鲁教版思品九年级《人生追求无止境》课件

1、第第 二二 框框人人 生生 追追 求求 无无 止止 境境鲁教版思品九年级鲁教版思品九年级人生追求无止境人生追求无止境中学政治组中学政治组教学目标教学目标情感态度价值观：情感态度价值观：树立正确的成才观念树立正确的成才观念,明确成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈明确成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求追求,报效祖国，实现自己的人生意义。报效祖国，实现自己的人生意义。知识能力：知识能力：增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义的能力。增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义的能力。 过程与方法：过程与方法：知道人才的含义及特点，理解人才的重要性，掌握实现人生意义知道人才的含义及特点，理解人才

2、的重要性，掌握实现人生意义，不懈追求的三方面表现及具体方法。，不懈追求的三方面表现及具体方法。 马克思曾经给他的女儿讲过这样一则寓言故事：有一位马克思曾经给他的女儿讲过这样一则寓言故事：有一位哲学家和一位水手同坐在一条船上，在大海里航行。哲哲学家和一位水手同坐在一条船上，在大海里航行。哲学家问水手：学家问水手：“你懂数学吗？你懂数学吗？”水手说：水手说：“不懂。不懂。”哲哲学家说：学家说：“那你就失去了一半生命。那你就失去了一半生命。”哲学家又问：哲学家又问：“你懂得哲学吗？你懂得哲学吗？”水手说：水手说：“不懂。不懂。”哲学家说：哲学家说：“那你就失去了大部分生命。那你就失去了大部分生命。”

3、“”“说话间，海上突然起说话间，海上突然起了风浪，船颠簸得很厉害，一下子把哲学家抛进大海。了风浪，船颠簸得很厉害，一下子把哲学家抛进大海。这时水手问哲学家：这时水手问哲学家：“你会游泳吗？你会游泳吗？”哲学家回答说：哲学家回答说：“不会。不会。”水手在咆哮的海浪中大声说：水手在咆哮的海浪中大声说：“那你就失去那你就失去了整个生命。了整个生命。” 思考：马克思讲这则寓言故事，要告诉他的女儿什么思考：马克思讲这则寓言故事，要告诉他的女儿什么道理？道理？ 人生需要多种技能，各种技能在人生的不同场合，人生需要多种技能，各种技能在人生的不同场合，不同阶段，发挥着不同的作用。而社会也需要多种职业，不同阶段

4、，发挥着不同的作用。而社会也需要多种职业，各种职业都对社会的发展起着重要的作用。各种职业都对社会的发展起着重要的作用。板块一：立志成才担重任立志成才担重任立志成才担重任五一劳动者表彰大会五一劳动者表彰大会孔祥瑞：孔祥瑞：150150项革新带来项革新带来80008000万元效益万元效益 仅有初中学历的工人孔仅有初中学历的工人孔祥瑞有着祥瑞有着“蓝领专家蓝领专家”的美的美誉。誉。20012001年，他主持创新年，他主持创新“门机主令器星形操作法门机主令器星形操作法”，使门机每一次作业可节省时使门机每一次作业可节省时间间15.815.8秒，当年创效秒，当年创效16001600万万元；元；200320

5、03年，他主持的年，他主持的“门门座式起重机中心集电器座式起重机中心集电器”技技改项目，被授予国家级实用改项目，被授予国家级实用型发明专利。型发明专利。 中国蓝领专家孔祥瑞中国蓝领专家孔祥瑞许振超许振超具有一定的知具有一定的知识（或技能）识（或技能）物质文明物质文明政治文明政治文明精神文明精神文明创造性劳动创造性劳动作出贡献作出贡献社会尊重社会尊重人才人才1 1、人才的含义。（判断人才的标准）、人才的含义。（判断人才的标准）2 2、从人才的数量看：数以亿计的高素质劳动者、数以、从人才的数量看：数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才、一大批拔尖创新人才。千万计的专门人才、一大批拔尖创新人才

6、。上述片段中的人物是不是人才？为什么？上述片段中的人物是不是人才？为什么？ 3、从人才的层次看：人才是多层次、多规格、各个层次、从人才的层次看：人才是多层次、多规格、各个层次都有人才。都有人才。4、从人才的职业看：科学家是人才，高素质技术工人是、从人才的职业看：科学家是人才，高素质技术工人是人才，企业家是人才，科学种田的农民也是人才。人才，企业家是人才，科学种田的农民也是人才。知识拓展知识拓展现阶段，我国的人才至少包括以下三类人员： 第一类是党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才等三支队伍； 第二类是高级技能型人才； 第三类是其他为社会创造价值的人才。古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无

7、不是脚踏实古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。地，艰苦登攀的结果。 钱三强钱三强思考：我们应如何成为社会所需要的人才？思考：我们应如何成为社会所需要的人才？事例二：事例二： 魏永康，魏永康，1983年年6月出生在湖南省华容县，月出生在湖南省华容县，两岁的时候认识两千多个汉字，四岁就上了小学，三年时间两岁的时候认识两千多个汉字，四岁就上了小学，三年时间完成了小学六年的课程，在完成了小学六年的课程，在8岁时，他进入中学学习，岁时，他进入中学学习，13岁岁开始读大学，开始读大学，17岁就考上了中科院的硕、博连读。但三年后，岁就考上了中科院的硕、博连读。但三年后，他读

8、完全部硕士课程、还没来得及拿到硕士学位是，因生活他读完全部硕士课程、还没来得及拿到硕士学位是，因生活不能自理而被劝退回家。不能自理而被劝退回家。我读我感悟可见：学知识要和能力结合起来。可见：学知识要和能力结合起来。事例一： 南京市江浦县的一个偏远小山村的一间破瓦房南京市江浦县的一个偏远小山村的一间破瓦房内，生活着一位失去父母的孤儿陈川。在这样艰苦的境遇内，生活着一位失去父母的孤儿陈川。在这样艰苦的境遇下，陈川以下，陈川以632分的优异成绩，成为江浦县高考文科状元，分的优异成绩，成为江浦县高考文科状元，被北京大学外国语学院录取。被北京大学外国语学院录取。可见：成才的关键是个人的勤奋努力。可见：成

9、才的关键是个人的勤奋努力。（1 1）靠自己的勤奋努力和不懈追求，这是成才的）靠自己的勤奋努力和不懈追求，这是成才的关键关键。（2 2）坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚）坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，这是成才的的统一，这是成才的有效方式和途径有效方式和途径。交流总结交流总结未来，代表五彩缤纷的梦想；未来，让人充满希望和力量。 假如你想成就某件事业，你觉得应该具备哪些

10、素质？ 144相关链接板块二：不懈追求，实现人生意义不懈努力不懈努力 实现人生意义实现人生意义 他，就是青岛港的吊车司机，一个只有初中文凭的他，就是青岛港的吊车司机，一个只有初中文凭的桥梁专家。桥梁专家。一个一年内就两次刷新世界集装箱装卸纪录的一个一年内就两次刷新世界集装箱装卸纪录的人人许振超。许振超。 当代工人的典范当代工人的典范许振超许振超材料一：桥吊的构造很复杂，涉及电力拖动、自动控制等材料一：桥吊的构造很复杂，涉及电力拖动、自动控制等6 6门学科，就是学起重机械专业的大学生也至少得两三年才能门学科，就是学起重机械专业的大学生也至少得两三年才能够处理一般性故障。许振超只有初中文化，可为了

11、攻克这门够处理一般性故障。许振超只有初中文化，可为了攻克这门技术，他着了魔似的钻研，终于发现，所有的技术难点都集技术，他着了魔似的钻研，终于发现，所有的技术难点都集中在一块块控制系统模板上，而这正是外国厂家全力保护的中在一块块控制系统模板上，而这正是外国厂家全力保护的尖端技术尖端技术不仅没提供电路模板图纸，就连最基本的数不仅没提供电路模板图纸，就连最基本的数据也没有。许振超不信邪。每天下了班，他拿着借来的备用据也没有。许振超不信邪。每天下了班，他拿着借来的备用模板，一头扎进自己的小屋里。模板，一头扎进自己的小屋里。就这样，许振超用了整就这样，许振超用了整整整4 4年时间，一共倒推了年时间，一共

12、倒推了1212块电路模板，画了两尺多厚的电块电路模板，画了两尺多厚的电路图纸，终于攻克了技术难点。路图纸，终于攻克了技术难点。 材料二：矿石装火车装多了，工人要费不少劲扒材料二：矿石装火车装多了，工人要费不少劲扒去多的；装少了，货主不干。为了早日掌握这项去多的；装少了，货主不干。为了早日掌握这项技术，每次作业完毕，别人歇着了，许振超还留技术，每次作业完毕，别人歇着了，许振超还留在车上，练习停钩、稳钩。四五个月后，他开的在车上，练习停钩、稳钩。四五个月后，他开的门机钢丝绳走起来也一条线了，一钩矿石吊起，门机钢丝绳走起来也一条线了，一钩矿石吊起，稳稳落下，不多不少，正好装满一车皮。这手稳稳落下，不

13、多不少，正好装满一车皮。这手“一钩准一钩准”的绝活，很快就被大家传开了。的绝活，很快就被大家传开了。材料三：许振超任桥吊安装总指挥，年底前完成桥吊安装。接材料三：许振超任桥吊安装总指挥，年底前完成桥吊安装。接下任务，许振超办了两件事：一是打电话告诉爱人，从现在到下任务，许振超办了两件事：一是打电话告诉爱人，从现在到年底一个多月不能回去，让她放心；二是买了年底一个多月不能回去，让她放心；二是买了1010箱方便面，往箱方便面，往现场一扔。前湾码头当时还是一片荒地，现场办公就在工地上现场一扔。前湾码头当时还是一片荒地，现场办公就在工地上一个集装箱里。零下十几摄氏度的天气，集装箱里里外外一样一个集装箱

14、里。零下十几摄氏度的天气，集装箱里里外外一样冷。每天早晨脸盆里的水都冻成冰坨，穿上工作鞋先要跺几分冷。每天早晨脸盆里的水都冻成冰坨，穿上工作鞋先要跺几分钟。吃饭要到三里地以外，错过点只能干啃方便面、凉馒头；钟。吃饭要到三里地以外，错过点只能干啃方便面、凉馒头；睡觉就在集装箱一角铺上硬纸壳加大衣。有一次许振超发烧，睡觉就在集装箱一角铺上硬纸壳加大衣。有一次许振超发烧，几天不退，身子像散了架一样，走路都发飘。但晚上给家里打几天不退，身子像散了架一样，走路都发飘。但晚上给家里打电话仍是那句话：电话仍是那句话：“工程进展顺利，我一切都好。工程进展顺利，我一切都好。”讨论：许振超在工作中一直在执著地追求

15、着什么？讨论：许振超在工作中一直在执著地追求着什么？ 学习是进步的根基，在科技日新月异的当今世界，更加需要勤奋学习。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，建设现代化需要大批具有创新精神和创新能力的人才。对我们来说，只有不断创造，不断开拓，才能为社会发展做出新贡献。 人生的意义不在于索取，而在于个奉献。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。人生有价值的追求主要表现在： 学习、创造、奉献。 纵观世界科学技术发展史，许多科学家的重要发现和纵观世界科学技术发展史，许多科学家的重要发现和发明都是产生与青年时期。哥白尼提出日心说时发明都是产生与青年时期。哥白

16、尼提出日心说时3838岁，牛岁，牛顿发明微积分时顿发明微积分时2222岁，爱迪生发明留声机时岁，爱迪生发明留声机时2929岁、发明电岁、发明电灯时灯时3131岁，爱因斯坦提吃狭义相对论时岁，爱因斯坦提吃狭义相对论时2626岁、提出广义相岁、提出广义相对论时对论时3737岁，李政道和杨振宁提出弱相互作用下不守恒定岁，李政道和杨振宁提出弱相互作用下不守恒定律时分别是律时分别是3030岁和岁和3434岁。岁。思考：为什么许多科学家的重要发现和发明都产生于青思考：为什么许多科学家的重要发现和发明都产生于青年时期？年时期？ 结论：青年时期是一个人最富创造力、最富有朝气、最富有生命力的时期。结论：青年时期

17、是一个人最富创造力、最富有朝气、最富有生命力的时期。 活动在线活动在线 如何实现人生价值？如何实现人生价值？莫等闲，白了少年头答：答： 1、应该从现在做起。、应该从现在做起。 2、从平凡开始，从点滴小事做起。、从平凡开始，从点滴小事做起。人人生生追追求求无无止止境境立志成才担重任立志成才担重任不懈追求，实不懈追求，实现人生意义现人生意义1 1、人才的含义、人才的含义2 2、成才的途径和方式、成才的途径和方式1 1、实现人生意义必须不断地追求、实现人生意义必须不断地追求学习、追求创造、追求奉献学习、追求创造、追求奉献2 2、实现人生意义，应该从现在做、实现人生意义，应该从现在做起，从点滴小事做起

18、起，从点滴小事做起 某校九年级（某校九年级（4）班上述材料后，准备召开）班上述材料后，准备召开以以“不懈追求，实现人生意义不懈追求，实现人生意义”为内容的主题为内容的主题班会。如果你也参加，请你完成下列任务：班会。如果你也参加，请你完成下列任务： （1）在班会上，有位同学说：）在班会上，有位同学说：“只有上大只有上大学，成为科技专家，才是人才，才能为国家建学，成为科技专家，才是人才，才能为国家建设作贡献。设作贡献。”对此，你是怎样认识的？简述理对此，你是怎样认识的？简述理由。由。 （2）假如让你上台发表演讲，请你写出自）假如让你上台发表演讲，请你写出自己的发言提纲。己的发言提纲。 （1）这种认识是错误的。因为：进行现代）这种认识是错误的。因为：进行现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才；人万计的专门人才和一大批拔尖创新人才；人才是多层次、多规格的，各行各业、