联系，沟通孩子在学校和在家中的表现，不断地给他妈妈建议，一次一次地换着方法关心他。沈老师曾经花一节课的时间用摄像机拍摄陆昊宇的上课表现，然后播放给他看，让他了解自己的行为；曾经带着巧克力给他当做嘉奖，换取他完成全部的作业；曾经和他妈妈商定，回家后肯定要完成了作业才能吃晚饭。虽然这些方法取得的效果不是长久有效，但是沈老师还是耐着性子，没有放弃，不断地查找新方法，还经常找他谈话沟通，让他努力改正，引导班中孩子一起关心他改正不良习惯。 爱化作一贴“止疼药” 一个星期六上午，沈老师突然接到班中小豪家长在电话中哭泣的话语，沈老师先劝慰家长“不焦急，有话渐渐说”，原来

4、小豪晚上突发高烧，医生诊断后需马上挂水，可因为没找准静脉，孩子哭闹着不愿协作医生挂水，电话那头还同时传来孩子声嘶力竭的哭闹声，奶奶无可奈何的劝告声。沈老师请小豪妈妈把手机递给儿子听，“小豪吗？我是沈老师，怎么了？”“老师不是教过课文我不胆小的吗？你可始终是我班英勇的小男子汉啊！”“对，立刻协作医生阿姨，这点疼算得了什么，用课上争论的方法试一试，一下就好了嘛！”，电话那天的哭声没了，不一会儿，奶奶的声音隐隐传来“好了，好了”，妈妈的声音也通过话筒传来“感谢沈老师，今日多亏了你，不然我真不知道怎么办了”“不好意思啊，休息日还打搅你”。一个电话解决了家长、医生都难解决的问题，沈老师的电话好像成了一贴

5、“止疼药”。 爱制成一副“止哭剂” 一班级刚开头，而在学校乖巧懂事的小宁，在家非常任性，经常会哭闹几个小时。这天晚上十点多，家长万般无奈中又向沈老师求援，说讲道理、来硬的都无法止住孩子的哭闹。“别急，你挂掉电话，我来处理这件事。”沈老师因为与家长沟通过，弄清了原委，知道孩子的任性其实也跟家长之前的纵容或方法不当有关。就奇妙打去电话，假装询问小宁白天收的作业状况，孩子竟然立刻停止哭闹，像模像样地回答老师的问题。沈老师假装顺口问起“怎么刚才你妈妈接电话时，我似乎听到你的哭声？”，孩子不好意思的承认是自己，于是沈老师借机问清她哭闹的缘由，告知她要跟妈妈多沟通，哭闹可不能解决问题。孩子心情平静后，又跟

6、她妈妈作了沟通。慢慢地，小宁越来越懂事，成了班中品学兼优的班干部。家长在感谢之余，笑称沈老师的电话是“止哭剂”。 沈老师的爱和急躁，给了班中的每一位学生，不论是品学兼有的孩子，还是顽皮难缠的调皮鬼。不管是“止疼药”，还是“止哭剂”，沈老师在教学生学问的同时，始终不忘教给孩子做人的道理。孩子、家长对她的信服不正是由她真诚与学生、家长的沟通的结果？浓浓的师爱，撞开的是学生的心灵。 她正是用这份对学生、家长、学校执着的爱，感动了学生，感动了家长，感动了我们全部人。每天上班，她总早早地来到学校，不是处理着她所分管的学校各类事务，就是坐进班里，指导学生早读，批改孩子的作业。晚上，多少次值班老师带着学生吃

7、完晚饭从食堂回来了，沈老师还在办公室伏案工作。学校同事不禁感慨道：沈老师是一位尽职的老师，却算不上一位称职的妻子、母亲。 “老师，常把学生想象成孩提时的自己，便会多一份宽容和理解；多把自己假想成孩子的家长，就能更添一种关爱和责任感。”沈老师是这样说着，更是这样做着。假如每个老师都如沈老师那样，真正的从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演得和气一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的胜利，也会有社会道德的成熟。鲁迅先生说过：“训练是植根于爱的。”正因为有爱，我们才拥有急躁；正因为有爱，我们才学会关怀；正因为有爱，我们才能和学生心连心。 她虚心好学，踏实勤奋，苦练教学基本功；她为人热忱，乐于助人，尤其注意注意团队帮助。在班主任工作、学科教学等多方面均有不小的收获，是学生喜爱