第三节：弹力和弹簧测力计

1、 第三节第三节 弹力与弹簧测力计弹力与弹簧测力计复习提问1.力的定义，力的表示符号，力力的定义，力的表示符号，力的单位。的单位。2.力的三要素力的三要素3.力的示意图力的示意图4.力的作用效果力的作用效果思考：力可以使物体发生形变思考：力可以使物体发生形变那形变的种类有几种那形变的种类有几种呢？呢？1.1.弹性形变：弹性形变： 如果物体形变后，撤去外力就能如果物体形变后，撤去外力就能恢复原状，这种形变叫做恢复原状，这种形变叫做弹性形变弹性形变。非弹性形变：非弹性形变： 如果物体形变后，撤去外力不能如果物体形变后，撤去外力不能恢复原状，这种形变叫做恢复原状，这种形变叫做非弹性非弹性形变形变。想一

2、想：手压气球手压气球物体由于发生物体由于发生弹性形变弹性形变而产生的力，这个力而产生的力，这个力叫弹力。叫弹力。手拉弹簧手拉弹簧2 2、弹力弹力： 物体由于发生物体由于发生弹性形弹性形变变而产生的力叫做而产生的力叫做弹弹力力 思考：思考：（1 1）弹力产生的条件是什么？）弹力产生的条件是什么？（2 2）弹力的方向又是指向什么方向？）弹力的方向又是指向什么方向？（3 3）弹力的大小由什么决定？）弹力的大小由什么决定？弹力产生的两个条件弹力产生的两个条件(1)(1)物体相互物体相互接触接触; ;(2)(2)物体间由于相互物体间由于相互挤挤压压而产生而产生弹性形变弹性形变. .例子书放在桌面上书放在

3、桌面上书对桌面：桌面对书：压力支持力提出问题书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？分析 书发生了形变，要恢复书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以原状，要向下恢复，所以向下产生弹力向下产生弹力-压力压力 桌子发生了形变，要恢桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力以向上产生弹力-支持支持力力所以拉力、压力、支持力等都是弹力。所以拉力、压力、支持力等都是弹力。弹力的方向与形变的方向相反！弹力的方向与形变的方向相反！物体的弹性有一定的限度，超过了物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。这个限度也不能完全复原

4、。小心喽！小心喽！弹性限度弹性限度例题例题.关于弹力关于弹力,下列叙述正确的是下列叙述正确的是A、物体发生形变时产生的力叫弹力、物体发生形变时产生的力叫弹力B、不相互接触的物体间也可产生弹、不相互接触的物体间也可产生弹力力 C、拉力不属于弹力、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力、压缩的弹簧能产生弹力下列关于弹力说法正确的是（下列关于弹力说法正确的是（ ）A. 只要物体发生形变，就能产生弹力只要物体发生形变，就能产生弹力B. 只要两物体接触就一定会产生弹力只要两物体接触就一定会产生弹力C. 只有弹簧才能产生弹力只有弹簧才能产生弹力D. 只有相互接触并且发生了弹性形只有相互接触并且发生了弹性

5、形变的物体才能产生弹力。变的物体才能产生弹力。例题：下列各例中，不属于弹力的例题：下列各例中，不属于弹力的（ ）A.绳子的拉力绳子的拉力B.桌面对茶杯的支持力桌面对茶杯的支持力C.两块磁体间的排斥力两块磁体间的排斥力D.书对桌面的压力书对桌面的压力例题：用手拉弹簧时，弹簧发生例题：用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生形变后会对手产生-，这，这个力的方向与手的拉力方向个力的方向与手的拉力方向-（填（填“相同相同”或或“相反相反”）观察弹簧的伸长与观察弹簧的伸长与外力大小的关外力大小的关系！系！塑料板上压的塑料板上压的重物越重、塑重物越重、塑料板弯曲得越料板弯曲得越_。（大（大/小）小） 大大越

6、长越长作用在弹簧上的外力作用在弹簧上的外力越大越大，弹簧，弹簧的伸长就的伸长就越长越长。 结论结论根据弹簧的这种特性我们制作了根据弹簧的这种特性我们制作了测量力大小的工具测量力大小的工具弹簧测力计弹簧测力计二二 弹簧测力计弹簧测力计(1) 弹簧测力计的作用弹簧测力计的作用是测量力的大小的工具是测量力的大小的工具(2) 弹簧测力计的原理弹簧测力计的原理在在弹性限度弹性限度内，弹簧受到内，弹簧受到的拉力越大，的拉力越大， 弹簧的伸长弹簧的伸长就越长。就越长。3弹簧测力计构造弹簧测力计构造三三 正确使用弹簧测力计正确使用弹簧测力计（1 1）观察：）观察：量程、分度值量程、分度值（2 2）检查：）检查

7、：指针是否指在零点指针是否指在零点弹簧是否灵活弹簧是否灵活3 3，测量，测量测量时，要使弹簧测力计受力的方测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向，处于静止向沿弹簧的轴线方向，处于静止或匀速运动或匀速运动4，读数，读数1.6N1.6N3.5N3.5N练习练习 “三看清三看清”：看清测力计的量程、分度：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。应调零。(2)被测力的大小不能超出量程。被测力的大小不能超出量程。(3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影避免指针、弹簧和外壳

8、之间的摩擦而影响测量的准确性。响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。沿弹簧的轴线方向。(5)读数时，应保持测力计处于静止或读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。面垂直。弹簧测力计倒拉拉力方向与弹簧轴线不在一直线上指针未指零就使用ABC评评一一评评指指出出不不当当之之处处读数：_1.4N例题：若要准确测量一个大小约为10N的力 下列规格的弹簧测力计中最合适的是 A.量程0-5N，分度值0.1N

9、 B.量程0-10N，分度值0.2N C.量程0-15N，分度值0.1N D.量程0-20N，分度值0.2N 2.一物体挂于弹簧测力计 的下端，该测力计的量 程为_,分度值是 _，物体对弹簧测 力计的力大小为_。0.2N0-5N3.4N例题例题.一弹簧测力计水平放置一弹簧测力计水平放置,两人分两人分别用别用5N的力拉挂钩的吊环的力拉挂钩的吊环,则测力计则测力计的读数为的读数为 N.5例题例题.某同学用弹簧测力计时某同学用弹簧测力计时,测一个测一个物体重力时物体重力时,手持挂钩手持挂钩,将物体挂在将物体挂在拉环上拉环上,测力计的读数为测力计的读数为5N,则物体则物体的重力为的重力为( )A.大于

10、大于5N B. 等于等于5N C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.CF= ？N 这个力是这个力是多少多少N？说说一一说说下列关于弹力形成的说法正确的是下列关于弹力形成的说法正确的是 A、将一叠书放在桌面上，我们没有观察到、将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力B、风将树吹得弯曲，因此树能产生弹力、风将树吹得弯曲，因此树能产生弹力C、磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁、磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力片接触，因此铁片不产生弹力D、将一块正方体的橡皮泥，捏成一个小兔、将一块正方体的橡皮泥，捏成一个小兔子，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力子有弹力例题：几个同学用同一根弹簧拉力例题：几个同学用同一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则结果每个人都能把手臂撑直，则（ ）A、臂力大的人所用的拉力大、臂力大的人所用的拉力大B、手臂长的人所用的拉力大、手臂长的人所用的拉力大C、体重大的人所用的拉力大、体重大的人所用的拉力大D、每个人所用的拉力一样大、每个人所用的拉力一样大轻按桌面能