小学教师教学计划范文合集2022.doc

1、小学老师教学方案范文合集2022小学老师教学方案模板合集五篇小学老师教学方案 篇1一、目的本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照标准办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。二、理念以学生开展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。三、详细举措(一)、标准教学管理1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习小学教学工作制度，并严格落实、执行;进一步标准备课、上课、作业设计与修改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程;标准学籍、继续教育和

2、第二课堂的管理。2、每个科组进一步进步教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位老师都有收获。3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究;扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目的，坚持杜绝对学生不负责的做法(行为)。4、抓好质量监控。组织进展各学科质量调研，及时反应，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课老师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。5、建立语、数、英三科学科资库。(二)全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课老师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、

3、参加课外活动等方面优先进展关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子落伍。2、向 40 分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，老师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、适宜的教学目的，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，老师要以学生的思维开展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目的。小学老师教学方案 篇2在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了

4、新学期的工作中来。本着求创新，求开展，不断进步自己的业务程度的目的，根据学校 20 年教学工作方案来制定我的个人教学工作方案。一、加强学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业程度，还要有多元化的知识储藏，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，可以成为一名合格的老师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，交融到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的开展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代开展二、向科研老师

5、型转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”.为了进步课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经历，在课堂常规训练上有自己的特色。2.扎实做好新课改的每一项工作。在比拟准确地掌握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开场，我把“如何进展小组合作学习”作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的深化研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主

6、要表如今：扩大成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进展总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性。3.为进步老师的业务程度，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习进步的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师根本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务程度有所进步。4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。5.根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大功夫，首先注重自身写字程度的指导，其次加强对学生

7、的写字指导，注意学生对汉字根本笔画、根本构造的把握，增强学生“提笔就是练字时”的意识，使具备根本的写字技能和初步的书法欣赏才能。三、“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作，每一项都非常重要。在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所进步。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新才能培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新才能的老师。我将努力学习，不断进步自己的业务程度，为兴安二小辉煌的明天奉献

8、自己的一点力量!小学老师教学方案 篇3一、指导思想:实验室是全面施行新的课程标准(教学大纲)，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手才能和创新精神的重要基地；实验教学是学校教学工作的重要组成局部，其功能在深化教育教学改革，进步教育质量，推进素质教育的施行，培养全面开展的新一代人才中起着不可替代的作用。只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验程度和实验效果，才能全面地施行素质教育，推进教育开展。二、主要任务、目的:按国家教委公布的教学大纲开齐开足实验教学课程，演示实验和学生实验开出率达 98，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的理论，实验，观察才能。三、详细

9、工作措施:1实验室工作由学校校长直接收理，实验室设管理员，详细管理实验室工作。各任教科学的老师都是学校的实验室管理员。2确定实验室管理员任务和目的：(1)在进展实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，老师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，平安性及实验效果。(2)在引导学生进展分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。(3)指导学生进展分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验才能。(4)实验管理员要

10、做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、标准、便于查阅。3实验室器材管理:实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。(1) 对照装备标准对科学仪器进展查漏补缺。(2) 做好材料实验器材的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。(3) 实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。(4)加强平安措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。(5)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的根本要求，也是施行素质教育的重要内

11、容。为此我们要以进步学生的理论动手才能为目的，努力进步实验教学质量。小学老师教学方案 篇4一、指导思想根据义务教育课程标准以及七年级语文义务教育课程标准实验教科书，深化学习大纲精神，坚持以学生为本，努力进步语文教学质量，特制定本学期教学方案。二、学情分析p 我所任教的是初一2班语文教学工作。本班有学生 58 人，我发现本班的学生在语文才能方面参差不齐。学生学习根底一般，行为习惯差，表如今课堂上思维不够活泼，发言不是很积极；阅读才能较差；作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，习作才能也较薄弱，以后教学中有待加强。三、加强教学才能：为了加强教育教学才能，

12、在今后的教育工作中会不断加强自身教学才能：1、备好课，钻研教材教案。2、常听课，向有教学经历的老师学习，取长补短。3、买教学书籍进展学习。四、工作措施我会抱着边学边教的态度，虚心向有经历的老师请教。认真研读教学大纲，使教学目的明确，重点难点突出。在各课教学过程中既要备教材也要备学生。重视培养学生的阅读才能和表达才能。1、用普通话教学，要求学生答复下列问题是必须使用普通话，并他们掌握普通话的说话技巧。2、根据教学大纲要求，着重培养学生的阅读才能，在学习每篇文章课文之后，补充一点的课外阅读，既增强了学生的学习兴趣，增长了知识，又能进步学生的阅读才能。3、充分利用语文读本，进步学生的阅读才能。4、写

13、作是学生学习语文的重要任务，先从根底学起，从学生的遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材，为写作打下根底。5、按时修改作业，发现问题及时纠正。五、本学期教学方案一、教材分析p 本学期选用的教材为人教版教材，本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。单元安排：第一单元家庭亲情 第二单元学习成长 第三单元四季美景 第四单元生命感悟 第五单元科学世界 第六单元想象世界二、教学任务新课程教材的教学目的，不再是教材的教学目的，而是学生的语文学习目的，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。1、掌

14、握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文的教学，完本钱学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读才能，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基矗抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和催促他们写好每一个字。5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。三、教学措施1、要注意教学目的的整合性。传统的目的设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能

15、、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。2、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓重兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。3、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。4、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯穿，烂熟于心。5、注意教学手段的多样性。使用多媒体教学

16、，使学生从单一枯燥的学习中出来，去领略课堂里的精彩世界，尽量去增强了语文课的吸引力，帮助学生理解知识过程，促进知识的记忆。6、要注意教学组织形式的灵敏性。要在课堂教学中想方设法组织学生运；用自主、合作、探究等灵敏多样的学习方式。让学生们多多讨论，合作学习。7、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价方式，全面的评价学生的语文素养。让他们有信心学号语文。小学老师教学方案 篇5本学期，我决心通过不断地加强学习与理论，在努力进步自身素质的同时，为我校教学工作奉献自己的力量。以下是我的个人方案：一、加强学习，进步认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德标准是检验

17、每一位老师思想言行的标尺 ， 它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前 ， 我缺乏对标准的学习 ， 只知道埋头工作 ， 我总是希望把工作做得尽善尽美 ， 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 ， 因此会急于求成 ， 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违背了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会标准中的各项内容，让标准的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。

18、因此，老师必须 美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 ：40 到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，进步素质马卡连柯曾说过：学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤新时代的新型老师。因此，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力进步自己的专业知识和专业素养，尽快进步教学程度;同时，深化学习教育学、心理学，理解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培