2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班数学优质课教案《6的组成》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班数学优质课教案 6 的组成含反思【活动目标】1、使幼儿知道 6 可以分成 5 和 1，4 和 2， 3 和 3， 1 和 5，2和 4，并知道它们合起来是 6。2、培养幼儿归雷达能力。3、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。4、让幼儿学习简单的数学题目。【活动准备】1、教师用具： 6 个小熊2、幼儿用具：（雪花片，吹塑圆片） ，作业单，铅笔人手各一份。【活动过程】41、复习 5 的组成玩碰球游戏2、教学 6 的组成请幼儿观察小熊特征。请幼儿根据小熊特征分类。幼儿和老师一起说分合，知道两队调换合起来是6。教师小结 6 的分解3、分圆形图片，练习 6 的组成。教师提示幼儿象刚才分小熊站队那样

2、分。幼儿操作，教师巡回指导。4、玩“捉迷藏”的游戏、请 6 名幼儿藏好，请几个站起来。、幼儿说出藏了几个，并引导说出6 的分发。5、作业单6、小结教学反思此次课程设计的主要目标是让小朋友们学习对“6”的组成和理解。我认为自己设计这节课的亮点有二：第一，我“邀请” 来了小朋友们最喜爱的动画片主人公“喜羊羊” ，让它和小朋友们一起来玩耍和游戏，在游戏过程中理解和掌握数字6 的组成。这些设计是根据小朋友们生理成长的特点来决定的智力正在发育中，以及年龄太小，不足以对数字形成敏感的认知，而天性还是喜欢玩耍，游戏，注意力不集中。因此， 我抓住小朋友们喜欢的动画主人公喜羊羊来吸引小朋友 的注意力，提高大家的

3、学习兴趣，而且通过游戏调动起小朋 友们的主动性、积极性和参与性，使课堂取得了不错的效果。第二，我采取了“摸糖果”游戏法和奖励法，将糖果奖励给小朋友们，并及时地对每位小朋友进行鼓励和夸奖，带动小朋友们的参与热情！因为，在我的认知中，每个小朋友都有自己的特点，都是非常聪明，可爱的，他们所需要的是那一点动力。而那点动力则来自于周边人的爱的鼓励。因此，作为一名老师给与孩子们适当、恰当的鼓励、赞扬，乃至适当的奖励，则能促进孩子更健康、快乐、智慧地成长。而且更能激发孩子们对生活的热情与动力，积极地参与进来。我常 以此句话自律作为一名人民老师，请不要吝啬您的爱心， 请不要懈怠您的责任，请不要忽视你那最心底的良知，可能 由于您的一点不慎，有可能毁掉一个孩子的一生，不要等自 己老时，遗憾终生！不足：第一，由于自己刚刚来到工作岗位，教学的经验和阅历不是很丰富，组织课堂也不是很有序，有些环节一紧张， 就容易遗漏；第二，由于自己是非学前专业的老师，缺乏必要的教育幼儿的理论知识和指导思想

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