小学三级预防触电教案

1、小学三年级平安教育教案第一课时：预防触电教案教学目标：1、知识目标：让学生了解有关电的知识及如何预防触电。2、能力目标：学生能流利地读课文并能简要地复述。3、创新目标：培养学生自己提出问题并能围绕课文进行研究的能力。4、德育目标：让学生从中受到珍爱生命的教育。教学重难点1、理解文章所讲内容的重要性。2、通过学习课文使学生了解有关电的知识及如何预防触电。教具准备:教学挂图教学过程一、导入，激发兴趣1、请大家看图，图上画了什么，能说一段通顺的话吗 ？2、自由读课文，通过读课文，你知道课文中讲的是什么内容？你是怎么理解的?二、小组学习1、小组交流，互读课文。将文中你认为重要的知识划出来与同学交流。2

2、、小组内互相交流，探讨自己在学习中的收获与问题。3、全班交流，总结电带给人的益处和危害，以及如何预防触电。三、表演深化模拟有人触电后，怎样解救。四、总结你还有什么好的方法？五、反思这堂课你都学到了哪些知识？六、作业：将你这堂课学到的知识讲给家人或小朋友听。七、板书：预防触电光明好处欢乐电带来方便不乱摸害处危及生命预防触电不用湿布擦电器不乱晾雷雨天防电击有人触电千万别直接碰第二课时：消防平安教育教案一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防 火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领， 化险为夷。提高

3、学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获 取新知识能力、 交流与合作能力。 培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科 学道德。二、教学时间：一课时三、教学过程：一图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样 惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组交流。2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们沉着逃离森林 火场等情境。 让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题， 采用指名、 小组合作或者同桌交 流等方式反应。如：1为什么会发生森林火灾？2图片中有几

4、种动物？他们有哪些不同的神情？3那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？其它3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我 们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。二引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研 读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火的可怕，“火的预防，灭“火的方法，逃生常识及发生火灾时如何 拨打求助 。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展 示。三竞赛活动，游戏激趣。设

5、立主持人，四小组记分比赛。1、抢答题。老师提供局部问题，学生可适当补充。 1生活中的哪些因素会引起火灾？2一旦发生火灾，要迅速拨打什么号码？3扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？4报警时要注意报清、报全哪些信息？5列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生等。2、判断题。学生也可补充题目。1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。3报警时报警人的和号码可以不说明。4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻 部。5家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手

6、歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警九。你拍十我拍十，人人防火要落实。4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火制作 道具，学生扮演火魔和灭火英雄。5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最正确路 线图加以记分。四逃生体验，增强意识。1逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。2、在体育委员带着下做好准备活动。

7、3、放置火灾道具。4、查看逃生路线。5、在老师带着下分组疏散逃生。6、小结，评价。谈谈收获与体验。第三课时：交通平安教育教案教学目的：1. 知道有关的交通平安标志和规那么.2. 知道不遵守交通规那么会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。3 如何平安度过小桥。教学准备：教学平台及有关交通平安的图片.教学过程：，上学路上的平安每位同学必须牢记如下行走平安常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保平安的原那么下通 行.人行横道信号灯绿灯亮时， 准许行人通过人行横道； 绿灯闪烁时，不准行人进入人行

8、横 道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走； 穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定； 通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准 在车辆临近时突然横穿； 有人行过街天桥或地道的， 须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车行走时，哪些情况最危险呢1横穿马路很容易出危险2三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故3上，下班顶峰过后，马路上车辆稀少，因

9、为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险4行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险1不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车 这是交通规那么规定的2不打伞骑车 3不脱手骑车 4不骑车带人 5不骑“病车 6不骑 快车 7不与机动车抢道 8不平行骑车最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下， 也不要骑车1上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同 一个站台，慌忙上车，容易乘错车2待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车 门轧

10、住3上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不 能伸向窗外，否那么容易发生伤害事故4乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座5乘车时不要看书，否那么会损害眼睛4 怎样提高心理素质1树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力， 热爱生活，热爱学习2充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负3积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习4积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各 种体育活动5多读优秀的文学，艺术作品，如?钢铁是怎样炼成的?，?红岩?等，陶冶情操, 树立远大的理

11、想6学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备7家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心 的坏习惯，坏脾气8要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼9要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求保护财物，培养勤俭节约的品质第四课时：防溺水平安教育教学目标：情感目标一一提高平安意识，愿意自觉去学习防溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标一一初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个学生包括公民都要提高平安意识。能力目标一一自己能改

12、变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原那么的行为的区分能力。教学过程：一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意平安。二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守 四不未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏

13、病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救1发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解: 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：假设没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己为什么？然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：未成年不能参加抢险等危险性活动。学生按照教师的讲解方法， 全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小

14、结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里， 希望同学们通过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯。第五课时：保护牙齿一、目的意义使学生了解牙齿的根本功能，从而让他们懂得保护牙齿的重要性和方法。二、提出建议为了让我们的牙齿更美观、更健康，我们也积极参与到保护牙齿的行动中来吧。我们向大家发出以下的建议：1. 要做到早晚刷牙，饭后嗽口。刷牙要使用保健牙刷，防止损伤牙齿和牙龈。 要学会正 确的刷牙方法，做到上面的牙齿向下刷， 下面的牙齿向上刷， 里面外面都要刷到。 刷牙最好 选防龋牙膏，这种牙膏具有消炎、止血、止痛、脱敏、除垢和抗龋

15、作用。注意营养、合理饮食，对保护牙齿很重要。限制甜食，特别是睡前、刷牙后不要再吃糖。太硬的食物如核 桃等不要直接用牙去咬，防止损伤牙釉质。坚持早晚刷牙，晚上刷牙尤其重要，每次刷牙 时间不应少于3分钟，重点清刷容易聚积牙垢的部位。2、适当应用氟化物，一般选用含氟牙膏，儿童可选用含氟漱口水。3、要做到早晚刷牙，饭后嗽口。一般每半年作一次检查，每年由口腔医师去除一次牙 结石，如果发现牙龈炎、牙缺失，及时补牙修复。4、戒除烟酒等不良嗜好。长期吸烟，牙面易有烟斑沉着，可加重牙周病。A带学生读建议书。B学生齐读建议书。三、解读建议书1提问：你从建议书中知道了什么？学生答复：我知道了要做到早晚刷牙，饭后嗽口

16、。我知道了要太硬的食物如核桃等不要直接用牙去咬，防止损伤牙釉质。我知道了坚持早晚刷牙，晚上刷牙尤其重要，每次刷牙时间不应少于3分钟。我知道了要选用含氟牙膏。我知道了每半年作一次检查，每年由口腔医师去除一次牙结石。我知道了限制甜食，特别是睡前、刷牙后不要再吃糖。2教师在学生答复后作适当的解释。四、又读建议书。1男女生比赛读。2小组比赛读。3集体评讲。五、对照自己日常所做的谈谈。A答：我平时只刷一次牙，晚上没有刷。B答：我经常在晚上吃了糖睡觉。C答：我平时刷牙刷不够三分钟。教师小结：大家刚刚所谈的这些， 以后在日常生活中都要注意，要按照正确的方法来刷牙，才能起到保护牙齿的作用。六、总结。同学们，我

17、们通过这节课的学习，不仅提高了我们保护牙齿，保护口腔的意识，还让我们懂得了保护牙齿的方法。希望大家在日常生活中自觉做好，好好保护我们的牙齿。第六课时：平安乘坐电梯教学目的：1、了解乘坐电梯、索道时的平安常识；2、强化平安意识，提高应对危险的能力；教学重点：引导学生了解乘坐电梯、索道时的平安常识。教学难点：运用平安知识，强化平安意识，远离伤害、危险，平安健康地生 活；提高应对能力。教具准备:1、精心布置活动场景2、收集各种关于电梯、索道平安的资料教学过程：一、组织教学：以活动贯穿全课，让学生在活动中体验和感悟。二、导入新课：1、展示背景：左侧是XX小学的校门口，远方是隐约可见的一座写着“安 全王

18、国的城堡。2、教师：大家好，告诉大家一个好消息：我刚刚收到了智慧博士的请贴， 它邀请我们到它的平安王国去做客，你们想去吗？3、教师：要想顺利抵达“平安王国，唯一的通道是由我们校门口通往山 顶“平安王国的一条索道。三、新授：一索道平安1 、引导学生了解什么是索道。索道：索道是利用悬挂在半空中的钢索 , 承托及牵引客车或货车。【乘坐电 梯索道平安教案】乘坐电梯索道平安教案。2、现场采访：畅谈乘坐索道缆车的经历，交流注意之处。3、情境再现学生按要求想象：小朋友们，你们想不想再平安乘坐一次 缆车呢？请闭上眼睛，用心按要求去做。 儿童不要一个人乘坐，要有一位大人陪同。 要紧握住缆绳，安静地坐在缆车上。

19、不要在缆车上左摇右晃。4、其他索道的注意之处： 必须压下平安杠、系好平安带； 不要吃食品、含口香糖； 鞋、帽、围巾等不要空戴松散；二乘坐电梯平安。教师：平安王国的大门已经为我们敞开了， 智慧博士特意告诉我们： 平安王 国的知识可丰富了，最神秘的要数位于第十九层的“智慧宫了， 它只为爱学习， 重平安的人开启，想去看看吗？瞧，电梯来了2、交流你所见 #from 本文来自学优高考网 gkstk，全国最大的高考资源网 end# 过的电梯。3、警钟提醒：前不久，在某市就发生了一起电梯悲剧。【乘坐电梯索道安 全教案】文章乘坐电梯索道平安教案出自，转载请保存此链接！。一名 15 岁的 女孩在乘电梯的时候，

20、电梯出现了故障， 她竟然强行扒开电梯门逃生， 结果掉到 了 30 多米深的电梯管道内，当场死亡。4、金钥匙： 搭电动扶梯时不能骑在扶手上； 不能在扶梯上玩耍； 不要用手推开电梯的门； 不要乱按电梯里的警铃 进出电梯时要按住按钮，以防电梯门自动关住，夹伤人。5、平安小贴示：当乘电梯时，如果电梯突然不能正常运行了，这时候你该怎么办？ 首先不要慌张，先确定电梯是不是真的无法正常运行。稍微等一会儿， 再按关门键，然后按下你所要去楼层的数字键。 如果电梯还是不动， 一定要马上按下红色的紧急键求救， 只要警铃一响， 就会有人来救你出去。 如果电梯里没有设置警铃或紧急键，必须用力拍门、捶墙壁、踏地板， 同时

21、要大声呼喊， 以便有人发现你。 假设实在没有人回应， 最平安的做法是保持 镇定，保存体力，等待救援。三“智慧宫。当堂检测发挥聪明才智，使智慧的光芒四射。1、发生火灾时，可以乘电梯快速下降。 2、儿童乘坐自动扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，严禁在扶梯 上蹦跳、打闹。3、乘坐客运索道、观缆车等设施时，游客不要将头、手伸出窗外，不要玩 弄门锁，不要站立或摇晃吊箱。 4、万一你乘坐电梯，遇上电梯失控如溜车、上冲、上下震荡，千万不 要过于害怕，首先要抓牢护栏，防止碰伤，待电梯稳定后，再通过电梯内的警铃 按钮向外呼救，等待管理员和维修人员前来解围。 5、等候电梯时，不能靠门而立，不然易跌入井道，引

22、起严重后果。6、进出电梯不要在门区逗留，因为一旦出现故障而开门运行会造成伤亡。 四、课堂小节：小朋友们， 危险经常隐藏在我们身边， 只要我们认真掌握平安知识， 灵活运 用，我们就可以快乐地和危险说“拜拜。第七课时：爱眼教育、班会教学目的：1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。3、学会保护自己的眼睛，保护视力，同时保护自己。、活动准备：让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料， 做眼睛保健操的 正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像三、活动过程

23、：1、导入 观看有关家长视力不好的视频，谈感受：敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！今天的班会课由我们俩为大家主持。先请大家观看几段录像。 a 说说自己得近视的原因； b 一位家长说说从小的理想是当 一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想； c 在生活中近视给自己带来诸多的不便，如 雨天，镜片遇雨水模糊。吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。看了这几段录像，你有什么感受吗？生谈感受预设：我觉得如果近视了，对我们的生活很有影响； 我想我得好好保护我的眼睛了。主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明白了视力的重要。2、宣布主题，活动开始：同学们， 我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界， 正是因为我

24、们每个人都拥有一双明亮 的眼睛。我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，如 果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊！所 以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗 我们的眼睛。让心灵之窗更明亮?，现在开始！3、了解眼睛构造：我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的？ 下面我们先来听听第一小组 4 人的介绍。他们介绍的是 “眼睛的构造 点击出示眼睛 结构图A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网膜、巩膜， 这是视神经。眼睛是一个复杂器官，我们要掌握的三个重要概念是角膜，晶状体和视网

25、膜。 分别点指B、我来介绍角膜，角膜就像是相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透明膜，它将光线 传递并集中到眼睛里。C、我来介绍晶状体，晶状体就像照相机里的镜头一样， 它最重要的作用是改变屈光度， 使看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落在视网膜上。D、视网膜就像一架照相机里的感光底片，是血管膜内面的一层薄膜，有感光作用专门负责感光成像。 当我们看东西时， 物体的影像由角膜输入光线， 通过晶状体， 落在视网膜上。主持人点评：谢谢你们的详细介绍，让我们了解了眼睛的构造。4、了解视力受损的严重性原来我们的眼睛是个如此复杂的器官， 要想清晰地看到事物， 看到美好的大自然， 还真 要注意保护了。 要是视力受损， ，后果可真是不堪设想。 刚刚爸爸妈妈们已经谈了自己的感 受，同学们，你们知道视力不好，有哪些后果吗？预设：1、老师写在黑板上的板书看不见2、我长大想当警察，要是视力不好，就不能当警察了3、广告牌上的字都看不清 鼓励学生大胆表达所了解的视力受损的严重性，发散性；主持人要灵