中学教师必读书目(第1批)

1、平顶山市第四十一中学教师必读书目 （第一批）序号类别书名作者出版社出版时间1教育名著类陶行知文集陶行知江苏教育出版社2001年3月2教育名著类新教育之梦朱永新人民教育出版社2002年7月3教育名著类苏霍姆林斯基选集（苏）苏霍姆林斯基著科学出版社出版2001年8月4教育名著类民主主义与教育（美）杜威,王承绪 译人民教育出版社1990年10月5教育名著类爱弥尔法卢梭，李平沤译商务印书馆1978年版6教育名著类教育过程（美国，布鲁纳） 邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月7教育名著类教育过程最优化苏巴班斯基 吴文侃等译教育科学出版社2001年1月8教育名著类课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展

2、美国罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译人民教育出版社1998年3月9教育名著类孩子们！你好！苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译教育科学出版社2002年2月10教育名著类学习，别听学校的德国，菲拉费毕尔肯比尔著江苏人民出版社2000年9月11教育名著类和老师的谈话（赞科夫）苏JI.B.赞科夫 著 杜殿坤 译教育科学出版社12教育名著类多元智能美国加德纳 著，沈致隆译新华出版社13教育名著类斯宾塞的快乐教育（英国）斯宾塞 著 颜真译海峡文艺出版社平顶山市第四十一中学教师必读书目 （第一批）序号类别书名作者出版社出版时间14教育名著类大教育论捷克夸美纽斯人民教育出版社1957年15教育名著类教

3、育漫话英 约翰洛克 著/ 徐诚 、扬汉麟 译河北人民出版社1999年16教育名著类人的教育福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社1991年版17教育理论类别国的学校和我们的学校（英）埃德蒙金著，王承绪等译人民教育出版社2001年版18教育理论类爱心与教育李镇西著四川少年儿童出版社1999年19教育理论类叶圣陶教育文集叶圣陶著人民教育出版社1994年版20教育理论类教育：让历史启示未来吴式颖人民教育出版社2009年10月21教育理论类儿童社会性发展指南：理论到实践（美）尼克等著、邹晓燕等译人民教育出版社2009年8月22教育理论类观察儿童儿童行为观察记录指南于开莲等译人民教育出版社20

4、09年6月23教育理论类教师不可不知的哲学林逢祺等著华东师范大学出版社2010年5月24教育理论类教育的感情世界（美）舒尔茨著、赵鑫译华东师范大学出版社2010年2月25教育理论类教育在十字路口（法）雅克马里坦著、高旭平译首都师范大学出版社2010年5月26教育理论类没有围墙的学校（台）李崇建等著首都师范大学出版社2010年3月平顶山市第四十一中学教师必读书目 （第一批）序号类别书名作者出版社出版时间27教育理论类移动的学校（台）李崇建著首都师范大学出版社2010年3月28教育理论类没有失败的学校（美）威廉格拉瑟著、唐晓杰译首都师范大学出版社2010年3月29教育理论类幸福与教育（美）内尔诺丁

5、斯著、龙宝新译教育科学出版社2009年6月30教育理论类求索的心灵：苏格拉底对话教育法的理论与实践（英）勒内萨兰等主编、易进等译教育科学出版社2010年4月31教育理论类学会对话：校长和教师的行动指南（加）卡罗琳希尔兹等著、文彬译教育科学出版社2009年3月32教育理论类教育新理念袁振国著教育科学出版社2001年12月33教改实践类教育中国50名流素质教育访谈夏欣著光明日报出版社2002年7月34教改实践类素质教育学习提要教育部编写生活读书新知三联书店2001年35教改实践类教师如何作质的研究陈向明著教育科学出版社2003年版36教改实践类当代教育学（修订版）袁振国著教育科学出版社2000年版

6、37教改实践类教育理想与信念肖川著岳麓书社2002年6月38教改实践类我的教学生涯斯霞著上海教育出版社1982年39教改实践类向孩子学习主编：孙云晓；副主编：康丽颖晨光出版社1998年12月平顶山市第四十一中学教师必读书目 （第一批）序号类别书名作者出版社出版时间40教改实践类教师角色与教师发展新探叶澜主编教育科学出版社2001年10月41教改实践类讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧美 布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著 罗静 褚保堂译、2002年1月42教改实践类教育：我们有话要说杨东平 编中国社会科学出版43教师专业成长类听王崧舟老师评课王崧舟著华东师范大学出版社2010年5月44教师专业成长类

7、课程实话陈桂生著华东师范大学出版社2010年3月45教师专业成长类班主任如何说话赵坡著华东师范大学出版社2010年6月46教师专业成长类给教师的60条法律建议雷思明著华东师范大学出版社2010年5月47教师专业成长类走出“盒子”的教与学在课程中激发想象力克尔隆埃根著、王攀峰等译华东师范大学出版社2010年5月48教师专业成长类教育变革的新意义（美）迈克富兰著、武云斐译华东师范大学出版社2010年3月49教师专业成长类这样教学生才肯学：增强学习动机的150种策略（美）拉费尼著、梁平等译华东师范大学出版社2010年1月50教师专业成长类高效学习我所知道的理解性教学（美）琳达达林-哈蒙德著、冯锐译华

8、东师范大学出版社2010年1月51教师专业成长类整合教学法：教学中的能力和学业获得的整合（比）易克萨维耶罗日叶著、汪凌译华东师范大学出版社2010年2月52教师专业成长类童年与解放（台）黄武雄著首都师范大学出版社2009年2月平顶山市第四十一中学教师必读书目 （第一批）序号类别书名作者出版社出版时间53教师专业成长类学校在窗外（台）黄武雄著首都师范大学出版社2009年2月54教师专业成长类好老师在这里（台）林文虎著首都师范大学出版社2009年2月55教师专业成长类种籽学苑教育手记（台）李雅卿著首都师范大学出版社2009年2月56教师专业成长类希望教室（台）苏明进著首都师范大学出版社2009年9

9、月57教师专业成长类乖孩子的伤，最重（台）李雅卿著首都师范大学出版社2010年2月58教师专业成长类好老师在这里（台）林文虎著首都师范大学出版社2010年2月59教师专业成长类走了一位老师之后（美）理查德派克著、赵永芬译首都师范大学出版社2010年4月60教师专业成长类吴娟瑜成功父母学吴娟瑜著陕西师范大学出版社2009年5月61教师专业成长类教育：让人成为人西方大思想家谈人文和科学教育杨自伍编译北京大学出版社2009年11月62教师专业成长类居里夫人文选（法）玛丽居里著北京大学出版社2010年5月63教师专业成长类诗言师话陈晓冰著陕西师范大学出版社2009年9月64教师专业成长类如何成为一名出

10、色的教师（英）贾斯廷狄龙等主编、郄海霞等译人民教育出版社2010年1月65教师专业成长类课堂教学技巧（美）肯尼斯莫尔著、刘静译人民教育出版社2010年1月平顶山市第四十一中学教师必读书目 （第一批）序号类别书名作者出版社出版时间66教师专业成长类教育现场的专业学习（丹）马丁贝尔等著人民教育出版社2010年3月67教师专业成长类数学思维方法（第二版）王宪昌主编人民教育出版社2010年3月68教师专业成长类致青年教师吴非著教育科学出版社2010年6月69教师专业成长类教育像什么一部形象化的教育学孙孔懿著江苏教育出版社2010年6月70教师专业成长类让优秀者更优秀王占宝著江苏教育出版社2010年5月

11、71教育管理类让每一所学校成为杰出的学校实现系统领导的潜力（美）戴维霍普金斯著、鲍道宏译华东师范大学出版社2010年3月72教育管理类今天如何做校长严华银著华东师范大学出版社2010年4月73教育管理类学校实话陈桂生著华东师范大学出版社2010年3月74教育管理类跟蔡元培学当校长（台）吴家莹著首都师范大学出版社2010年2月75教育管理类班集体建设与学生个性发展维果茨基，龚浩然、黄秀兰译广东教育出版社1999年76教育心理类教室里的心灵鸡汤(美)艾斯特莱特著、张笃群译首都师范大学出版社2010年3月77教育心理类吃与喝的心理学亚历山德拉.W.洛格著、曾迪译华东师范大学出版社2010年1月出版7

12、8教育心理类给年轻心理师的27封信玛丽皮佛著、郭磊磊等译华东师范大学出版社2010年5月平顶山市第四十一中学教师必读书目 （第一批）序号类别书名作者出版社出版时间79教育心理类教育科学与儿童心理学皮亚杰著 傅统先译文化教育出版社1981年80教育心理类人是如何学习的大脑、心理、经验及学校美布兰斯福特等编著程可拉等译华东师范大学出版社2002年9月81教育人物类中国教育家评传沈灌群上海教育出版社1989年82教育人物类中国著名班主任德育思想录朱永新主编江苏教育出版社83教育人物类教育的奇迹朱永新主编84教育人物类我的教育思想于光远著苏州大学出版社2000年6月85人文类“地域读本”系列钱理群、王

13、栋生主编华东师范大学出版社2010年3月86人文类别对我撒谎（澳）约翰皮尔格选编、牟磊译华东师范大学出版社2010年4月87人文类这一辈子季羡林著中央编译出版社2009年3月88人文类笑的历史（美）安格斯特鲁贝尔著，孙伟峰译中央编译出版社2009年8月89人文类让民主造福中国俞可平访谈录闫健编中央编译出版社2009年2月90人文类生命简史（英）理查德福提著、胡洲译中央编译出版社2009年11月91人文类快乐的知识尼采著、黄明嘉译中央编译出版社2009年5月平顶山市第四十一中学教师必读书目 （第一批）序号类别书名作者出版社出版时间92人文类汉唐精神钱文忠等著中央编译出版社2009年11月93人文类柏林苍穹下：一位数学家的文