项目二 船舶美学基本理论（学习手册）

1、 本次课题：项目二、船舶美学的基本理论授课班级授课时间第 2-3周授课教师吴春芳教师职称授课类型理论课学时数6教材及主要参考书目船舶内装工程李庆宁主编哈尔滨工程大学出版社，2007.教学目的本次课是介绍船舶美学的相关内容，使学生了解船舶美的含义，掌握在船舶造型和舱室设计中形式美和色彩的应用技巧。教学目标知 识 目 标能力（技能）目标1. 了解船舶与美学的基本原理；2. 掌握船舶形式美的处理技巧；3. 掌握船舶色彩的处理方法；4. 掌握错视的应用技巧。1. 能根据形式美的基本原理进行船舶造型和舱室设计；2. 能根据造型的需要选用色彩。教学重点难点错视的应用技巧。教学方法设计讲授法、案例法、小组讨

2、论法等教学资源多媒体、课件、投影仪、黑板、图片学习任务与学习成果分析某邮轮船舶形式美的案例，完成一艘船舶“比例与尺度”和色彩的创作课时分配：课堂教学环节课堂组织课前复习讲解新课巩固新课布置作业时间分配（分）项目学生工作内容教学组织资讯明确学习任务，分析学习内容要达到的目的，查询相关资料，准备和学习相关知识。1讲授法引导行动的知识引导学生学习船舶美学的主要内容，并根据工作内容让学生了解本门课程将要学习的主要知识，为后期的全面学习理清学习思路、确定适当的学习方法作准备，并能为学生提供相关的咨询服务。决策计划根据学习任务及学习内容，进一步确定方法及学习手段。2学中做指导性的方法指导学生的学习过程，帮

3、助学生分析将要进行的学习过程，并要求学生制定初步的学习计划实施就相关案例进行小组讨论。3任务教学法，教师指导，学生自主，在做中学中反思行动的知识。对学生在小组讨论过程进行指导，收集学生的讨论结果，并对讨论结果进行总结分析，并要求学生根据讨论结果及课后的资料查询完成讨论报告总结。检查评价对完成的论文报告进行小组评价和老师评价。对学生的论文报告进行评价，组织学生进行小组制件相互评价，形成评价意见及最终评价结果，并对整个学习过程进行总结。【教学过程设计】【教学资源】知识点教育属性专业技术属性媒体属性名称格式名称格式名称格式船舶与美学1.教学课件、教案2.教学设计3.习题wordpptword船舶造型

4、中的“比例与尺度”1.教学课件、教案2.教学设计3.习题wordpptword船舶造型中的“稳定”1.教学课件、教案2.教学设计3.习题wordpptword船舶色彩1.教学课件、教案2.教学设计3.习题wordpptword“错视”在船舶造型中的应用1.教学课件、教案2.教学设计3.习题wordpptword【教学过程】第一部分：课程内容讲解观看图片，引入船舶美学的概念。一、船舶与美学1什么是船舶美学船舶美学是从科学的船舶美学观出发，综合应用美学、造船学、建筑学等基本理论，研究船舶美的规律的一门学科。它将指导船舶造型、甲板布置、舱室空间划分、舱室色彩选用等。它与“人机工程学”、“规范与公约”

5、形成船舶造型与舱室设计的依据，设计人员据此结合船舶具体情况，完成船舶的造型与室内设计等工作。2功能美科学的发展，船舶基础理论和船舶工艺研究的新成果，要求不断开发新船种类和提高船舶性能。因此，要求设计师及时提供美的形态、美的色彩来进一步体现船舶的功能美。如果形态、色彩与功能不协调，将使游客从心理上丧失愉快感，甚至安全感，即丧失了美感功能。3工艺结构美不同船舶具有不同的结构形式，造型效果各不相同。力学新成就为船舶形态结构美提供了途径。结构有限元计算能将船舶的各种不受力或应力很小的构件艺术性地削弱，而不影响强度和刚度。另外，数学放样和自动加工工艺的采用，保证了船舶加工精度和外观的光顺和平整，有效地体

6、现了工艺美。4材质美材料工业的发展是科学技术进步的必然。新型建筑材料的品种很多，各种天然材料和人工合成材料的使用，使船舶的外观造型、表面机理和内部环境有了很大的改进。5色彩美色彩是给人印象最深的造型要素之一。色彩对人的生理和心理影响有时甚至超过船舶形态；色彩造型体现了现代光学的研究成果和新型表面材料的美学效果，是造型设计中最生动最有效的要素。好的环境色彩不仅能充分体现船舶的功能，创造协调的人机关系，满足人们对色彩的需求，而且能提高船舶的商品价值和美学价值。二、船舶的形式美1比例与尺度数学形式的协调黄金比；整数比平方根比2均衡与稳定力学形式的协调（1）对称均衡（2）非对称均衡（3）获得稳定感的主要方法三、船舶色彩(一)心理感觉1.冷暖感2.软硬感3.华丽与朴素感4.积极与消极感(二)生理感觉(三)船舶色彩功能1.表现性格2.调节气氛3.调节光照4.调整空间5.调节温度感觉四、“错视”在船舶造型中的应用1长度错视2分割错视3纵横错视4虚实错视5对比错视第二部分：课程内容总结。要求学生进行自我归纳，提出本课程学习方法。课后习题：1、与陆地建筑内部的空间