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文档简介
1、苏教版五年级数学下册1结合生活情境，体验确定位置的重要性。2在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。20072007年年8 8月的一天，一艘来自欧洲的货轮在中国月的一天，一艘来自欧洲的货轮在中国的东海遇上了大风浪，船体因为进水而发生倾斜，的东海遇上了大风浪，船体因为进水而发生倾斜，随时都有沉没的危险。上海海事局的两艘大型救援随时都有沉没的危险。上海海事局的两艘大型救援船和救援直升机在得到国际海事局的通知后，迅速船和救援直升机在得到国际海事局的通知后，迅速赶到现场实施救援，避免了一场海难的发生。赶到现场实施救援，避免了一场海难的发生。在一望无边的大海上，救援人员怎么找到这艘
2、遇在一望无边的大海上，救援人员怎么找到这艘遇险船舶的呢？原来，遇险船舶的船长通过卫星电话险船舶的呢？原来，遇险船舶的船长通过卫星电话告诉对方，自己的船在东经告诉对方，自己的船在东经126.7126.7度，北纬度，北纬32.432.4度度的海面上。就是通过这两个简单的数字确定了位置，的海面上。就是通过这两个简单的数字确定了位置，使得这艘船能够化险为夷。使得这艘船能够化险为夷。小军小军怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？竖排叫做列，横排叫做行。竖排叫做列，横排叫做行。第一列第一行第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列（4 4，3 3）1.1.在上图中找出第在上图中找出第2 2列第列第4 4行的位置行的位置, ,用数对表示是用数对表示是( , )( , )。2.2.（6 6，5 5）在上图中表示第）在上图中表示第 列第列第 行的位置。行的位置。说说你在教室里的位置是第几列第说说你在教室里的位置是第几列第几行，并用数对表示。几行，并用数对表示。小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位
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