小学研培协作体工作总结

1、.小学研培协作体工作总结自协作体成立以来，在市进修学校李校长的带动下，在基地五校的共同努力下，在市二小学的引领下，开展了一系列的研培活动，较好地促进了各个成员校的本研修工作，对老师的业务素质及理论素质的进步，起到了积极的作用。详细总结如下：一、成立基地在市××局和市进修学校指导的精心筹划和大力支持下，本协作体于200*年的三月份开场酝酿和筹划。市进修学校的李校长屡次来到我校进展商讨，研究，并屡次召集沙河沿、雁名湖小学的指导来我校一起协商。研究讨论成熟后，于200*年6月10日召开了基地成立大会，市××局、局市进修的指导及教研员等都参加了会议。会议通过了协

2、作体的章程，组织机构，基地的详细活动方案。确立了活动形式及内容，明确了老师提升的目的和目的。市××局副局长王树鹏在大会上做了重要讲话，市进修指导对基地工作做了周密地部署。二、制定方案协作体大会成立后，我们按照会议的宗旨，分别部署了基地各个成员校写出本校的活动方案、方案，以及研究主题、需要解决的问题等。各个成员校分别写出了详尽的方案方案，报上了本校的骨干老师名单，亟待提升的老师和科目。之后各个成员校的业务指导再次坐下来进展详细的研究和讨论，把各个成员校存在的共性的问题提出来，确立出最正确的解决方案和措施，通过反复研究讨论，统一了思想，统一了认识，明确了目的，确立了实在可行的活

3、动内容、形式、主题和方案方案，充分发挥了协作体结合开展的作用。三、扩大研培范围，共同研究协作我们在原有的根底上，再接再励，与新纳入本协作体的一小学、四小学共同研究协作。开学初我们就把新老成员校的指导集中起来研究讨论本学期基地的活动内容、形式、方法、主题。在研究的过程中，各个成员校的指导都非常积极主动，提出了自己的意见和见解，拟订了活动程序、时间、地点、人员、学科。并且活动后分别安排了各个成员校的教导主任进展评课，同时邀请市二小学的名师进展讲座。这样，每次活动不但有课堂交流，而且通过现场评课让大家各抒己见，互相交流、互相促进、互相进步，让出课的老师可以明确自身的差距与优势，以利于今后的工作可以更

4、好的开展。同时，通过市二小学的经历汇报，也让基地几校的老师更加懂得总结反思对促进教育教学的重要性。市进修学校的李校长和教研员们始终坚持跟踪，每次活动都做了全面的总结，并代表市××局为每校参加出课比赛的老师颁发了荣誉证书和奖品。老师们受到了极大的鞭策和鼓励，每次会后大家都意犹未尽，讨论热烈非常。特别是小科老师，都为可以都有这样的时机展示自己欣慰不已。大家都有个共同的心愿，就是希望多有这样的时机在一起商讨商讨，认为这对于教育教学是有百利而无一害的。1、走出去请进来，加强城乡交流，实现资源共享我们又先后两次请来小学的指导和老师来我校作课交流，他们带来四节课，我们本校也出课四节，而

5、且是同课异构的形式。同讲一节课同一内容，这样对出课老师而言是一次别样的挑战，出课老师备课时要格外的精心，准备也格外的充分。本次活动，对于我校老师的教育教学又是一次大的推进和历练，老师增长了见识，看到了自己与别人的差距，明确了自己该向什么方向努力，该怎样去努力。本次活动，我们仍然邀请了协作体各个成员校的老师和指导，他们听到次消息后，兴奋异常，都认为这是个学习培训的极好时机，雁鸣湖小学的张波校长亲自带着全体班主任老师前来参加听课学习，让我们感受到了他们观念的更新和学习的迫切。2、每个学科都确立了中心发言人，发言人本着学科特点，本着教学实际，准备了有即有使用价值的又有一定水准的发言材料，对本学科的备

6、课目的要请教材分析等进展了详尽的阐述，充分地发挥了基地集体备课的作用。理论证明，研培协作体的成立，是必要的，成功的。它从多角度多方面都可以很好地促进老师的专业化开展，对于校际间的互相学习，互相沟通，互相促进，都起到了举足轻重的作用。在专业引领，理论指导上也起到了明确的导航作用。我们坚信在市局市进修的正确指导下，协作体的工作一定会越做越好，越开展越快的。四、开展活动1、承办“研培结合，促进老师专业开展现场会。全州“研培结合，促进老师专业开展现场会是在我校召开的。本次现场会是延边教育学会与州教育学院结合主办，由市××局市进修学校和我校结合承办的。现场会的主题鲜明，内容详实。2、

7、“新星杯教学练功竞赛活动本次活动，基地各个成员校的指导和老师都给予了高度重视，每次活动前我们都首先召开基地各个成员校的指导碰头会，讨论活动主题，内容，要求；确定时间，地点，日程，人选，科目等事宜，力求每活动一次就要认真对待，严格执行，就要有质量，有风格，真正起到和谐开展共同提升的研培作用。本次活动无论从内容安排，到人员确定，再到组织协调，各个学校都井然有序，老师的课一次比一次精彩，各个成员校的老师比翼齐飞，干劲十足。3、协作体大会成立之前，我们就按照基地活动的宗旨，率先组织了两次活动，第一次活动是4月21日与市二小的联谊活动，因为市二小是我们基地校的引领校，因此在本次活动中，我们以此为契机，召

8、集基地各个成员校的指导和相关学科的老师参加了本次活动，作为高层培训的一项重要内容。第二次活动是4月29日基地各个成员校的正式交流商讨，本次活动的内容是语文数学两大主要科目，研究的主题是：?农村小学生学习兴趣的培养与研究?。活动方式是：每校选派一名教学骨干参与作课，共三节课，两节语文一节数学。本次活动应该说是协作体成立前的一个良好开端，活动收到了预期的效果，出课老师备课充分，预设与生成处理的恰到好处，会后讨论研究也很热烈，使我们对基地建立更加充满了信心。4、本次活动课后我们还安排了老师论坛，基地各个成员校中选拔教学经历丰富的，语言表达才能强的老师参与了交流，大家各抒己见，各自把本校本人在教育教学中一些好的做法，感悟，想法，经历尽数道来，让大家理解和领略了每个学校不同的管理方略，不同的教学经历，不同的教学风采。尽管本次活动是在协作体成立之前，但大家的热情空前高涨，应该说是协作体成立前一个良好的开端，大家心中都充满了希望，期待着下次研究活动的开场。五、今后的努力方向协作体的成立犹如给我们的教育教学工作注入了新颖血液，激活了教学方法，鼓励了教