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文档简介

1、“课堂礼仪课堂礼仪”礼仪课堂礼仪课堂 主主 题题 班班 会会设计：李玉英设计：李玉英还记得刚入学时学过的上课铃声响吗？上课铃声响，赶快进课堂。书本摆整齐，专心把课上。眼睛仔细看，脑子认真想。耳朵注意听，发言声响亮。对照自己，想一想，说一说，你做到了吗？课堂礼仪课堂礼仪 一、课前准备：一、课前准备： 上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的右上方（或者左前方），文具盒横放在桌面正中间。二、候课：二、候课： 上课音乐响起，要迅速而安静地走进教室，班长提示“静息”，每个学生伏在课桌上“静息”，等待老师上课。课堂礼仪课堂礼仪 三、铃声响后：三、铃声响后： 上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立

2、”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。课堂礼仪课堂礼仪 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“老师，再见！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离开座位，进行课间活动。四、举手发言：四、举手发言： 右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。课堂礼仪课堂礼仪 五、坐姿：五、坐姿： 老师和同学讲话时，要坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直。课堂礼仪课堂礼仪 六、学会倾听：六、学会倾听： 专心致志地听，积极思考，边听

3、边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。 不随便讲话，不做小动作。未得教师许可不得离开座位和教室。七、朗读、默读：七、朗读、默读： 读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，要按照要求拿好书，并站直站稳。朗读时，要有感情，吐字清晰，声音响亮。 默读时，不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。课堂礼仪课堂礼仪 八、写字八、写字姿势：姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。读书写字三个一读书写字三个一 眼离书本一尺远眼离书本一尺远 胸离桌子一只拳胸离桌子一只拳 手离笔尖一寸宽。手

4、离笔尖一寸宽。九、语言表达：九、语言表达： 1.能说完整的话。 2.自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。课堂礼仪课堂礼仪 十、合作交流：十、合作交流： 听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小声、有序，完成后用坐姿告诉老师。课堂礼仪知多少课堂礼仪知多少 上课铃声响上课铃声响了，大声喊了，大声喊“报告报告”，等老师允许等老师允许后走进教室。后走进教室。 点名大声答点名大声答“到到”课堂上不能打闹课堂上不能打闹积极回答问题积极回答问题写作业要认真仔细写作业要认真仔细看谁记得牢o 桌椅合适，坐得正，o 挺胸抬头，站得直，o 双肩背包，走得稳，o 姿势不正不文明，o 斜肩驼背不美观啊，不健康！下课了下课了 课间应该做什么课间应该做什么?收拾前一课收拾前一课所用的东西所用的东西准备下一课准

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