九年级人教版英语Unit-1-4难点易混点第一次月考复习

1、Unit 1 How can we become good learners? What/How about.? 常用答语常用答语 ：肯定回答肯定回答: Good idea. /OK. /All right. 否定回答否定回答: Im afraid not. /Sorry, I. . . What about going for a walk after supper? 晚饭后去散步怎么样晚饭后去散步怎么样? OK. 好的。好的。【拓展延伸【拓展延伸】其他常用提建议的句型其他常用提建议的句型: 考点考点2 Its too hard to understand spoken English. 理

2、理解英语口语太难了。解英语口语太难了。(教材教材P2)【拓展延伸【拓展延伸】too. . . to结构常与以下结构相互转换结构常与以下结构相互转换: (1)too+adj./adv. to +do sth. 太太.而不能而不能. so+adj./adv. that+结果状语从句结果状语从句 如此如此.以至于以至于.(2)too. . . to. . . /enough to. . . 转换。转换。He is too weak to walk by himself. 他太虚弱了而不能自己走路。他太虚弱了而不能自己走路。He is so weak that he cant walk by hims

3、elf. 他是如此虚弱以至于他不能自己走路。他是如此虚弱以至于他不能自己走路。=He isnt strong enough to walk by himself. 他自己不够强壮来自己走路。他自己不够强壮来自己走路。考点考点3 The more you read, the faster youll be. 你读得你读得越多越多, 你将会你将会(读得读得)越快。越快。【句型剖析【句型剖析】 “The+比较级比较级. . . , the+比较级比较级. . . ”“越越, 越越”。The more he eats, the fatter he will be. 他越吃就越胖。他越吃就越胖。The

4、more, the better. 多多益善。多多益善。(2)“比较级比较级+and+比较级比较级”表示表示“越来越越来越”。He grows taller and taller. 他长得越来越高了。他长得越来越高了。Its becoming more and more difficult to find a job. 找工作变得越来越困难了。找工作变得越来越困难了。【句型剖析【句型剖析】句中的句中的“find it difficult to learn English”是句式结构是句式结构: find it+ adj. +to do sth. 意为意为“发现做某事发现做某事”。其中。其中_

5、在句中作形式宾语在句中作形式宾语, 真正的宾语动词真正的宾语动词不定式不定式短语短语, 形容词形容词在句中作宾补。在句中作宾补。He found it hard to understand what the teacher said. 他发现要理解这位老师所说的内容是困难的。他发现要理解这位老师所说的内容是困难的。it【拓展延伸【拓展延伸】类似的结构还有类似的结构还有: I think it right to follow the rules. 我认为遵守这些规则是正确的。我认为遵守这些规则是正确的。【句型剖析【句型剖析】句中的句中的so. . . that. . . 意为意为“如此如此以至于

6、以至于”, so后接形容词或副词后接形容词或副词, that引导结果状语从句。其常用引导结果状语从句。其常用结构有结构有: 【拓展延伸【拓展延伸】“如此如此以至于以至于”也可用也可用“such. . . that”表示表示, such后接名词后接名词, that引导结果状语从句。其常用结构有引导结果状语从句。其常用结构有: 【拓展延伸【拓展延伸】look相关的常用短语相关的常用短语【拓展延伸【拓展延伸】常见的常见的afraid搭配搭配【妙辨异同【妙辨异同】discover, invent, look for, finddiscover表示发现或找到过去就存在但尚未被人发现表示发现或找到过去就存

7、在但尚未被人发现或知晓的事物或知晓的事物invent意为意为“发明发明”, 指通过实验或研究创造出原来指通过实验或研究创造出原来没有的事物没有的事物look for意为意为“寻找寻找”, 侧重寻找的动作或过程侧重寻找的动作或过程find意为意为“找到找到”, 强调寻找的结果或偶然发现强调寻找的结果或偶然发现【妙辨异同【妙辨异同】辨析辨析how to do it与与what to dohow todo ithow: 对行为方式对行为方式表示提问表示提问, 是疑问副词是疑问副词; how to do it: 怎样去做它怎样去做它, do后的宾语是后的宾语是itwhat to dowhat: 对行为

8、内容表示提问对行为内容表示提问, 是疑问代词是疑问代词; what to do: 做什么做什么, what是是do的宾语的宾语Ill show you how to do it. 我要让你看看如何做这件事。我要让你看看如何做这件事。Ill show you what to do next. 我要让你看看下一步做什么。我要让你看看下一步做什么。【自主归纳【自主归纳】 mistake意为意为“错误错误; 过失过失”, 作作_(可数可数/不可数不可数)名词名词, 常构成以下短语常构成以下短语: (1)_犯错误犯错误(2)_在某方面犯错误在某方面犯错误(3)_错误地错误地可数可数make mistak

9、es/a mistakemake mistakes inby mistake【拓展延伸【拓展延伸】mistake还可作动词还可作动词, 意为意为“误解误解”, 常构成短语常构成短语mistake. . . for. . . , 意为意为“错把错把当成当成”。I mistook a man for my old friend Karl yesterday. 昨天我错把一位男士当成我的老朋友卡尔了。昨天我错把一位男士当成我的老朋友卡尔了。考点考点3 I dont have a partner to practice English with. 我没有一个练习英语的搭档。我没有一个练习英语的搭档。(

10、教材教材P5)【句型剖析【句型剖析】 句中句中to practice English with是动词不定式作后置是动词不定式作后置定语定语, 修饰名词修饰名词partner。从逻辑上看。从逻辑上看, partner作介词作介词with的宾语。的宾语。I need a pen to write with. 我需要一支钢笔来写字。我需要一支钢笔来写字。We have warm houses to live in. 我们有暖和的房子可以居住。我们有暖和的房子可以居住。【易错警示【易错警示】 动词不定式作后置定语与其所修饰的词构成逻辑动词不定式作后置定语与其所修饰的词构成逻辑上的动宾关系时上的动宾关系

11、时, 如该不定式中动词为不及物动词如该不定式中动词为不及物动词, 其其后须加适当的介词。后须加适当的介词。There is nothing to worry about. 没什么可担心的。没什么可担心的。I need a piece of paper to write on. 我需要一张写字用的纸。我需要一张写字用的纸。【句型剖析【句型剖析】(1)whether or not意为意为“是否是否”, 是英语从句中的一个是英语从句中的一个连词结构连词结构, 常出现在主语从句或宾语从句中常出现在主语从句或宾语从句中, 相当于相当于whether。or not也可放于句末。也可放于句末。Whether

12、 she will come or not is still a problem. 她是否会来还是个问题。她是否会来还是个问题。(主语从句主语从句)I dont know whether I can do that or not. 我不知道自己能否做得到。我不知道自己能否做得到。(宾语从句宾语从句)【拓展延伸【拓展延伸】介词介词to后跟动名词的短语后跟动名词的短语(1)be/get used to doing sth. 意为意为“习惯于做某事习惯于做某事”。My father is used to getting up early. 我爸爸习惯早起。我爸爸习惯早起。(2)look forwar

13、d to doing sth. 意为意为“盼望做某事盼望做某事”。I am looking forward to meeting you again. 我盼望着再次见到你。我盼望着再次见到你。【妙辨异同【妙辨异同】Its+ adj. +for sb. +to do sth. /Its+ adj. +of sb. + to do sth. Its+ adj. +for sb. +to do sth. 句中形容词描述活动特征句中形容词描述活动特征, 如如difficult, easy, hard, important等等Its+ adj. +of sb. +to do sth. 句中形容词描述不定

14、式逻辑主语的句中形容词描述不定式逻辑主语的性格、品质性格、品质, 如如kind, good, nice, clever, polite等等【备选要点【备选要点】考点考点1 born v. 出生出生 adj. 天生的天生的*Everyone is born with the ability to learn. 每个人天生具有学习的能力。每个人天生具有学习的能力。(教材教材P6)*He was born in Shanghai. 他出生在上海。他出生在上海。*Bob is a born teacher. 鲍勃天生是当老师的料。鲍勃天生是当老师的料。Unit2 【自主归纳【自主归纳】put on一词

15、多义一词多义(1) _(2)_(3)_增加体重增加体重穿上穿上戴上戴上【拓展延伸【拓展延伸】put构成的其他短语构成的其他短语【一言辨异【一言辨异】I wonder if it will rain tomorrow. If it rains tomorrow, Ill stay at home. 我想知道明天是否下雨。如果明天下我想知道明天是否下雨。如果明天下雨雨, 我将待在家里。我将待在家里。 1. Ill come back in two days. 2. He came back after two days. 【妙辨异同【妙辨异同】in与与after表示时间时的不同表示时间时的不同in

16、以现在为起点以现在为起点, 将来将来的一段时的一段时间之后间之后常用于一般常用于一般将来时将来时after以过去为起点以过去为起点, 过去过去的一段时的一段时间之后间之后常用于过去常用于过去时时将来的某一时刻之后将来的某一时刻之后一般将来时一般将来时考点考点 sound like听起来像听起来像*Wow, sounds like fun! 哇哇, 听起来好像很有趣听起来好像很有趣! (教材教材P10)*Beijing sounds like a good place. 北京听起来是一个好地方。北京听起来是一个好地方。*It sounds like French. 它听起来像是法语。它听起来像是

17、法语。【妙辨异同【妙辨异同】辨析辨析sound like与与soundsound like听起来像听起来像后跟后跟名词名词或名词性短语或名词性短语sound听起来听起来后跟后跟形容词形容词作表语作表语【拓展延伸【拓展延伸】“感官动词感官动词+like”短语短语look like看起来像看起来像 feel like摸起来像摸起来像smell like闻起来像闻起来像taste like尝起来像尝起来像(2)与与whoever用法相似的词有用法相似的词有词语词语词性词性含义含义同义短语同义短语whateverpron. 无论什么无论什么no matter whatwhicheverpron. 无论

18、哪个无论哪个no matter whichwheneverconj. 无论何时无论何时no matter whenwhereverconj. 无论何地无论何地no matter wherehowever adv. conj. 无论如何无论如何, 不管怎样不管怎样no matter how【拓展延伸【拓展延伸】lay与与lie的不同用法的不同用法单词单词词性词性词义词义过去式过去式过去分过去分词词现在分现在分词词lay动词动词放置放置; 下下蛋蛋laidlaidlayinglie动词动词躺躺; 位于位于laylainlying动词动词撒谎撒谎liedliedlying名词名词谎言谎言 【拓展延伸

19、【拓展延伸】“另外的另外的”表达表达图示图示用法用法表示不确定数目中的表示不确定数目中的“一一个个另一个另一个”时时, 用用one. . . another表示两个中的表示两个中的“一个一个另另一个一个”时时, 用用one. . . the other强调确定数目中的强调确定数目中的“一一个个其余的其余的(全部全部)”时时, 用用one. . . the others图示图示用法用法表示没有范围限定的表示没有范围限定的“一一些些另一些另一些(但不是全部但不是全部)”时时, 用用some. . . others表示某一范围的表示某一范围的“一些一些其余的其余的(全部全部)”时时, 用用some.

20、 . . the others【妙辨异同【妙辨异同】“穿着打扮穿着打扮”各有不同各有不同dress给给穿衣穿衣后接人。常见短语后接人。常见短语: dress up装扮装扮; 打扮打扮; dress up as装扮成装扮成; get dressed/dress oneself给自给自己穿衣服己穿衣服; be dressed in穿着穿着wear穿着穿着; 戴着戴着强调穿着的状态强调穿着的状态put on穿上穿上; 戴上戴上强调穿戴的动作强调穿戴的动作in穿穿; 戴戴后接颜色或衣服后接颜色或衣服【拓展延伸【拓展延伸】含有含有up的短语的短语【拓展延伸【拓展延伸】与与dead相关的词汇相关的词汇【拓

21、展延伸【拓展延伸】动词动词die常用的两种短语常用的两种短语: die of意为意为“因因而死而死”, 一般指由于疾病、情感等内因引起的死亡一般指由于疾病、情感等内因引起的死亡; die from也意为也意为“因因而死而死”, 一般指由于外伤、事故引起一般指由于外伤、事故引起的死亡。的死亡。【拓展延伸【拓展延伸】warn可构成其他短语可构成其他短语【自主归纳【自主归纳】remind的三种常用搭配的三种常用搭配【自主归纳【自主归纳】care短语短语(1)_ about在乎在乎; 在意在意(2)take _当心当心(3)_ for照顾照顾(4)take _ of照顾照顾carecarecareca

22、re【拓展延伸【拓展延伸】Unit 3【拓展延伸【拓展延伸】问路的常用句型还有问路的常用句型还有: Excuse me. Could/Can you tell me the way to. . . ? Excuse me. Could/Can you tell me how I can get to. . . ? Excuse me. Could/Can you tell me where. . . is/are? Excuse me. Do you know where/how. . . ? Excuse me. Which is the way to. . . , please? Excu

23、se me. Wheres. . . , please? Excuse me. Is there a/an. . . near here? 【句型剖析【句型剖析】Could you(please)+动词动词_+. . . ? 句型常用来句型常用来表示委婉的请求表示委婉的请求, 意为意为“请你做请你做好吗好吗? ”_在在这里不表示过去这里不表示过去, 而是表示委婉的语气。其否定结构为而是表示委婉的语气。其否定结构为Could you(please)+not+动词原形动词原形+. . . ? 意为意为“请你不请你不做做好吗好吗? ”。原形原形could【拓展延伸【拓展延伸】回答此类礼貌请求的问句时

24、的常用答语回答此类礼貌请求的问句时的常用答语: (1)肯定回答肯定回答: Sure. /Of course. /No problem. /Id love to. (2)否定回答否定回答: Sorry, . . . (说明理由说明理由)Could you please help me with my homework? 你能帮我做作业吗你能帮我做作业吗? Sure. / Of course. / Certainly. 当然可以。当然可以。/Sorry, I cant. Im busy now. 对不起对不起, 我不能。我现在很忙。我不能。我现在很忙。【自主归纳【自主归纳】rush既可以作及物动词

25、既可以作及物动词, 也可以作不及物动词也可以作不及物动词, 还可作名词还可作名词, 意为意为“仓促仓促; 急促急促”。常用短语常用短语: in a rush仓促仓促; 急促急促; rush off仓促离开仓促离开;rush hour拥挤时刻。拥挤时刻。【自主归纳【自主归纳】suggest与与advise相相同同点点接名词作宾语接名词作宾语接动名词作宾语接动名词作宾语接接that宾语从句宾语从句, 从句用从句用should +动词原形动词原形, should可以省略可以省略不不同同点点advise可接动词不定式作宾语补足语可接动词不定式作宾语补足语, suggest后跟动名词后跟动名词advis

26、e的名词形式为的名词形式为advice, 是不可数名词是不可数名词; suggest的名词形式为的名词形式为suggestion, 是可数名词是可数名词We suggested/advised a visit to the museum the next day. 我们建议第二天去参观博物馆。我们建议第二天去参观博物馆。They suggested/advised waiting until the proper time. 他们建议他们建议(我们我们)等到恰当的时机。等到恰当的时机。We suggested/advised that he(should)go and say sorry to

27、 his teacher. 我们建议他去向老师道歉。我们建议他去向老师道歉。I advised him to give up the foolish idea. =I suggested him giving up the foolish idea. 我建议他放弃那愚蠢的念头。我建议他放弃那愚蠢的念头。Could you please give us some advice/suggestions? 请你给我们一些建议好吗请你给我们一些建议好吗? 【自主归纳【自主归纳】pass by意为意为“路过路过; 经过经过”, 是由是由“动词动词+介词介词”构成的短语构成的短语, 同义短语为同义短语为c

28、ome by。其名词形式为。其名词形式为passer-by, 意为意为“过路人过路人”。【拓展延伸【拓展延伸】由由“动词动词+by”构成的动词短语还有构成的动词短语还有: go by意为意为“(时间时间)过去过去”, drop by意为意为“顺便拜访顺便拜访”, stand by意为意为“支持支持; 帮助帮助”。*Friendship may be lost as time goes by. 随着时间的流逝随着时间的流逝, 友谊也可能失去。友谊也可能失去。*I dropped by my aunts home during my last visit to Suzhou. 我上次去苏州旅游时顺

29、便拜访了我姑姑家。我上次去苏州旅游时顺便拜访了我姑姑家。【拓展延伸【拓展延伸】否定前缀否定前缀示例示例dis-agree同意同意disagree不同意不同意appear出现出现disappear消失消失obey服从服从disobey不服从不服从order顺序顺序disorder杂乱杂乱im-possible可能的可能的impossible不不可能的可能的polite礼貌的礼貌的impolite粗鲁的粗鲁的否定前缀否定前缀示例示例in-expensive贵的贵的inexpensive不不贵的贵的mis-lead领导领导mislead误导误导understand理解理解misunderstand误

30、解误解non-smoker吸烟者吸烟者nonsmoker不不抽烟的人抽烟的人否定前缀否定前缀示例示例un-fair公平的公平的unfair不公平的不公平的happy愉快的愉快的unhappy不高不高兴的兴的crowded拥挤的拥挤的uncrowded不拥挤的不拥挤的【拓展延伸【拓展延伸】询问询问“最喜欢哪种东西最喜欢哪种东西”的常用句型的常用句型(1)What(kind of)+名词名词+ do you/does he/she like best? (2)Whats your/his/her favorite +名词名词? 以上两种句式之间可进行同义句转换。以上两种句式之间可进行同义句转换。W

31、hat kind of music do you like best? =Whats your favorite music? 你最喜欢什么种类的音乐你最喜欢什么种类的音乐? 【拓展延伸【拓展延伸】convenient的名词形式为的名词形式为convenience, 既可以作可数名既可以作可数名词词, 意为意为“便利的设施便利的设施”, 也可以作不可数名词也可以作不可数名词, 意为意为“方便方便; 便利便利”。【图解助记【图解助记】【自主归纳【自主归纳】spend的用法的用法spend的主语必须是人的主语必须是人, 常用于以下结构常用于以下结构: (1)sb. spend time/money

32、(in)_sth. 某人花费时间某人花费时间/金金钱做某事钱做某事(2)sb. spend time/money_sth. 某人在某事上花费时间某人在某事上花费时间/金钱金钱doingon【妙辨异同【妙辨异同】其他表达其他表达“花费花费”的词的词(1)人人+pay+money +for sth. (2)sth. +cost+人人+ money(3)It takes+人人+time +to do sth. He paid two hundredyuanfor the sweater. The sweater cost him two hundredyuan. 这件毛衣花了他这件毛衣花了他200元

33、。元。【拓展延伸【拓展延伸】to作介词而不作不定式符号的短语有作介词而不作不定式符号的短语有: look forward to期望期望; 盼望盼望+doingbe/get/become used to习惯于习惯于lead to导致导致put ones mind to全神贯注于全神贯注于pay attention to注意注意stick to坚持坚持make contributions to为为做贡献做贡献【拓展延伸【拓展延伸】原词原词以以ful为后缀为后缀以以less为后缀为后缀help帮助帮助helpful有益的有益的helpless无助的无助的care关心关心careful细心的细心的ca

34、reless粗心大意的粗心大意的harm伤害伤害harmful有害的有害的harmless无害的无害的thank谢谢谢谢thankful感激的感激的thankless不领情的不领情的原词原词以以ful为后缀为后缀以以less为后缀为后缀use使用使用useful有用处的有用处的useless无用的无用的pain痛痛painful疼痛的疼痛的painless无痛的无痛的success成功成功successful成功的成功的wonder奇迹奇迹 wonderful精彩的精彩的【自主归纳【自主归纳】与与silent有关的词汇及用法有关的词汇及用法silent作形容词作形容词, 意为意为“沉默的沉默的; 不说话的不说话的”, 常常用短语用短语: _保持安静保持安静silence作名词作名词, 意为意为“沉默沉默;