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文档简介

1、.?小学老师专业标准?学习体会?小学老师专业标准?学习体会 袁永华 小学老师对于学生成长的整个环节来说，是举足轻重的。学生在小学阶段，经历了人生的懵懂到认知，形成最根本的行为习惯和性格特点，所以小学老师的专业程度如何，将会影响到小学生的一生。?小学老师专业标准?的出台，进一步明确了小学老师应当具备那些素质、到达哪些标准。 一、根本理念 根本理念中指出，小学老师的品德对于小学教育格外重要，老师就应当爱学生，尊重学生，用自己的言行影响学生。小学老师还应到以学生为本，关注到学生的身心安康，选择适宜的方法对学生进展教育。 根本理念中，还特别强调了老师的才能提升。一方面要积极深化地研究学生，另一方面，要

2、擅长学习。利用新思想武装自己的头脑，进步自己的工作品质。老师不仅是一个教育者，更应当是一个让学生学习的道德模范、学习模范。 二、根本内容 根本内容中，划分为：专业理念与师德、专业知识、专业才能三个维度，又细化为“职业理解与认识等13个领域，包含60个根本要求。 从根本内容中不难看出，小学老师更应当爱岗敬业、忠于职守、积极进取。作为当代的小学老师，应当拿出详细行动来爱学生，有爱才有教育。学生获得好成绩是爱学生，学生养成好习惯是爱学生，?小学老师专业标准?要求小学老师要更用专业的理念、更专业的知识、更专业的才能来爱学生、培养学生。我们要擅长掌握小学生的年龄特点，帮助学生养成好的习惯；要擅长把握小学生的心里特点，有针对性地为他们排忧解难；要擅长运用不同的教学手段，使学生学会知识、学会学习；要擅长组织各种有益活动，促进小学生身心安康全面开展；要擅长沟通，增进驾校互信，达成教育共识 我认为老师自我专业的提升才是各项教育工作更好完成的关键。专业理念提升的，自己的视野也开阔了，装得下大教育观，才可能有教育的大成；专业知识丰富了，教育的手段将更加灵敏，教育的魅力自然得以展现；专业才能提升了，在教育工作中，将会更加游刃有余，绽放育人的荣耀。 三、施行建议 从?小学老师专业标准?中，可以让每一位小学老师清醒的认识到自己的定位，催促自己的成为一个符合标准的专业小学老师。 最后，我想说的

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