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文档简介

1、单 元 计 划 表单元名称 平行四边形和梯形单元教材与学情分析本单元的教学内容是在学生认识了直线、线段、射线的特点，初步认识了平行四边形，学习了角的度量的基础上进行教学的，主要内容包括：同一平面内两条直线的特殊位置关系，即平行与垂直；平行四边形和梯形的认识。重点是认识平行四边形、梯形的特征以及与正方形、长方形的关系。梯形在这里是第一次正式出现，教科书除了讲述梯形的特征外，还注意说明它与平行四边形的联系和区别。教科书在编排时，注重联系现实素材，利用直观帮助学生建立几何概念。例如，在平行四边形和梯形中，我们用推拉门、楼梯的扶手，提供给学生一些生活原型，同时还借助一些动手操作的活动来帮助学生建立空间

2、观念。在“图形与几何”领域中，垂直与平行、平行四边形和梯形都对后续知识的学习有很重要的作用。它们是学生学习五年级上册平行四边形、三角形、梯形等多边形面积知识的基础，也是后面进一步学习长方体、正方体等的基础。四年级的学生已经认识了直线、线段和射线的特点，初步认识了平行四边形，并学习了角的度量。而且平行和垂直现象在生活中处处可见，平行四边形和梯形在日常生活中也有着广泛的应用，学生头脑中已经积累了许多经验，因此通过教科书提供的一些图片，如伸缩门、楼梯栏杆、梯子等，让学生借助图片找出平行四边形和梯形，并研究它们的特征也不是一件很难的事。我们要做的是关注学生已有的生活经验和知识基础，让学生在观察、想象、

3、操作、推理与交流等活动中，不断积累数学活动经验，初步培养学生的空间观念。单元教学重难点1.正确理解相交、互相平行和互相垂直的概念。2.理解平行与垂直概念的本质特征。3.理解平行四边形的概念及特征。4.掌握长方形、正方形的画法。5.准确地画出长方形，应用垂直与平行知识解决实际问题。6.能正确画出平行四边形对边的垂线。7.理解梯形的概念及特征。8.了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。单元目标1.认识同一平面内两条直线的特殊位置关系：平行与垂直。2.认识“点到直线的距离”，理解“平行线间的距离处处都相等”。3.认识平行四边形的底和高，认识梯形的各部分名称。4.掌握平行四边形的特征和特性，理解平行四边形和长方形、正方形的关系。5.通过观察、操作、讨论、思考、归纳等活动，让学生领悟分类的数学思想，积累数学活动经验，发展空间观念。单元课时安排本单元设想用9课时完成 （1）平行与垂直 （1课时）（2）画垂线 （1课时）（3）点到直线的距离 （1课时）（4）画长方形和正方形 （1课时）（5）练习课 (1

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