吸烟有害健康教案

1、<<吸烟有害健康>> 教案一、教学目标：（一）知识与技能：能认识吸烟是一种不良嗜好及对身体的危害性，形成对健康生活的科学认识。能区分生活中不科学的生活习惯并提出正确的认识。 （二）过程与方法：积极参加讨论，发表意见，对照自己和周围在认识水平上有提高，培养自我调控能力。（三）情感态度与价值观：通过学习，激起学生自我保健意识，自觉抵制烟酒侵害，养成健康文明的生活方式。二、教学重点：吸烟对青少年学生的危害三、教学难点：对青少年学生吸烟行为教育四、教学方法：讨论法、情景再现法五、教学时间安排：一课时六、教学过程导语: 吸烟在我国有着悠久的历史，而近年来青少年吸烟的人数

2、在不断增加 ，我国中学生守则第六条规定：“生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒”。国务院颁布法令, 禁止青少年吸烟。可见，我们国家对青少年健康的十分关注，那么吸烟对青少年的健康有哪些危害呢？这是我们今天讨论的话题。（一）、讲述青少年吸烟的事例，揭示青少年吸烟现状：1、青少年接触烟、酒年龄越来越呈低龄化趋势2、由隐秘走向公开3、青少年吸烟行为与追求时尚联系在一起4、青少年吸烟行为与其他品德不良有关（二）、吸烟的危害1、教师启发式提问：香烟中含有哪些有害物质？对人的健康产生的不良后果有那些？2、学生探究思考回答：临床研究 ，烟草危害 ：现已证实，香烟点燃后产生的有害物质有4000

3、多种。主要有尼古丁、烟焦油、一氧化碳、一氧化氮、氰氢酸、丙烯酸等6种，还有氨、芳香化合物、砷、汞、铝、镉、钋及氡等。 来源：新民晚报3、教师评析：以上所讲的只是吸烟的一般危害，对于正处于在青春发育阶段的青少年来说，吸烟危害就更大了。美国一份调查报告表明，开始吸烟的年龄越早危害越重，  15 岁以前开始吸烟的人，到25 岁以后患病的是不吸烟的 2  倍，这一时期吸烟，不仅会引发器官组织的癌变，还会妨碍睾丸和卵巢的正常发育，会对以后的生育和性功能造成不良影响。进消化，但前提是要少喝，而对青少年来说，喝酒的危害要远大于成年人，因此不提倡喝酒，更不能酗酒。（三）、 吸烟行为的成因：

4、内部心理因素的作用.1、青少年对吸烟的危害认识不足。2、存在无所谓或侥幸心理。3、好奇心理作怪。外部因素的作用1、社会环境2、 家庭的影响。（四）、吸烟行为教育1、从学生自身讲：抵制诱惑.首先做到不吸第一支烟,坚决顶住第一支烟的诱惑。尽量避免与吸烟饮酒的同学接触。参加同学聚会也要避开烟酒。在节假日也不要思想松懈。2、从学校来讲：加大教育力度，着重向学生讲清吸烟、饮酒对身体、对社会造成的危害，提高学生的思想认识，健康教育常抓不懈。：对吸烟喝酒的进行教育疏导；发挥团队精神对他们进行教育帮助；运用榜样激励；适当惩罚。3、从家庭方面讲：父母关心子女，严格要求；以身作则言传身教；注意教育方法。4、从社会

5、方面讲：加大正确的社会舆论导向体系进行宣传；通过健全的法制手段控制青少年吸烟现象的发生；全面培养青少年的道德品质。 众所周知，吸烟对人体健康有害，可以引发肺癌、心脑血管疾病等，但吸烟对口腔健康的危害却很少有人知道。据口腔专家介绍：现代口腔医学研究证明，吸烟可引起多种口腔疾病，严重的甚至可引发口腔癌症。1、口腔癌：最常见的口腔恶性肿瘤，占全身癌症的2%-4%。吸烟是口腔癌发生的主要危险因素之一，75%的口腔癌发生与吸烟有关，吸烟者发生的机率为非吸烟者2-4倍，吸烟又饮酒则为6-15倍。如果戒烟，5-10年内患口腔癌机会几乎没有。2、口腔白斑：常见的口腔癌前病变，其癌变率为3%-6%，临床表现为口

6、腔黏膜局限的不能擦去的白色斑块。吸烟是其主要的发病诱因，吸烟者口腔白斑发生率为不吸烟者的6倍，而且与抽烟时间长短和吸烟量呈正比关系，也与吸烟的方式有关。3、牙周病：吸烟可引起口臭，是牙周病发生的危险因素，长期吸烟可显著促进牙周病的发生和病情的加重，也会影响牙周治疗的效果。近期研究发现，戒烟后牙周病的进展放慢，牙槽骨破坏减轻，治疗效果提高。4、其它疾病：长期大量吸烟可引起腭部黏膜的尼古丁性口炎；青少年和老年人吸烟患龋齿的机会增加；吸烟可引起牙齿(包括假牙)和牙龈着色或色素沉着，从而影响美观；吸烟也会影响拔牙伤口的愈合和种植牙的成功率。结课：通过学习学生们有了切身的感受，积极行动起来，拒绝烟酒、珍爱生命。让我们多一丝洁净的空气，多一片明亮的天空，多一副健康的体魄，多一个美好的人生。  吸烟有害无益，控烟势在必行。七、板书设计（一）、讲述青少年吸烟的事例，揭示青少年吸烟现状：（二）、吸烟的危害（三）、 吸烟行为的成因：内部心理因素的作用.外部因素的作用（四）、吸烟行为教育1、从学生自身讲：2、从学校来讲：3、从家庭方面讲：4、从社会方面讲： 八、课后反思本节课主要通过学