《运输工程导论》课程教学大纲

1、运输工程导论课程教学大纲课程编号：20311205总学时数：32总学分数：2课程性质：必修课适用专业：交通工程一、课程的任务和基本要求：本课程的任务：交通运输系统是由铁路、道路、水路、航空、管道五种运输方式组成的一个综合系统。每种运输方式具有自身的特点，各自可组成独立的系统。它们在综合交通运输系统内发挥各自的作用，而又相互补充和依存，共同支持社会生产、推动经济发展、提高人们物质和文化生活水平。从事交通运输工程的技术人员对交通运输工程专业知识的认识和了解，往往局限于某种交通运输方式，或者仅局限于该方式的某个侧面。本课程的任务即是使学生对交通运输系统所涉及的各种运输方式有一个较全面的了解。本课程的

2、基本要求是：通过本课程的讲授，使学生掌握交通运输系统的组成和各种运输方式的特点、优缺点，各种运输方式载运工具的类型及技术特性，交通运输工程设施规划的基本方法，各种运输方式工程设施的功能要求及主要组成部分的布置、设计要点，各种运输方式交通管理与控制的基本方法，综合交通运输系统的构成及协调配置方法。 二、基本内容和要求：1、运输和交通运输系统运输的作用，交通运输系统的组成、特点及发展趋势，我国交通运输系统概况，城市交通运输系统的特点与组成。重点：交通运输系统的组成、特点，市域内交通运输的特点与组成。2、载运工具的特性理配置与分轨道载运工具的类型、基本组成、动力特性；道路载运工具的类型、动力性能、加

3、速性能及运行费用；水上载运工具的类型、尺寸、吨位；空中载运工具的类型、尺寸、容量、质量、跑道长度、巡航速度和航程。重点：各种载运工具的类型及技术特性。3、交通运输工程规划规划的特点、基本方法和工作步骤；需求分析的需求模型、生成模型、分布模型和选择模型；需求预测的经验判断法、趋势推测法、需求模型法；规划方案的经济评价与综合评价。重点：规划的基本步骤，需求分析、预测模型，经济评价方法。难点：需求分析、预测模型。4、轨道工程轨道线路的等级，平、纵、横断面线形，轨道的钢轨、轨枕、道床、道岔；轨道站场的分类及作用，中间站、区间站、编组站的设备及布置方式，客运站、货运站设施组成及布置方案。重点：线路的等级

4、，平、纵、横断面线形指标要求，轨道各组成部分的基本尺寸；各类站场的作用及布置形式。5、道路工程（自学）道路的平、纵、横断面设计要点，路基的基本形式，路面结构组成和类型，道路排水，桥梁与涵洞。重点：路基的基本形式，路面结构组成和类型，道路排水系统构成。6、港口工程港口的类型和组成，港口水域的组成及各部分的几何要求，码头的平面、横向布置形式及岸壁结构形式，码头岸线长度，港口路域作业区的组成及作用。重点：港口水域的组成及设计要求，码头的平面、横向布置形式及岸壁结构形式。 7、机场工程机场系统的组成及各部分的功能，飞行区平面总体布局设计，跑道系几何设计，滑行道和停机坪几何设计，航站区布局设计。重点：机

5、场系统各组成部分的设计要点。8、交通控制与管理轨道交通的行车组织方法、信号设备及列车自动控制系统简介；道路交通管理手段和控制设施，道路交通信号控制系统和监控系统简介；水上交通管理设施的组成及功能；航空飞行规则和交通间隔规则，空中交通管制机构，助航设备的分类与组成。重点：各运输方式管控设施的组成及功能。9、综合交通运输系统综合交通运输体系的概念及系统构成，各种运输方式的分工协调。 三、实践环节和要求：无 四、教学时数分配：理论：32 实验： 上机： 其它： 教学内容学时分配教学内容学时分配1、运输和交通运输系统46、机场工程42、载运工具的特性47、交通管理与控制63、交通运输工程规划48、综合交通运输系统44、轨道工程45、港口工程4合计34五、其它项目（含课外学时内容）：无六、有关说明：1、教学和考核方式：该课程为考查课，考核方式为闭卷。2、习题：每一章的后面均附有复习思考题题，具体详见教材。3、能力培养要求：通过本课程的学习，使学生掌握交通运输大系统的基础知识，能对交通运输系统有全面的认识，培养学生全局考虑目前的交通现象和分析问题的能力。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：交通认识实习后续课程和教学环节：交通规划、轨道交通平行开设课程和教