在青教师培训会上的讲话

1、在青年教师培训会上的讲话各位老师，大家好！青年教师校本培训是教师继续教育的重要组成局部， 对促进青年 教师的专业开展，使其适应素质教育和课程改革的需要具有重要意 义。目前，我校青年教师占多数，在座的青年教师都是学校教育教学 的中坚力量。在此我代表校长室对你们的到来表示热烈的欢送！今天在这里我讲两个方面的问题： 一、开办这次培训班的目的意义1、教师职业道德的需要在座的各位青年教师， 多数是从师范院校毕业的佼佼者， 有的是 优秀毕业生。你们朝气蓬勃，思想活泼，精力充分，最富生命力；有 知识，有热情，有干劲，有抱负，最富希望；敢闯，敢干，敢冒险， 敢实验，最少保守。你们为我校教育带来了生机和活力。但

2、你们毕竟 是教育战线上的新兵，和老教师相比缺少教学经验，了解学生甚少， 教学方法也相对简单。 有的青年教师专业思想还不够牢固， 还会受到 市场经济的冲击， 面对令人眼花缭乱的纷繁世界， 在具有很强的金钱 诱惑面前，一些青年教师经不住考验，耐不住清贫。为此，有必要对 大家进行树立牢固的专业思想，加强职业道德修养的教育。2、教师自身成长的需要随着社会主义知识经济的不断开展， 教师的职业化程度不断地提 高，这给教师的自身开展带来了严峻的挑战。 教师的专业化水平取决 于三个方面：一是此题性知识， 即学科知识，我们大家都是本科毕业， 学历是合格的，我们具有相应的学科知识。二是条件性知识，即教育 科学和心

3、理科学知识，这主要靠教师在自己的教育科研和实践中获 得。三是实践性知识，包括课堂知识结构，情景控制，解答本专业难 题，课堂教学机智，处理突发事件的经验和能力。这些知识如果单靠 青年教师自身去实践、体验、积累那么需要较长一段时间。很多事例说 明，教师职业生涯的前几年，是教师一生从事教学工作的关键期。作 为青年教师由于刚到一个新的教学环境不久，对教育教学认识缺乏， 有时感到掌握的知识与实践脱节，产生了茫然、困惑，如果我们不及 时给予指导和帮助， 单靠自己盲目摸索， 简单模仿，将会走很多弯路。 针对这种情况， 我们及时举办这次培训班， 通过集中学习教育教学基 本理论，学习教案的标准化设计， 学习科学

4、有效地评价课堂教学的方 法，学习撰写教育教学反思的方法等，是很有意义的一件事情。通过 集中学习，并辅之以上好汇报课和开展听课、讲课、说课、评课等实 践活动，大家可以争取在较短时间站稳讲台。然后在“好字上下工 夫，经过三至五年的刻苦磨练，向骨干教师、名教师、专家型教师发 展。3、新课程改革的需要 新一轮的根底教育课程改革是一场深刻的教育革命， 在这场变革 面前无论是青年教师还是老教师都面临着重新学习，更新观念的问 题。新课程理念对每位教师提出了新的更高的要求。 每年暑假老师们 都要参加新课程培训，对于我们青年教师来说，学习新理念，掌握新 方法尤为重要。根据新课程要求，教师在整个教育过程中的地位、

5、角 色、和作用发生了根本性的变化，传统的教学观念、人才培养模式已 不能适应新课程的需要，必须接受新的课程观、知识观、学生观、人 才观和教师观， 用新的理念指导教学工作。 教师的任务不再仅仅是知 识的传授和技能的训练，而应该是“启智、淘情、冶性、锤志等综 合素质的培养。新课程的开放性、生成性、整合性在为我们提供广阔 的开展空间的同时， 也给我们带来了严峻的挑战， 我们如何应对？方 法只有一个， 参加培训， 加强学习，勇于实践，勤于探索，善于总结， 不断创新。 只有在不断学习中感悟教育的真谛， 在反复实践中求取改 革的精髓，在躬行研究中积聚智慧的光辉。4、学生和社会的需要 国际化、信息化、城市化、

6、市场化给教育、给教师带来了许多挑 战。通过互联网，你可以了解世界每一个角落的信息，不需出门，便 可知天下事。?封神榜?中的顺风耳朵、千里眼，现在看来，已显逊 色，小学生都会上网了，他们上网搜寻资料的水平甚至超过了老师。 千万不要认为你站在讲台上就一定是老师。 过去信息闭塞， 学生对外 面的世界知道较少，老师讲什么，学生听什么。而现在的孩子对信息 的掌握程度有的与老师不相上下， 老师不太好当了。教育在不断改革， 考试模式一年一变， 学习方式也在发生质的变化。 许多教师拿着课程 改革后的新教材显得惘然， 有些不知所措。 在座的老师们刚好处于教 育变革时期，变化是一种挑战，也是一种机遇。有准备者面对

7、变化有 许多开展的时机，没准备者会有很多麻烦。 濉中教育面临许多新情况、 新问题，需要一代又一代的有志者无私奉献， 濉中教育的希望寄托于 在座的老师身上，我希望大家把学习当作一种责任，当作提高自己人 生价值而进行的投资。二、 希望和要求这次培训为新教师的成长提供了一次难得的学习时机，一个互动参与、交流提高的平台，为了到达预期的培训目标，提高培训质量， 在此我提几点要求和希望。第一，增强责任意识。作为教师从站在讲台上第一天起，就应该 意识到你是教师了，你在学生的眼里是知识的化身，光明的使者，公 正的裁判，你的一言一行学生都看在眼里，记在心理。你高尚的师德 会使学生高尚；你渊博的知识会使学生聪明；

8、你得当的教学方法会启 迪学生的智慧；你不恰当的教育会激起学生反感，促使学生自卑，还 会教会学生不尊重人；你的形式主义会教会学生形式主义； 你工作的 不负责任会引起学生的不负责任。教师的工作是在塑造人，是“工程 师，你可以把有的学生塑造成对社会有用的人，也可能把有的学生 教成了对社会有危害的人。我们所从事的事业是那么的特殊，要求我 们有爱心、有责任感、有奋斗精神，有一种热爱祖国的民族意识和世 界眼光。当你步入教室、踏上讲台时，千万要记住，你正在塑造一个 个活生生的人。这是一项伟大的事业，也是一项艰巨的事业，我希望 每一位老师都认识到这项事业的特殊意义， 也意识到你所肩负的特殊 而神圣的使命，努力学习，努力加强自身修养，努力提高业务素质。第二，增强主体意识。教师主体意识的强弱决定了教师成长的快 慢，教师要自觉地对自己的专业开展负责，充分发挥自身的积极性、 能动性，主动学习，自我开展，只有这样我们的培训才能到达预期的 目的。这次培训教科室为我们安排了内容丰富、形式多样的教学活动， 希望大家珍惜珍贵的学习时机，积极参与，主动实践，并把学到的理 论自觉应用于教学实践，发挥理论的指导作用，尽快成长起来。第三，遵守规章制度。我们在学校是教师，来到这里就是学生， 要自觉遵守培训班的管理制度，服从教科室的统一安排，加强自我约 束，共同建造一个纪律严明、民主和谐的学习气氛。希望大