2022年教育工作先进集体事迹材料

1、高品质文档2022年教育工作先进集体事迹材料 在区训练局的正确领导下，我校以办“人民满足学校”为宗旨, 根据“不断规范、力致精细、推动深化、努力创新、制造和谐”的要求，以全面实施素养训练为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区训练局“两个管理方法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣扬学习，重视老师队伍建设和学生行为习惯养成训练，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。现将我校申报训练工作先进集体的主要工作成果作一汇报。 一、求和谐创建团结合作的领导班子。 我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；擅长从学校全局工作动身处理好本职工作，在工作中做到了

2、明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进老师、学生和学校的进展。确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。 班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。根据“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素养，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。具有大局意识，不断提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前

3、讲原则，利益面前讲风格。 二、抓常规 - 在规范中求进展 教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。我校乐观学习落实城关区训练局颁发的中学校训练教学管理方法、班主任工作管理方法，以两个方法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。一方面通过教科研流程的管理，提高老师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进老师精研教材、精选教法，细心备课上课，总结课堂教学实践阅历，为教科研工作供应鲜活的实践素材，实现教科

4、研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学质量的提高。 三、练内功-在建设中促提高 我校现有40岁以下的中青年老师28人，占全校老师总数的85%，是一支骨干的队伍和成长的队伍，为了提升中年老师的专业素养，促进青年老师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造老师相互学习的氛围，不断提高老师自身训练教学水平。我校上学期开展了骨干老师示范课、青年老师汇报课，同班级同课异构活动，本学期我校和桃树坪学校开展了“课堂教学沟通月”活动，从活动支配到听课、上课、评课的各个环节，我们领导班子始终深化到各个教研组，活动组织的仔细扎实，效果显著。在教育处统一

5、支配下各教研组分别组织了语文、数学、英语、音乐、体育、品德六个学科30位老师做了31节公开课。通过听评课，使我们感到这次公开课质量高、标准高，是较为胜利的，达到了在展现中沟通、在沟通中提高的作用。老师们在此次课堂教学的各个方面都有不同的收获和启示。达到了以下三个目的，首先为刚参与工作的青年老师做了引领示范，其次，促进中、青年老师展现并逐步形成自己的课堂教学风格和模式；第三，抓实教研活动，加大了集体备课、研讨、探究教材、教法的良好教研氛围。 四、重管理-在进展中求特色。 根据 “不断规范、力致精细、推动深化、努力创新、制造和谐”的管理目标要求下， 我校力致精细化管理，落实学校各项工作。把精细化管

6、理落实到学校管理的各个方面，确定并修改了学校进展规划，提出了各项工作有方案、有检查、有落实，奖惩分明的工作方式。全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，心往一处想，劲往一处使，协作默契。在管理中提出从小处入手，把“小事做细，细事做精”的工作要求。 （一）、学校工作从要求抓起，每件事要求越明确越详细，越有利于操作和精细化管理。大课间活动是我校的一个特色活动，是城关区首批示范学校，在训练局领导的重视下，我校本学期又进行了创编，在学习推广第三套国颁操的同时，对大课间的其他项目又进行了改编，全体老师统一思想，各把一关，从班级特色的改编抓起、体育老师从学生的队列行进抓起，学校从整体设计抓起，

7、召集体育、音乐老师统一思路，确定以“欢乐每一天、加油每一天、精彩每一天”为主题，选定音乐、创编动作，整体指导练习，规范动作，在一周只利用大课间活动的很短时间里，就完成了学习普及、规范到位的目标，使我校的大课间活动又上了一个台阶。 （二）、从规范程序抓起。规范和程序的建立，不但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情到位做细做精。有时虽然慢一些，但质量高了。例如我校上学期的课堂教学沟通月活动，虽然时间比较长但效果很好，老师们都很受益，促进了青年老师的适应性和规范上课的诸多环节。还有开展的“小手拉大手，文明齐步走”，“校内艺术节”、法制训练进校内等主题大队会，我校以规范的大队仪式，议程支配有序，活动

8、设计有新意、有训练意义，而赢得了到会家长的高度赞扬。 （三）、从方案抓起。我们要求各部门方案的制定要健全、要有针对性、要抓好落实，把方案的落实作为精细化管理的首要任务。 （四）是从环节抓起。环环相扣，一环不乱，一环不差是精细化管理的关键。例如我校本学期举办的老师基本功竞赛，根据我校校本培训方案支配，为全力打造一支师德高尚、业务精湛的老师队伍，争做家长满足老师，争创家长满足学校，以“活力训练，魅力老师”为主题，我校开展了为期两周的老师基本功竞赛。25位老师参与了计算机操作、粉笔字、钢笔字、师德演讲、才艺展现五项竞赛。由于我们在开学的工作支配会上对一学期的主要工作做了支配，并在竞赛前一周给全体老师

9、下发了竞赛细则，从活动策划到活动支配、竞赛进行中的组织，活动前的预备，活动后的总结每个环节都重视到位、考虑到位、支配到位。所以全校老师掀起了大练基本功的热潮，经常可以观察青年老师请教学校的书法老师指导自己的粉笔字，请有特长的老师指导自己的舞蹈、朗诵、演唱，微机室里老师们相互沟通学习计算机操作，提高打字速度、进行页面设计、表格制作、幻灯片制作的练习。在竞赛中明显感受到老师们的基本功提高很大，尤其是粉笔字的书写进步许多，在才艺展现中，老师们展现了舞蹈、演唱、英语美文诵读、朗诵、小品、书法、手工制作、简笔画、衰弱操等特长，让我们更好的发觉了每位老师的特长和魅力。真正体现了“活力训练，魅力老师”这个主

10、题。下学期我们还将老师基本功拓展到教学设计、板书设计、教具制作、课件制作、课文朗诵等方面，进一步促进老师们专业素养的提高。由于方案先行，支配到位，重视总结，重视了各个环节，所以本次老师基本功竞赛举办的也很胜利。 （五）、从薄弱学科抓起。我校英语学科教学比较薄弱，为了提高英语课堂教学效率，本学期我们在36班级开展了单词明星赛。开学伊始，我们召集英语老师商定了竞赛方案，确定了竞赛内容及形式，对学校的英语课教学也提出了要求，确定“优化学校英语单词教法学法”为教研课题，在课堂上加以实践和总结，并通过本次单词明星赛展现教学成果，为同学们搭建了一个学习竞争的平台，调动了同学们学习英语的乐观性，全校掀起了一

11、股学英语的浪潮。 （六）是从考核奖惩抓起，学校要做到工作支配到了哪里，考核奖惩就跟到哪里，这样就能促进精细管理的形成。我校文明班级、文明办公室、优秀教研组、优秀班主任、优秀配班老师的评比都从常规检查抓起，做好日常检查记载，年中汇总打分，整体评价。 在推行精细化管理中我校已形成“事事有人管，时时有人管”变一人操劳为大家操劳；将管理责任详细化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职，把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，到处有管理，事事见管理；工作要日清日结，每天都要对当天的状况进行登记检查，发觉问题准时订正，准时处理。要求每一个步骤都做到了细心，每一个环节都做到了精细，每一项工作都做成精

12、品。 五、抓教研-在讨论中促进展 依托教研组，扎实开展教研活动是我校教科研工作的主要阵地。我校领导班子深化各教研组参加教研活动，以集体备课、重、难点突破方法、学法讨论等方面为主，开展教研活动，效果较好。其次，加强了个人校级课题的讨论，学校在开学初对每位老师的课题进行审批，要求每位老师要有课题讨论的运行记载，学期末有讨论报告。本学期结束后我校评比出优秀课题11篇，进行了嘉奖。我校申报的课题传统文化队青少年德育价值取向讨论被评为区级课题立项。 同时，我校还开展了40岁以下的老师参与的课件制作、电子教案设计竞赛，提高了老师对现代训练媒体的使用力量。成立了学校电子教案库，经过学校考核，本学期我校教龄满

13、5年以上的8位老师被批准开展电子备课的讨论，学校提出详细要求，重点检查，并将他们的电子教案整理建库，以供其他老师学习借鉴，不断完善。 六、抓养成-在活动中明事理 良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。养成训练虽不是训练的全部，但在训练中占有重要的地位，它是训练中最“实”的基础部分，也是训练的“质”的指标。抓好养成训练才能使学生成为表里如一，言行全都的人，因此只有加强养成训练，注意培育学生的良好道德习惯，才能达到培育学生良好道德素养，促进其终生进展。学生的养成训练无处不在，作为训练工应从点滴抓起。 首先，我校实行有效措施，深化开展养成训练活动，取得了明显成效。一是利用集会、国旗下讲话、红领

14、巾广播、主题班队会，大力宣扬学生文明礼仪学问。二是开设文明习惯养成训练课，学习中学校生守则、日常行为规范，卫生健康学问。三是组织学生开展我爱校内门前一条街活动，上街清理垃圾，劝导不文明行为，增加学生环保意识，培育学生自觉爱惜环境。四是各班每周一开展非常钟“平安伴我行”专题讲座，注意学生平安素养的养成，训练学生自觉守规守纪、文明出行。五是制定一系列养成训练工作制度和考核细则，设立学生自主训练监督岗，人人参加，轮番监督，向不良行为习惯告辞。六是开展养成训练主题活动，各班依据学生行为习惯养成评估方法，每学期评出“文明小标兵”。七是学校坚持让学生“一个月养成一个好习惯”，要求学生从找准自己生活和学习上的不良习惯做起，依据自身问题制定个人每月习惯养成目标。八是学校要求学生每天改正一个缺点，争做文明学生。 其次，为了加强学生的思想道德训练，创建平安校内，形成良好的校内风纪，杜绝担心全事故的发生，在东岗东路社区领导的协作下，我们邀请了拱星墩派出所的高所长、王所长，东岗交警大队违章办主任赵永全，东岗交警大队宣扬科科长鲁奉先，范家湾学校法制副校长、拱星墩派出所民警金新社、东岗东路社区主任马浩俊，来到我们学校，给全体师生做了法制宣扬和交通平安训练报告，并要求孩子们