曹文轩作品介绍

1、曹文轩（曹文轩（1954年年1月月）男，江苏盐）男，江苏盐城人，作家。城人，作家。1974年入北京大学中文系年入北京大学中文系读书，后留校任教。中国作家协会全国读书，后留校任教。中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。中国少年写作的积极倡导者、推动授。中国少年写作的积极倡导者、推动者。者。 “曹文轩纯美小说系列曹文轩纯美小说系列”是是江苏江苏少年

2、儿童出版社少年儿童出版社2005年春季年春季强力推出的一套名家经典图书，本系列包括著名儿童文学强力推出的一套名家经典图书，本系列包括著名儿童文学作家曹文轩沉淀多年的作家曹文轩沉淀多年的8部辉煌巨作，它们都有一个富有诗部辉煌巨作，它们都有一个富有诗意的书名：意的书名：青铜葵花青铜葵花、野风车野风车、山羊不吃天堂山羊不吃天堂草草、草房子草房子、红瓦黑瓦红瓦黑瓦、根鸟根鸟、细米细米、狗牙雨狗牙雨。 草房子草房子是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻心

3、，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬间厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛迷离且又充满诗情画意的情感纠葛 草房子草房子是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温

4、馨、遥远，想起浪漫的童是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的话。当我们走近曹文轩为我们搭的草房子草房子时，我们确实被这样一种气息所弥时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩未长大却向往长大的少男少女之间的纯真

5、故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。至催人泪下。城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一

6、个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的相称的朋友，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵

7、花晚上写作业，聪卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链链在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容坚濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容

8、坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年，命运岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字“葵花葵花”！喊声震动了所有人的心灵。喊声震动了所有人的心灵。 根鸟根鸟讲述的是一个叫根鸟的少年的成讲述的是一个叫根鸟的少年的成长史，也是每个少年的心灵史；是讲给每长史，也是每个少年的心灵史；是讲给每个少年人听的成长故事，也是唱给每个少个少年人听的成长故事，也是唱给每个少年人听的成长心曲；对于成年人来说，则年人听的成长心曲；对于成年人来说，则是

9、一部悠远而精彩的心灵童话。这是一部是一部悠远而精彩的心灵童话。这是一部具有浓厚浪漫色彩的小说，让人在梦幻中具有浓厚浪漫色彩的小说，让人在梦幻中游走，在真实中体验人性。游走，在真实中体验人性。根鸟的少年的成长史，也是每个少年的心根鸟的少年的成长史，也是每个少年的心灵史。是一部具有浓厚浪漫色彩的小说。灵史。是一部具有浓厚浪漫色彩的小说。 它以油麻地为背景，从一个中学生它以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意的描写了上个世纪五六的视角诗意的描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的淳厚风情，十年代中国乡村生活的淳厚风情，描绘了少男少女们在特殊的年龄阶描绘了少男少女们在特殊的年龄阶段所经历的人生历程。同时

10、，抒发段所经历的人生历程。同时，抒发了对人生的种种感怀。了对人生的种种感怀。曹文轩从水乡少年的视角，用诗样曹文轩从水乡少年的视角，用诗样的语言描写着水乡平原的迷人风光，的语言描写着水乡平原的迷人风光，也用细腻的笔触叙述着动人心弦的也用细腻的笔触叙述着动人心弦的故事，如水乡小河里的水一样不急故事，如水乡小河里的水一样不急而缓，就这样慢慢的淌着。而缓，就这样慢慢的淌着。“此时，四野的麦子正在成熟，此时，四野的麦子正在成熟，开镰的日子就在眼下。浸了露开镰的日子就在眼下。浸了露水之后，这夜晚的空气里，便水之后，这夜晚的空气里，便弥漫着浓浓的麦香。最后几片弥漫着浓浓的麦香。最后几片云彩过后，那月亮全露出

11、来，云彩过后，那月亮全露出来，照了这似乎无穷的麦地，泛起照了这似乎无穷的麦地，泛起一片淡淡的金光。远处的林子一片淡淡的金光。远处的林子里，布谷鸟正啼啭着飞向天边。里，布谷鸟正啼啭着飞向天边。田野上，没有遮挡，空气远比田野上，没有遮挡，空气远比庄子上凉爽。庄子上凉爽。”那深秋夜晚的大河很寂寞，一那深秋夜晚的大河很寂寞，一轮清月，只照着轮清月，只照着河空水。我河空水。我们坐了很久，居然没有见着有们坐了很久，居然没有见着有一叶帆从水面上驶过。河那边一叶帆从水面上驶过。河那边人家，大概也都因秋忙而劳累，人家，大概也都因秋忙而劳累，早早睡了吧，不见一星灯火闪早早睡了吧，不见一星灯火闪烁。烁。 记得那回夏

12、日的夜晚，也是记得那回夏日的夜晚，也是我们三人坐在这大河边上。河我们三人坐在这大河边上。河水虽然空茫，但毕竟偶尔能见水虽然空茫，但毕竟偶尔能见到一叶风帆，听到几声不能归到一叶风帆，听到几声不能归去的家鸭的鸣叫，而这深秋夜去的家鸭的鸣叫，而这深秋夜晚的大河，竟是这样地无声无晚的大河，竟是这样地无声无息。息。逝去的岁月，怎么找得回来？你曾经的逝去的岁月，怎么找得回来？你曾经的微笑，在回忆里却散不开。微笑，在回忆里却散不开。对自然风光的描写是曹文轩作品的一大特色。对于这对自然风光的描写是曹文轩作品的一大特色。对于这一点，曹文轩毫不含糊地加以肯定，甚至有打上自己一点，曹文轩毫不含糊地加以肯定，甚至有打

13、上自己作品特色商标的冲动。作品特色商标的冲动。“我的作品之所以是我的作品，我的作品之所以是我的作品，其中一个很重要的元素是风景元素。从写作上来看，其中一个很重要的元素是风景元素。从写作上来看，离开风景描写于我是一件非常痛苦的事情，也几乎是离开风景描写于我是一件非常痛苦的事情，也几乎是不可能的事情不可能的事情”。 在谈到当下一些儿童文学作品包括其他文学作品中，在谈到当下一些儿童文学作品包括其他文学作品中，自然风景描写流失严重的现象，对为什么今天很多作自然风景描写流失严重的现象，对为什么今天很多作品中并没有太多的风景描写，曹文轩谈了自己的看法：品中并没有太多的风景描写，曹文轩谈了自己的看法：“风景描写最能体现写作功夫，若把自然风景描写得风景描写最能体现写作功夫，若把自然风景描写得不落俗套，而且把它与作品的情调、氛围和人物的情不落俗套，而且把它与作品的情调、氛围和人物的情境融为一体，这是很难的。我小时候曾抄写过大量的境融为一体，这是很难的。我小时候曾抄写过大量的描写自然风景的片段，这对我今天的写作受益匪浅，描写自然风景的片段，这对我今天的写作受益匪浅，从中得到的恩惠无法用语言表达。如果没有当年