牛津译林版 八年级上册 Unit2 知识点

1、.重点短语1. British English英式英语2.American English美式英语3.in Year 8/in the 8th grade在8年级4.discuss sth.with sb.和某人讨论某事5.in class在课堂上6.offer sb.help给某人提供帮助7.spend time on/indoing sth.花时间在某物上/做某事8.look through阅读，快速查看9.at first起初，首先10.keepondoing sth.继续，重复做某事重点句型1.Why don't sb.do sth.?2.Among all my subjec

2、ts,I like.best.3.主语+has/have less+不可数名词+than4.主语十has/have the least+不可数名词。5.主语十has/have fewer+可数名词复数+than6.主语+has/have the fewest+可数名词复数。Unit2 知识点1、Why dont/doesnt/didnt+主语+谓语动词原形+其他 .为什么不.呢?Why dont you go to the party? Why didnt you give them some advice?Why not have a good sleep?2、 in Year 8= in

3、the 8th grade3、 during 介词4、 bring in bring sb sth=bring sth to sb 把某物带给某人5、 discuss sth=take about sth 讨论某事 discuss sth with sb=have a discussion with sb 与某人讨论某事6、 offer sb sth=give sb sth=offer sth to sb=give sth to sb 给某人某物7、 end the meeting 完毕会议8、 win 赢得奖品、比赛、名次、战斗宾语 winner 获胜者 9、 the number of+名

4、词复数 .的数量 The number of the students in our class is fiffty. a number of+名词复数 许多；假设干 A number of students want to go to the Great Wall.10、 spend 主语是人，花费时间金钱 pay 主语是人 花钱 pay money for sth为某物支付金钱 cost 主语是物 花费金钱take 主语是it 花费时间My father spends a lot of money on books every year.He paid 200 yuan for the c

5、oat.The computer costs me 3,000 yuan.It takes me two hours to fly to Beijing.11、 at most 至多，不超过 I can spend twenty dollars at most. 我最多能花20美元。at least 至少At least 500 people lost their lives in the accident. 该起事故至少有500人丧生。12、 look like 看起来像look at 看look out 注意，注意look after 照顾look for 寻找13、 keep +形容词

6、使处于.状态 keep fit/healthy 保持安康 Keep ondoing sth 继续，重复做某事，表示动作的持续不断或重复14、 既是形容词也是副词的单词 early、far、fast、hard、high、late、long、near短语1.fewer advertisements更少的广告2.British English 英式英语3.American Englis 美式式英语4.a mixed school一所混合学校5.a Reading Week 一个读书周6.bring in books and magazines 带来书和杂志7.near the end of.在快要完

7、毕时8.discuss.with.和讨.论9.offer me help给我提供帮助10.read an article by a boy from the USA 读了一篇一个美国男孩写的文章11.more.than.比多12.fewer/less.than.比少13.spend time on/indoing sth 花时间在某物上/做某事14.have fewer wecks off有少几周的休假与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主

8、考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。15.at most最多16.look through 阅读，快速查看17.at first起初，首先18.keepondoing sth.继续，重复做某事19.my ideal school 我理想的学校20.go on a school trip 参加一次学校组织的旅行句型1.It's like watching TV,but there are fewer

9、 advertisements.它就像看电视一样，但广告更少一些。2.Learning foreign languages is fun.学外语很有趣。3.Near the end of the week,we discuss the books with our classmates in class.在读书周快要完毕时，我们在课堂上和同学们一起讨论这些书。4.Time seems to go faster when we are reading interesting books.当我们读有趣的书时，时间似乎过得更快。5. He often listens carefully to my

10、problems and offers me help.他经常认真地倾听我的问题并给我提供帮助。6. I read an article by a boy from the USA. 我读了一篇一个美国男孩写的文章。7.Millie has more tomatoes than Daniel.米莉的西红柿比丹尼尔的多。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐

11、喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。8.Millie has the least juice.与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考

12、官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。米莉的果汁最少。9. “师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少