第三章 自然灾害与环境3.1自然灾害损失的地域差异教案

1、.唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。第三章 自然灾害与

2、环境我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓

3、议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。3.1自然灾害损失的地域差异要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然

4、。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，

5、学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。教 案要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手

6、后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。【导入】想一想，在灾害强度一样的情况下，假如某一地区经济开展程度高且防灾、抗灾才能强，灾害危害程度如何?【板书】一、自然灾害损失与地理环境的关系1.成灾

7、强度日趋严重【点拨】人口的快速增长和人类活动对自然环境破坏的加剧【过渡】灾情的大小决定致灾因子自然异变的强度以及受灾体承受灾害的客体的特性。地球上不同的大洲、不同国家、甚至是同一国家的不同地区，由于间隔 灾害发生地的远近，所感受到的灾害强度也不一样。另外，由于承受灾害的客体的差异，从而造成了自然灾害的危害程度存在地域差异。【板书】2.同一强度的自然灾害所造成的损失在时间和空间上存在较大的差异区域社会经济开展程度不同阅读  如何确定自然灾害的损失程度通过阅读明确以下几点：自然灾害损失程度的根本指标？灾害的相对损失与绝对损失？【板书】二、自然灾害损失的时间差异1.不同的时段，自

8、然灾害造成的损失不同2.世界范围的重大自然灾害损失呈上升趋势【考虑活动】读下表，答复以下问题。   1960-2019年全球重大灾害情况统计    时段19601969年19701979年1980-1988年19892019年灾害事件次数    16    29    70        53经济损失亿美元  

9、;  504    969    1538  4793保险理赔亿美元    67    113    310  10691全球重大自然灾害事件哪个时期发生得最多，哪个时期发生得最少?2全球重大自然灾害造成经济损失的时间趋势如何?【点拨】1. 19801988年这个时期发生得最多，19601969年这个时期发生得最少。2. 随着时间的逐渐推

10、移，全球重大自然灾害造成的经济损失呈上升趋势。分析原因：一方面由于人口的快速增长和人类活动对自然环境破坏的加剧，各种自然灾害的成灾程度日趋严重；另一方面某些自然灾害多发地区往往是该地域经济比较兴隆地区，随着经济的不断增长，由自然灾害所造成的经济损失也越来越严重。【板书】三、自然灾害损失的空间差异1.危害较为严重的大洲：亚洲和非洲考虑：结合学习过的有关亚洲和非洲的自然概况和社会经济情况分析其灾害严重的原因【学生发言，老师总结】从世界范围来看，亚洲和非洲受自然灾害的危害较为严重，与其所处的自然环境有非常大的关系，同时与两个大洲的经济开展程度比较低也有一定关系。   亚

11、洲自然地理的主要特征，表现为自然地理诸要素的多样性和复杂性。   第一，围绕亚洲大陆的海域复杂多样。亚洲大陆东临太平洋，南濒印度洋，北为北冰洋，海疆兴隆，多边缘海。北冰洋的边缘海，每年大部分时间冰封。印度洋北部是全球最暖海域之一，它是夏季西南季风必经之地，南亚、东南亚雨季降水量的多寡与西南季风的盛衰有亲密的联络。太平洋沿岸，在构造上处于太平洋板块与亚欧板块分界限上。海底地形崎岖，亚洲大陆东侧形成一系列弧形列岛、海底山脉和深海沟带，且多火山地震。太平洋海域是季风气候主宰因素之一。   第二，亚洲地理环境各组成要素的多样性。亚洲地形非常复

12、杂，在各大洲中不仅地势最高，而且起伏很大，地形分异变化明显。气候类型也非常复杂，不仅大陆性气候强烈，季风性气候典型，而且气候带齐全，气候类型多样。亚洲不仅长河众多，而且内陆流域面积广阔，同时河流、湖泊的类型俱全。第三，亚洲地理环境构造的复杂性。亚洲既有东西延伸的经向自然带，也有南北循序更替比较明显的纬向自然带。此外亚洲还具有各种不同的垂直自然带构造。  亚洲自然地理诸要素的多样性和复杂性的一种直接后果就是导致洪水、热带气旋、地震、火山喷发、滑坡、海啸等自然灾害的发生频率很高。同时由于亚洲主要分布着开展中国家，经济相对落后，医疗卫惹事业并非非常完善，使得流行病的爆发也严重影响

13、着某些地区的经济开展，经济损失严重。    非洲海岸线平直与欧洲相比，非洲面积是欧洲的三倍，而海岸线还不如欧洲的海岸线长，半岛、海湾极少。地势较为平坦，为高原大陆。埃塞俄比亚高原被称为“非洲屋脊，海拔在1000米以上。非洲有世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠。撒哈拉沙漠位于非洲北部，横贯整个大陆，面积770万平方千米，占非洲总面积的l4。西南部还有纳米布沙漠和卡拉哈迪沙漠。东非大裂谷是世界最长的裂谷，分东西两支，东支南起希雷河河口，向北越过红海至死海北部，全长约6400千米。这一宏大的裂谷带被称为“地球的伤痕。   非洲气候高温、少

14、雨、枯燥，因此，非洲有“热带大陆的称号。非洲气候有三个方面的根本特征：气温高。非洲大陆地跨南北半球，赤道横贯中部，90以上位于南北纬30。之间，绝大部分地方年平均气温在20°C以上，气候炎热。枯燥地区面积广阔。由于南北回归线穿过非洲大陆，这一地区终年受副热带高压和信风带控制。盛行下沉气流或大陆内部吹来的枯燥气流，难以形成云雨。尤其是北非的撒哈拉沙漠，该地区位于大陆中西部地区，大陆宽广是非洲最宽阔的地带，西部沿海又受到寒流的影响，东北信风从内陆吹来，所以形成世界上最大的沙漠。非洲的降水量一般由赤道向南北逐渐减少。全洲有13的地方年降水量缺乏200毫米，为热带沙漠气候。近几十年来，非洲由于人口增长过快，以及森林、草原遭到严重破坏，加上自然的原因，使非洲土地荒漠化日益严重，致使许多非洲国家饱受旱灾的威胁。气候带作南北对称分布：非洲的气候类型，呈明显的带状分布，而且南北对称分布。   非洲的自然环境特征决定着该地区地震、干旱、热带气旋等自然灾害的存在。非洲经济落后，是世界经济开展程度最低的大陆。结合国公布的世界最不兴隆国家中，非洲国家占了绝大多数。农业是非洲经济的支柱，绝大多数国家