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文档简介

1、.小学生上网情况调查报告调查目的： 随着信息技术的高速开展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。为了更好地理解互联网对同学们的学习、生活的影响，理解同学们迷恋网络的原因，我们才做以调查。 调查方法：统计、观察及询问法 调查人： 1、对于上网，学生随着年级的升高，根本上都会上网，纯熟上网的比率也越来越高，且男生多于女生。 2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。 3、在网络中迷恋的、家庭气氛过于压抑的那些学生大多项选择择去网吧上网。 4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，

2、做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。 5、对于上网的感觉，有85%的学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。 15%的学生感到没什么感觉。 6上网的经济来源。65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人讹诈。 7、父母懂得网络知识的只有38%;对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是见网色变，制止孩子上网。 调查结论： 1、加强思想教育。网络带给了少年儿童宏大而无行的积极因素，也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄少，区分才能差，自制力

3、、意志力都有待于进一步增强。应加强学生的思想道德建立，使其树立正确的人生观、价值观，加强自律，使同学具有一定的自我控制才能、区分才能。在矫治学生痴迷网络的行为时，让他们自我教育，进展自律是很重要的。 2、把电脑作为研究性学习的工具对于学生的思想教育，除了课堂教学这个主渠道，还要以活动训练为载体，让学生通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、创造性。他们在活动中说说、看看、查查、写写，从而到达潜移默化的教育效果。由于活动中学生是以主体活动者的角色出现，而不是旁观者，他们始终参与活动进程。因此，学生有了独特的亲身感受，才会不知不觉中明白了网络所带给他们的精彩，也清楚了上网应有所选择与控制，进而到达自我抑制的目的。 在此，我向全体同学发出建议书：不进网吧玩游戏;进网吧上网必须征得家长同意;上网

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