班主任代表发言稿 家长会班主任讲话稿

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑班主任代表发言稿 家长会班主任讲话稿 有了奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进。你肯定能努力把心中的抱负变成现实。以下是我为大家整理的班主任代表发言稿家长会，接下来跟着我一起来看看吧! 班主任代表发言稿家长会(一) 各位家长： 大家好! 大家在百忙之中来参与这样一个会议，我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示热闹得欢迎和诚心得感谢。 今日的会议有四项议程，一是结合这次期中考试和开学以来同学的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段同学的状况作一反映，二是请几位同学讲一下各科的学习方法及综合学习法，三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级状况和管理阅历，四是请一

2、位成果优秀的同学的谈谈自己的教子阅历，与大家共享。 初三是学校阶段最终的冲刺时期，没有了初一对中同学活的新颖和临时压力，有的是毕业升学的压力。 这一时期的同学进展具有以下特点： 12-16岁年龄段上，训练学和心理学把这一阶段称为少年期这段时间上，心理和生理变化比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，奇怪心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有伴

3、侣没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识力量差，前些日子齐鲁晚报上刊登一篇三个学校生因完不成作业，学习成果差，被老师批判，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发觉。便是一个典型的例子。 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又布满羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐秘了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特殊是性感之类的刺激，要留意

4、从家庭生活到电影，电视节目，肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的特征，奇怪是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强训练和引导。 这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1、抽象的规律思维有了进展，但很大程度上还属于阅历型的，在熟悉事物和考虑问题，还常常需要详细的感性阅历来支持。 2、独立性和差别性已进展到一个新的水平，不满意于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，谁是中国目前的唱歌家?我，只是未被发觉一个同学严肃其事地回答老师的提问。 当家长老

5、师的总是觉得这个时期的孩子不如学校时期听话，很喜爱顶嘴，所以父母常骂他们越长越淘气了。实际上用训练学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抵抗*的详细表现，父母对这一时期的孩子在训练方法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用学校时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的训练方式和水平，使他们提高了熟悉又明白了道理，和家长统一熟悉，只要从内心服了，训练效果就是良好的。 针对以上同学特点，在此我强调如下问题： 一、强化家庭训练意识，努力提高家庭训练质量。 孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和盼望，正确合理的家庭训练是人一生的幸福，

6、错误和不良的家庭训练就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，将来的社会是一个文明公平竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和力量，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德，在训练子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和关心，有的家庭父母现在只考虑自己的欢快和轻松，不注意训练付出，只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培育了栋梁之才，

7、自己也有一个幸福的晚年。 二、努力培育孩子的智力和素养，适应世界和社会变革潮流。 用学问已无法形容现在学问的快速进展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力协作学校的训练，把孩子的智力开发和训练好，就训练的潜在力分析，学校训练的潜在力量远不及家庭训练潜在力量。特殊是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素养力量也就是从家庭的童年时代便开头了大幅度的拉开差距，由于家庭的文化层次和训练形式的影响差别是很大的。 三、理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒

8、睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。 四、家庭训练与学校训练紧密协作的问题。 作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行连续加工的，从家庭，幼儿园，学校到学校，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭训练的协作，如果没有良好，正确合理的家庭训练协作，再好的师资和学校都不行能产生好的训练效果。 学校的训练形式是群体性的教化形式，它的德智其它训练都是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个同学身上，无论从训

9、练的时间和精力上来讲，还是从训练的对象情感上来说，家庭训练占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是宽阔的。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是全都的，教则教规是全都的，然而接受训练的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校训练质量，而在于家庭训练的协作上。所以只强调学校训练质量，而不检查自己家庭训练协作的家长，肯定是训练学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，同学好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。 父母要全面而精确估量孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力

10、水平作全面的考核，并做出切合实际的精确估量，这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估量会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子笨，还有的家长盲目过高估量自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看已的好这一习惯意识在当代人中还是非常明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是神童做过一两件让

11、自己惊讶的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心愿冷，这就是对孩子智力估量失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，肯定要看到人外有人，天外有天 六、熟悉到家庭训练是一项艰苦而又细致的长期训练工程。 十年树木，百年树人一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。 同时还要留意以下几个方面 1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。 2、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上高校。其实农夫的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。 3、盲目的严管型

12、对家长的几点盼望 1、重日常修养，只有受过训练，才能关注训练。孩子就是父母的一面镜子。 2、注意家庭训练的全都性 3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培育出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培育孩子的是什么，你的行为是什么? 4、建立良好的伴侣关系，放下架子。 5、订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟，选择地点和时机。 6、制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法训练好孩子的。 7、制造一种良好的学问环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避开

13、不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。 8、教给方式方法，不做保姆或警察。 班主任代表发言稿家长会(二) 敬重的家长、老师们： 你们好!很兴奋今日能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全体师生对家长们的到来表示热闹欢迎，同时诚心感谢大家对我班主任工作的支持。 今日的家长会我预备了两个方面：一、向家长汇报学校班级状况;二、共同探讨训练子女的问题。 一、学校状况简介： 我们学校是省级规范化学校，学校先后评为训练部全国现代训练技术试验学校、全国电化训练科研学校、全国电化训练试验优秀学校、山东省规范化学校、山东省现代训练技术示范学校、山东省中学校科技创新试验基地、潍坊市共性化学校、潍坊前50强

14、学校、西部训练顾问学校、潍坊市德育工作集体及青州市十佳学校等。多年以来，在我们学校老师的共同努力下，学校取得了优异成果：连续五年在训练教学中位居其次，山区位居第一。 二、班级状况 1、老师状况 语文老师冯晓霞，责任心强、业务力量强，任多年毕业班，在她的训练下我班语文成果稳中有升;数学老师刘元智，青州市优秀老师，和气可亲，同学特别崇拜，数学成果始终很好，多次在全国奥赛中获奖;英语老师徐景岚，青州市优秀老师，英语学科带头人，辅导的同学多次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，教学成果优异。政治老师李信田，中学高级老师，讲课风趣，能极大调动同学的乐观性，教学成果突出，多年在中考中取得优异成果。历史老师

15、郑国敏，青州市历史课骨干老师，喜爱同学，深受同学的欢迎，在中考试题讨论上成果显著，教学效果好。化学老师李汉福，中学高级老师，是学校书记，教学水平高、同学上课激情足，成果始终名列前茅;体育老师牛凡金，责任心强，从不放松对任意一个同学的训练。物理老师则我，连续两年被评为青州优秀老师，在中考质量分析会上作典型发言，辅导的同学多次获的奥赛全国奖，从事多年班主任工作，被青州市训练局评为青州市创新型班主任，我保证不能由于我，同学的物理成果落后，而没有考上高中，但家长也应当乐观协作，总之，我班老师的总体素养力量是值得确定的，在中考中肯定会取得优异的成果 总之，我班老师的总体素养、力量是值得确定的，只要各位家

16、长乐观协作学校老师的工作，我信任我们的孩子在中考中肯定会取得优异的成果 三、同学状况 本班现有同学47人，其中男生19人，女生28人。班风正、学风浓但同学的基础不很抱负!立足本班实际状况，重点抓同学升普高。我们的目标是决不让一个有力量上普高的同学落队。对于学习无望的同学和部分基础不好的同学有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教导，甚至顶撞老师。由于消失问题后同学不能自身调整心态，不能与父母老师沟通，可能会消失厌学心情。可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我盼望这部分家长与我一起共同训练孩子，使他们健康成长，当然我列举的是一些不良

17、习惯，由于个别同学有这样的毛病不是许多，但我的急躁和诚意还是感动了这些同学。打架、上网的现象我们班没有，同学基本能健康成长。不过，同学的在校状况应当引起家长同志们的重视，这样对同学会有很大的关心。 四、探讨训练子女的问题 教孩子如何做人，实际上就是对子女进行思想训练，现在许多家长重视子女的学习成果，问的最多的是：考试了吗?考了多少分?见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊!其实，我们应当在关注孩子的成果的同时，也要关怀他们的身心健康。 1、对子女身体健康的训练 让同学吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，许多同学在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们

18、的家长应当在同学要钱时多问问别的同学，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让同学多参与劳动，增加他们的体质。 2、培育良好的行为 西方训练有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品行、品行打算命运。可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起打算意义的作用良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。 所以，我们应当培育同学良好的习惯;让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰苦朴实的优良传统。 3、培育子女的责任心 子女由于缺乏学问阅历，常常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不行避开的，金无足赤，人无完人嘛。可是，很多家长经常是责备子女。在美国有这样一

19、个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不当心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有责备让他，而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从今这位美国男孩开头了艰苦的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说：通过自己的劳动来担当过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应当受到一点启发呢? 4、训练子女时的同时，您也要时刻牢记你也是子女的老师。父母榜样的力气是潜移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：妈，洗脚!多泡泡

20、脚对您的腿有好处!后来她的小孩也给她端来一盆水说：妈妈，洗脚。这就是父母榜样的力气。想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要留意对他们的影响啊? 5、家长要正确对待孩子 (1)不能用成果来衡量你的子女。子女成果好并不意味着他们思想好、力量高;子女成果平平也并不意味着他们思想差、力量差。现在的社会需要各种各样的人才，只要有力量，任何一个同学都能在社会上立足，并且能成就一番事业。 (2)科学的分析子女的成果档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，缘由是什么，比较各科成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。假如跟其他同学做比较，很简单增加同学的逆反心理，效果

21、可能会相反。 (3)不要过分爱护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，假如对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也简单挫伤子女的自信念。 (4)重视子女的心里健康。初三的同学正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会简单使我们的工作难度加大，我们还很简单武断地给他们下结论，于是隔膜会越来越大。所以，我们应当多关注他们的思想动向，多了解他们。假如能够与孩子交伴侣，那就更好了。 6、家庭训练与学校训练亲密协作，促使孩子健康进展成长 在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三

22、个方面中，假如我们能有效地抓住前两个，对同学进行训练，那么实际上也就抓住了同学训练的主要方面，在对同学训练中，老师和家长的目的是全都的，家长与老师的关系实际上是一种协作关系，家长应当常常与老师联系。有些家长不与老师接触，只是单方面听同学的评价，可能就会对老师产生误会。这样不利于同学的健康成长。或许我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不协作我们学校训练，将来酿成大错，可就更丢面子了，现在我们家庭基本上都只有一个孩子，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗?家长应当常常和老师取得联系，协调好孩子的训练工作。当然，人非圣贤，熟能无过，老师在自己工作中，同样犯错误，有时我们的

23、错误可能对您的孩子造成不好的影响，假如家长在处理这种事情时候过于草率，简洁往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长应乐观地在孩子面前树立老师形象，使同学敬重老师，才能使同学信任老师，正常进行训练工作，鉴于此，我盼望家长在家里不要当着孩子的面批判老师，应乐观树立老师在孩子心中的形象，以免造成不良的影响，我盼望家长正确处理，乐观与老师联系，而不是在孩子面前轻率地对老师进行批判，评价。当然，在此之前，我没有听到我们班的家长的谈论，为了孩子我们情愿接受家长的批判，但应留意方式。家长伴侣们，孩子是我们永久的盼望，训练孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧! 祝家长们身体健康!

24、万事如意!工作欢乐! 感谢! 班主任代表发言稿家长会(三) 敬重的各位同学父母： 大家下午好! 首先，对各位同学父母、家长能在百忙之中抽出时间来参与这次同学父母讲堂表示深深的感谢!举办这次同学父母讲堂的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促使各位同学父母也能够乐观参加到同学的训练管理中来。总之一句话，就是一切为了同学.这是我们训练的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的同学父母会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利! 刚才，我们有三名优秀同学代表，两名同学优秀父母代表就自己学习方面的阅历以及家

25、庭训练方面的心得与在座的各位进行了共享，说的很好，我很受启发。今日我主要想说三方面内容：一是九(12)班班级基本状况、这次月清考试状况，二是班级目前存在问题，三是盼望家长们赐予协作的几个方面。 一、班级基本状况 1.同学状况：本期本班同学43人，其中男生23人，女生20人，朱俊桦同学现因病请长假。开学一个月来，通过这几周的接触和了解，我可以骄傲的说：九(12)班本期进步较大，同学也变得比以前听话、懂事了，其中要特殊表扬的是：杨思敏同学这次考试连续稳坐全级第一名的宝座，史心语同学也发挥正常，成为全级第三名。这些成果的取得，当然得力于我们有一批仔细负责、专业力量强的科任老师，有一些任劳任怨、乐观上

26、进的班干部，得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这么好的条件，我信任我们班以后会取得更多更高的荣誉。 2.第一次月考测试状况：我们班在初二分班时整体基础并不好，两极分化比较严峻，但在这一次阶段测试中，我们班合格23人，合格率54.8%,优秀6人，优秀率14.3%,与上期同期相比有较大的进步。再从个人总分来看，全级前300名同学本班进入22人，也就是说这22名同学升入一中很有盼望，当然，绝大多数同学成果比八班级有了明显进步，他们已经熟悉到了学习的重要性，并开头努力。 二、班级目前存在问题 1.学习自觉性问题。表现在极个别同学由于学习成果不抱负，学习态度不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间

27、紧迫感，上课不用心听讲，作业抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。有个别同学成天热衷于玩手机，打嬉戏，心思没在学习上，有些同学平常乱串班级、班级，讲就所谓的哥儿们义气，并且上周末参加了校外初二级的打架大事，影响极为恶劣，学校政教处将会严峻处分。 2.学习方法问题。这部分同学主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。有的不重视各科学问的系统梳理，不能做到融会贯穿;有的不注意彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;有的平常只顾于应付老师布置的作业，不去深化钻研，遇到不懂的问题不去准时请教老师，喜爱与其他同学的对答案，抄答案，或者只满意于听老师课上来讲解，

28、似懂非懂，不懂装懂，力量水平老得不到提高。 3.偏科问题。我们都知道的木桶理论,打算成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然我已经做了许多工作，但偏科现象仍旧比较严峻。这已经引起我们老师的高度重视，盼望家长能够协作训练。 三、盼望家长们赐予协作的几个方面 学校训练的形式是群体性的，不行能象父母那样有足够的时间和精力，把训练的对象，集中在一个同学身上，从训练的全过程来看，无论是在训练的时间和精力上，还是在训练的对象和情感上，家庭训练始终占有特别的优势地位，其潜在力量是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的

29、班级里学习，授课的时间是相同的，训练的环境是全都的，然而接受训练的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校训练质量，而在于家庭训练的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校训练永久离不开正确的家庭训练，假如没有良好、正确、合理的家庭训练相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的训练效果。家庭训练的失败，往往导致学校训练事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 (一)要把握孩子特点，有的放矢的进行训练，他们精力充足，奇怪心强，但自己的愿望与实际力量有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太情愿

30、与父母及老师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和奇怪是他们的最大特征。这时，父母肯定要细心观看，悉心引导。在训练上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在训练孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。 (二)要全面而精确地估量自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估量会

31、影响孩子的学习成果和学习心情。这就要求我们每一位家长首先要了解自己的孩子，要准时了解咱们学校同学到校的时间要求，随时掌控自己孩子来回学校的动向，不要让孩子随便性太大，回家过迟或者到校过早。进入初三，父母每天要过问孩子的学习状况，再也不能像以前一样，忙于自己的工作或者家务，对孩子的学业疏于管教。咱们学校现在初三上午到校时间是6:40分开头自主晨读，中午13:50分开头午读，下午6:40分开头晚读，晚自习9点结束。孩子回家后，家长也可以关心孩子盯背当天需要背诵的功课，要准时督促孩子按时睡觉，不要让孩子因过度开夜车而影响其次天的听课效率。有条件的话，家长可以每天早起一点坚持给孩子做早餐，这既保证了孩

32、子身体的健康，也可以让同学心存感恩，好好学习。 (三)要重视分数，但也要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的同学才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦学校未能毕业、爱迪生学校被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、创造家;比尔盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、力量高，您的孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差、力量低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不抱负，应当心平气和地与老

33、师、孩子一起讨论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。 (四)要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，关心他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多鼓舞，给

34、他们以自信，培育他们乐观乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订方案关心他们改正缺点。 (五)要训练同学遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，同学只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的同学来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公正的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。训练孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学训练上还是在做人上

35、都可称得上一流的，因此应信任老师的训练方式和训练水平，信任老师做的一切都是为了孩子。 训练孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批判时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批判你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对同学有利，老师的批判训练是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子究竟是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。

36、(六)要与老师坦诚相待，保持全都，形成训练的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校训练。另一方面，学校只能担当起训练孩子的一部分，家长假如把训练责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德训练、习惯养成、性格培育等重要训练任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的训练合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的训练水平有高有低，消失失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论老师的不足

37、和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样训练才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫同学满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子学校时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和学校有很大的不同，孩子在成长中会消失新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。 (七)不娇惯

38、孩子、学会对孩子说不 人们常说再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要掌握，并问孩子是怎么花的。 (八)教孩子做人处事的原则方法和技巧 1.不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。 2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。 3.遇事要冷静，多做自我批判，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。 各位家长，尽管在训练孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质训练的要求

39、还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。 各位家长，十年树木，百年树人,让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧! 感谢大家! 班主任代表发言稿家长会(四) 敬重的各位家长： 大家好! 我是九班级x班班主任，今日在座的是我们九班级x班的同学家长，我刚才看了一下，大部分家长都来了，这是对我们的工作的支持。没有来到这里的家长，我也能表示理解，在此，我仅代表我们班的10位老师，代表62位同学，向在百忙中抽出时间来参与这次家长会的各位家长表示感谢，感谢各位的光临。 各位家长今日来到x中，更多的是一种期盼：自己的孩子在学校两年多了

40、，盼望通过今日的家长会，了解自己孩子在学习、生活等方面的状况。 大家都知道，九班级是潜心努力学习的时期，是一个产生猛烈变化的时期，也是一个危急的时期，更是一个爬坡的时期，许多孩子的命运将在这学期的最终，也就是中考中被改写。 在这里我有一句话要点明白：要把孩子训练好，仅仅依靠学校的力气是远远不够的，家长的乐观协作也起着特别重要的作用。 召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，大家心往一块想，劲往一块使，同心合力，围绕一切为了同学成长这个共同目的和根本动身点，提高孩子成长质量和学习成果，特殊是学习成果。我盼望、也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜

41、利! 今日的会议有四项议程：一、分析当前形势和招生状况;二、概括当前班级状况和同学学习状况;三、我们实行的措施;四、给家长的几条建议。 一、分析当前形势和招生状况 一是社会大形势。当今社会科技高度进展，社会对人的需要不再是靠数量取胜，而是以质量谋进展;人们的工作不再以体力劳动为主，而是以智力、力量求生存。所以我们不能早早的将孩子投入到劳动力市场，而是应当通过学习来提高他们的生存素养。对于一个家庭而言，孩子训练的好坏将打算整个家庭的将来。我在同学会上说过这么几句话：人活着并不一样，层次不一样，境界也不一样，生活的质量更不一样。 我举几个例子，一个胜利的企业家、一个公务员，一个大街上扛着铁锨卸沙子

42、的民工，一个捡垃圾、乞讨的乞丐，还有咱们学校东面段里村那个每天不是抱着一抱棒秸就是抱着几个砖头还冲谁都乐的家伙，大家都活着，但生活质量一样吗?答案很明显是否定的。所以我想我们必需让我们的孩子要树立远大的志向，要志存高远。 我们的目标就是重点高中，将来就是重点本科、名优院校。唯有如此，只有他们通过努力胜利了，才能真的海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，从而给自己，也给家人一个高质量的人生。有的家长可能会认为，我也听见过我班的某一位家长说过这句话：我玩命挣钱，我家不缺钱，孩子足够花了。 我当时听了心里发冷，我真想当时问一句?古人说过，富不过三代是什么意思?你能给孩子金钱，你能给孩子高素养吗?你能给孩子找好的工

43、作，甚至给孩子一辈子花不完吃不尽的荣华富贵，你能给孩子把你家的荣华富贵传下去的本事吗?你能给你家孩子在将来的高素养体系中如鱼得水的本事吗?假如答案是不确定，那我只能说，你真的只是一个现代土豪而已，仅此而已。 对于金钱和家庭来讲，家族的传承才是世代相传、永不熄灭的圣火，才是照亮家庭将来的指路明灯，而担起这个重任的不是在座的各位，是你的孩子，他们才是家庭、乃至家族的将来。盼望某些不太明白的家长能清晰地熟悉这一点。 二是课程进度。当前阶段，新课已经进行大半，各科年底之前可以基本结课，然后立刻进入对三年来的学问进行系统整理和复习的阶段。所以说，目前的课程真的很紧，真的没有玩的时间。只要你的孩子没在学习

44、，只能说玩心战胜了学习的要求，开头状态不稳定了，成果就要出问题。 三是同学状况。目前同学中存在一些不良现象。存在比较多的问题是，只谈不良现象和问题： 部分同学自信念严峻不足，没从根本上熟悉到学习的重要性。还有不到60天本学期就结束了，还有不到150天就是中考，可以说迫在眉睫、刺眼就到，老师们心急如焚，班会一次次的开，思想工作一次次的做，机会一次次的给，甚至违了纪、我们还要想方法不能让学校过多追究，就是为了别耽搁孩子们学习，还要想方设法为他们制造宁静、温馨的学习环境，但是部分同学还是我行我素、混天度日，完全没有冲刺的感觉。 有的同学学习不主动，要靠老师每天管，不乐观回答问题，不懂也不问，部分同学

45、的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不仔细对待，甚至不完成作业，或作业书写潦草，屡教不改。这部分同学不是智力不行，是缺乏学习主动性，简单自我满意，但成果较差。 少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有把握好的学习方法，导致成果较差。 个别同学对待老师的批判训练显得不耐烦，共性较强，逆反心理严峻。 部分学习缺乏详细目标。缺少详细目标，等于没有目标，所以只能是浑浑噩噩，当一天和尚撞一天钟，最终落得来也匆忙、去也空空。 大部分同学什么道理都懂，也想学好，就是毅力不够，自控力量差。下的决心很坚决，惋惜只有一天的热度;定的目标很明确，可以抵制不住玩的诱惑;对于部分同学来讲，我都

46、已经丢失了信念，为什么?很简洁，我每天与其谈话，人家是每天改每天犯，很有一些烂泥扶不上墙的感觉。 到现在为止，除了xx2人外，大部分200名以内的同学已经基本换了个遍，总是在300名以内穿插，甚至个别同学已经退步到了300以外，而一部分同学却是迎头进步，比如等，进步势头很猛，已经成为班里进步最大的同学。 在第一次月考结束后，我们临时，请您记住，是临时，确立了四个梯次，是第一批次，全力备战一中，这些同学临时成果排在前134名。您可记好了名次，一会儿有大用。等为其次批，全力备战一中火箭班和奥赛班，这些同学临时成果排在前230名。等为第三批，全力备战一中一般班，这些同学临时成果排在前349名，其余同

47、学均是有待提高。 有的家长可能会说，你当老师的怎么可以把同学分成三六九等呢?不是，我刚才说了，这只是临时的，由于每次考试成果都在变化，所以每次的批次人选均会不同，按成果排批次。比如，根据现在的进步速度，假如他能够尽全力的话，下次肯定会进入其次批次，假如这次考试后不再进取，翘了小尾巴，则下次就只能成为后备力气。盼望大家明白。为什么要这么划分，一会儿我会解释。 四是家长状况。说实话，对于各位家长我真的接触不多，只有有限的20来位位家长接触较多，另外的大部分家长，我不但不熟悉，甚至有一半的家长，我连声音都没听过，所以，对一半的家长而言，我真的不知道你对孩子的态度。 但是从孩子的表现来看，我不敢抱太乐

48、观的态度，由于我连续发了七个月的校讯通，许多同学，其中大部分为走读生，一小部分为住宿生，学习习惯和作业完成状况没有丝毫进步，到现在，还是玩起来昏天黑地，学习这两个字，对于这部分同学来讲，那只是在梦中会消失的一个词汇而已。 但对于一小部分家长来讲，我看到的是对孩子的严格要求和殷殷期盼，所以我管得也上劲，管的也比较狠，生怕耽搁了孩子的前程，由于我知道，无论我怎么管，这部分家长都支持我，肯定不会连我的电话都不接，这也是我对全班同学来讲不敢放开手脚的主要缘由。 下面我再来说一下今年的中考形势，这就是为什么刚才说要把同学分成四个批次的缘由。 1、先说第一批数字。 现在中考各学校实行名额配给制，就是说一中

49、按分数线录用，一中按名额录用，综合这两年来的状况看，由于同学人数的增加，每年给我校的名额总数呈递减状态，去年给了我校毕业生390多个名额，今年毕业生给了306个名额，根据咱们这一届的同学总数，结合比例，你们所面临的将是210250之间的名额，加上一中录用人数，要想连续上高中，你的孩子最低名次应当在300以内，这就意味着，班里的大部分同学，必需战胜三分之二的同学才能拿到高中录用通知书。这是第一批数字。你的孩子你明白，请问，除了督促孩子全力以赴、奋力拼搏以外，我们还有别的选择吗? 2、下面列其次组数字。 中考时，语、数、英、综文、综理，5科总分600分，每科120分，地理、生物2科每科20分，体育

50、和微机、理化生试验共60分，合计总分700分，而沧州一中的录用分数线在580左右，一中的最低录用分数线在470左右，七中和四中的录用分数线在390分左右，现在请大家根据自己孩子的平均成果分析一下，你自己的孩子现在是什么程度?距离高中录用分数线还差多少?我们在这个差距面前应当做些什么呢?你们想过没有? 3、黑马是如何产生的。 历届中考中，有许多中等生考上一中火箭班、奥赛班的例子，也有许多成果较差的同学在一年中进步三四百名的例子，这些同学后来都上了比较抱负的高中，这些人统称为黑马，综合这些黑马的共同点，就是充分熟悉到了学习重要性，在这最终一年里，踏踏实实，每天忘我的学习，成果才有了如此大的进步。

51、所以，那些目前成果不在前300名的同学家长，请千万不要灰心丧气，在最终结果没有出来以前，胜败未分，谁是最终的成功者还没有确定。 请记住：一分耕耘不见得有一分收获，非常耕耘必有收获;只要功夫深，铁杵磨成针!前三百名的同学家长更要留意了，别以为现在你已经高枕无忧了，你们的孩子随时都有被超越的危急，特殊是想考一中的同学，一中可是在整个招收70人，不是在中招70人，你们的孩子的对手是整个中同学，你只有站在整个xx7000名九班级同学的最前列，才能帮自己的孩子实现高中梦，才能向着抱负的高校挺进。 二、当前班级状况和同学学习状况 本班同学62人，其中学习比较好的有：共25人。其余的我没有分类，由于目前的主

52、要任务就是提高同学学习成果。 三、我们在一些问题上的做法和需要实行的措施 最主要的还是培育乐观心态。以下所说内容您回家之后要和孩子仔细谈谈。 问题一、现在最重要的问题是什么?如何解决? 对策：现在最重要的是让同学学会自己掌握自己，同学缺少自控力量是现在成果不好的根本缘由。详细做法是：必需让同学充分熟悉到目前学习的重要性和紧迫性，学会自己强制自己学习，每天制定学习目标和方案，每天必需强制自己完成。走读生家长要每天监督和督促，为了你的孩子，信任你会不辞辛苦。 为了提高孩子成果，不但要严格完成老师布置的各项作业和背诵任务，在学有余力时，还要加大对以前学问的系统复习。历史在不断的证明：谁复习抓得早，谁

53、抓的扎实，谁的中考成果就高。另外，为了同学提高成果，还要不间断地进行大量的习题训练。 无论在课堂上同学把握的多好，没有不断地练习也是不行的，所以各家长要给孩子多买一些复习资料，特殊是试卷，要求孩子不断做练习，做完之后，先对答案，看对错。对的放过，错的要重做，实在不会其次天问老师，但千万不能放过一道错题，由于做错了就意味着你没有把握这个学问点的运用。 每次考试完毕要让孩子把试卷拿回家，关心孩子一起分析丢分缘由，然后让孩子把错题再做一遍，看能有多少错题可以做对了，让后再把做对了的错题分数加上，那就是你孩子最真实的成果，这样就能最大限度的督促孩子学习并关心他们树立自信念。 问题二：距中考还有150多

54、天，在这么短的时间内成果还能提高吗? 对策：还能提高吗这个问题只有自己能回答自己。让孩子知道，假如在做之前，就先否定了自己注定失败，我怎么也不行，那怎么提高?假如连续努力，即使明天就中考也有可能提高。临考了，提高几非常不简单，但丢掉几非常却很简单，所以不要轻易对自己说不行。 问题三、很用功地学，但感觉没进步。脑袋里一团浆糊，拿起书来似乎什么都会，又似乎什么都不会。激情已被消磨殆尽，学习效率下降，记忆力也大不如前。 对策：告知孩子，学习过程中，消失一段时间成果和复习效率停滞不前，甚至学过的学问也模糊化是正常的，心理学称为高原现象。主要由于初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲惫。但这

55、并不意味着力量到了极限、成果到了极点，反而是再提高的重要阶段，准时调整就会有一个飞跃。 问题四、我的心情波动很大，时常烦躁担心，看不下去，越是这样就越心烦自责，就越学不进去了。 对策：初三阶段的长期高负荷学习，使得身心疲乏，很简单消失心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的心情波动。 让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理，假如拍打它只能使其跳得更高。烦躁的心情就像弹起的皮球，对待消极的心情，既来之则安之，对目前状态接受了，心情就平和了。高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速，我们的学习同样需要缓行。 在遇到心理饱和状态消失厌学心情时，不妨先放下手中作业，活动一下，散漫步、聊谈天，分散一下紧急心情，可以削减饱和效应带来的精神压力。 一位高考状元说有5个小时，我会用4小时学习1小时运动，而这