小学期中考试后家长会班主任发言稿

1、.小学期中考试后家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：大家好！ 非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课老师对大家的到来表示感谢。召开这次家长会的目的，主要是为了借本次期中考试情况，与各位家长互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好的教育自己的子女。我主要从以下几个环节召开： 一、分析期中考试情况 期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所理解，我班的考试情况是这样的：语文平均：82.06,数学平均：87.14,英语平均：84.34,思品平均：41.61,科学平均：39.57,总平90分以上的有13人，80-89分的

2、有21人，70-79分的有7人，60-69分有3人。前十名同学是：吕莎莎、田晨坤、高茹、刘娴合、李世杰、杨佳宜、张入心、曾奕曦、高世宇、刘晓玲；进步最大的是高茹同学。 纵观这些同学，他们能获得这么优异的成绩，与平时的学习态度有着很大关联，这些孩子，平时学习都比较自觉主动，上进心强。课上专心听讲，积极考虑，勇于发言；课下，除了积极完成老师布置的作业外，还主动帮助本组学困生或其他学困生。不但帮助了别人，而且也稳固了自己的知识，锻炼了自己。如我班吕莎莎同学，每次小组课前三分钟展示完毕，她总是积极主动为每个小组评价打分，既培养了她认真倾听、考虑的好习惯，又进步了她的概括表达才能，这次期中考试她不但语文

3、成绩位居第一，而且总成绩也是班级第一。所以，希望家长们在孩子以后的成长道路中，要鼓励孩子多班助别人。当然，有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有获得满意的成绩，希望家长回家后，能与孩子一起分析原因，争取毕业考试时，获得一个满意的成绩。同时，对于那些各科成绩低于平均分的学生，希望家长回家后，也与孩子及时沟通，对孩子加强教育与引导，主动积极地与任课老师联络，及时理解子女在校表现。 总之，考得好的同学家长要继续催促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出缺乏和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中汲取教训，在剩下的时间内改进学

4、习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能获得一份满意的小学毕业成绩！ 二、本班学生的情况 我是从三年级开场接手这个班，到如今为止也差不多快四年了，所以，孩子们的性格脾气，点滴进步我都看在眼里，记在心上。在我眼里，他们一个个都是仁慈得意的孩子。虽然有时候我也训斥他们，甚至对某些孩子还敲打过，但那也是我对他们的爱。当然，他们也知道老师这样做是为了让他们养成好习惯，成为一个身心安康的孩子，所以他们和我之间的关系还是比较融洽的。从学习上看，他们已经适应了我的教学方法和管理方式，除个别几个孩子外，其余学生在纪律、卫生、学习、平安等方面都已形成了良好习惯，老师感到欣慰。在此，我要感谢本班的班委：王童、刘娴合

5、、吕莎莎、田晨坤、李世杰、曾奕曦；课代表，尤其我的语文课代表高世宇，还有那些认真负责、尽心尽力管理本组的小组长们。正是因为他们，我班在校、县、市各项活动中，才会获得令人可喜的成绩，下面我把我班近两年来，一些同学的突出成绩公布出来，希望其他家长也催促自己的孩子向他们学习。 刘娴合：市小学生首届现场作文赛中荣获二等奖；市中小学生汉字书写赛中荣获三等奖；市青少年书画比赛中荣获二等奖；本学期代表学校在片区汉字听写大赛中获第一名，继而又代表片区参加了县首届汉字听写大赛，所在的队也荣获县级一等奖，本月将代表县参加市级比赛。 王? 童：市中小学生汉字书写赛中获三等奖；本学期和刘娴合一起代表学校参加的片区汉字

6、听写大赛中获第三名、继而和刘娴合一起代表片区参加了县首届汉字听写大赛，所在的队也荣获县级一等奖，本月将代表县参加市级比赛；2019年被评为"市级学雷锋先进个人" 高世宇：市小学生第二届现场作文赛中获一等奖欣赏佳作 田晨坤：市级征文赛中获二等奖；在班级中誉为"才子",不仅文学底蕴深沉，会写作佳作欣赏背诵、创作诗歌，而且体育上也很出色，今年的县级运动会上，也获得了较好的成绩，为学校增了光，添了彩，他的综合素质无人能比。 王渊辰：县级征文赛中获二等奖；县运动会800米赛上虽两次被绊倒摔伤，但仍坚持到底的精神可嘉，令人佩服。 曾奕曦：被评为市级"优秀班

7、干部"、市级"最美学习少年" 李佳倩：县级运动会上，1500、3000米长跑赛中，分获第三、第四的好成绩，一人为学校挣得22分，是班级学校的骄傲。 还有吕坤晓、康家兴、高敏、许卓、李凯鑫等也在县级运动会上为班级学校获得了可喜成绩。 除此之外，我班在其它方面也有很多优秀人才：如王秋月不仅会唱，还会画，是一个小才女；高茹，能歌善舞等。 虽然大家在各方面获得了一些优异的成绩，但也存在一些问题：1、少数学生懒惰，回家不按时完成家庭作业，给小组长、老师带来许多费事。2、少数学生上课不够积极，不踊跃举手发言。3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。4、

8、学生一上六年级，普遍比较急躁，不能安心学习，从作业上看，部分学生书写不是很认真。5、个别学生卫生习惯差，表如今身上有异味，作业本不爱整洁，书本脏，还有些学生有随手乱扔纸团的现象。希望各位家长回家后，要协助老师监视、管理自己的孩子，使他们也能成为一个学习习惯都好的优秀人才。 三、老师家长如何应对： 1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。 2、多关心子女的生活。对孩子不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否安康，结交的朋友是否正派。让孩子参加安康有益的活动，回绝参与不正当的游戏与活动

9、。 3、在孩子心中树立典范。俗话说："其身正，不令那么行；其身不正，虽令而不行","家长是孩子最好的老师".你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。 4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师理解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以到达互相理解，共同配合，共同教育的目的。 5、要配合老师的工作，支持学校的决定。 请家长多关注孩子的以下几个方面： 1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。 2、上网情况：上网时间长短，上网在做什么，是否在与同学聊天，阅读的内容是否安康。 3、看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。 4、孩子放学回家或节假日在干什么，与谁在一起。 5、早上和中午是否直接回家和直接来学校，是否在路途中逗留，或留宿外面，时刻关注孩子的平安。 最后，我希望