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文档简介

1、新闻采访写作（一）课程教学大纲课程编号：20611119总学时数：64（理论40，实验24）总学分数：4课程性质：必修课、专业基础课和专业课适用专业：广播电视新闻学一、课程的任务和基本要求： 任务：讲授新闻写作学的知识，使学生熟悉消息、人物通讯、特写和深度报道的撰写。基本要求：通过讲授新闻写作学的相关知识，使学生能够灵活地根据主题展开写作实践。二、基本内容和要求：第一章：新闻写作的真实性第一节 新闻写作对真实性的要求第二节 新闻报道失实的原因第三节 新闻写作如何避免失实第二章：新闻写作的基本方法第一节 新闻为何要用事实说话第二节 选择典型事实说话第三节 通过再现场景说话第四节 运用背景材料说话

2、第五节 借助直接引语说话第三章：消息第一节 导语写作的基本要求第二节 主体与结尾第三节 新闻背景第四节 事件性消息第五节 非事件性消息第六节 描写性消息第七节 分析性消息第四章：人物通讯第一节 通讯的基本特征第二节 通讯写作的基本环节第三节 人物通讯报道对象的若干类型第四节 人物通讯的采写特点第五章：专访第一节 专访的文体特征第二节 专访的文体类型第三节 专访的写作要领第四节 专访成功的决定性环节第六章：特写第一节 特写的文体特征第二节 特写的取材与分类第三节 特写的写作要领要求：让学生掌握基本的写作理论，培养良好的新闻敏感。三、实践环节和要求： 实践环节：推荐学生进入报社和电视台实习。要求：

3、学生在实战中求得写作经验，并且及时发表作品。 四、教学时数分配：理论：40 实验： 24 上机： 0 其它： 0教学内容学时分配教学内容学时分配一、新闻写作的真实性 6五、专访6二、新闻写作的方法 6六、特写 6三、消息 6七、复习4四、人物通讯 6实践24合计64五、其它项目：无六、有关说明：1、教学和考核方式：考试课，考核方式为闭卷。2、习题：（1）新闻写作是运用哪几种方法处理观点与材料的关系的？（2）新闻写作的基本要求是什么？（3）新闻语言的特色是什么？（4）导语写作的基本要求有哪些？（5）新闻背景大体有哪些类型，各自的作用是什么？（6）如何认识“再现”在新闻报道中的地位？（7）通讯选材需要注意哪些问题？（8）采写人物通讯应该注意哪些问题？（9）具体分析法拉奇的一篇政坛人物访问记，阐述其采写的特点。3、能力培养要求：培养学生尊重事实和客观的写作态度、善于发现的新闻敏感性。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：中国新闻事业史后续课程和教学环节： 新闻名篇分析平行开设课程和教学环节：媒介伦理学5、教材和主要参考书目： （1）教材： 刘明华等新闻写作教程，中国人民大学出版社002年3月（2）主要参考书目：周胜林等当代新闻写作，复旦大学出版社2005年蔡雯新闻传播的策划与组织，新华出版社，2001年董广安现代新闻写作教程，郑州大学出版社，2004年李幸文化娱

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