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文档简介
1、.?小学老师专业标准?学习体会?小学老师专业标准?学习体会 袁永华 小学老师对于学生成长的整个环节来说,是举足轻重的。学生在小学阶段,经历了人生的懵懂到认知,形成最根本的行为习惯和性格特点,所以小学老师的专业程度如何,将会影响到小学生的一生。?小学老师专业标准?的出台,进一步明确了小学老师应当具备那些素质、到达哪些标准。 一、根本理念 根本理念中指出,小学老师的品德对于小学教育格外重要,老师就应当爱学生,尊重学生,用自己的言行影响学生。小学老师还应到以学生为本,关注到学生的身心安康,选择适宜的方法对学生进展教育。 根本理念中,还特别强调了老师的才能提升。一方面要积极深化地研究学生,另一方面,要
2、擅长学习。利用新思想武装自己的头脑,进步自己的工作品质。老师不仅是一个教育者,更应当是一个让学生学习的道德模范、学习模范。 二、根本内容 根本内容中,划分为:专业理念与师德、专业知识、专业才能三个维度,又细化为“职业理解与认识等13个领域,包含60个根本要求。 从根本内容中不难看出,小学老师更应当爱岗敬业、忠于职守、积极进取。作为当代的小学老师,应当拿出详细行动来爱学生,有爱才有教育。学生获得好成绩是爱学生,学生养成好习惯是爱学生,?小学老师专业标准?要求小学老师要更用专业的理念、更专业的知识、更专业的才能来爱学生、培养学生。我们要擅长掌握小学生的年龄特点,帮助学生养成好的习惯;要擅长把握小学生的心里特点,有针对性地为他们排忧解难;要擅长运用不同的教学手段,使学生学会知识、学会学习;要擅长组织各种有益活动,促进小学生身心安康全面开展;要擅长沟通,增进驾校互信,达成教育共识 我认为老师自我专业的提升才是各项教育工作更好完成的关键。专业理念提升的,自己的视野也开阔了,装得下大教育观,才可能有教育的大成;专业知识丰富了,教育的手段将更加灵敏,教育的魅力自然得以展现;专业才能提升了,在教育工作中,将会更加游刃有余,绽放育人的荣耀。 三、施行建议 从?小学老师专业标准?中,可以让每一位小学老师清醒的认识到自己的定位,催促自己的成为一个符合标准的专业小学老师。 最后,我想说的
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