茨沟初级中学传染病预防应急预案

1、茨沟初级中学传染病预防应急预案为了切实保护全校师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和安全稳定,依据中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例、突发公共卫生事件应急条例、学校传染病应急预案等法律和文件的精神、积极做好预防各类传染病(如流行性感冒、甲型H1N1流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、传染性结膜炎、水痘、手足口、“非典”、人感染高致病性禽流感、肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等,根据上级有关文件精神,结合我校实际,制定本应急预案:一、领导小组组长:王杰副组长:肖兵成员:全体校委会以及各班班主任领导小组主要职责:根据区卫生局、区教育局传染性疾病防控工作紧急通知,制订防控预案。建立健全防控责任

2、制度,并将责任分解到部门,落实到人;检查督促学校各部门落实各项防控措施;开展对师生员工的卫生宣传教育;建立每日学生缺课登记制度,查明学生缺课的原因,及时了解学生身体状况,一经发现有传染性疾病症状的学生,要及时督促到医院就诊,做到早发现,早报告,早隔离,早治疗;配合卫生部门做好对病人或疑似病人的隔离消毒工作,及时向上级汇报学校病例发生情况。疫情发生时,我校根据所在地政府及教育局的部署,启动防控工作预案,组织落实各项防控措施。二、做好预案的基础工作:1、建立阶梯负责制,明确分工,明确责任,实行分层承诺制(学生向班主任承诺、教师向学校承诺,党团员起先锋模范带头作用。2、健全和完善校内通讯联系网络,建

3、立两极双向联系通讯网:(1班主任及协班教师向学生公布宅电、手机号码、E-mail地址;将班级学生的家庭地址和家长的通讯联络方式重新核对整理。(2学校工会将学校教师的宅电、手机号码、E-mail地址等通讯联系方式核对整理并向全体师生公布。3、规范应急情况上报顺序,将有关联系电话整理备用,并备案张贴于通知栏、观察室(会议室、校门口等显眼之处。4、遵循预防为主,狠抓措施落实(1、做好常见传染病防治宣传工作,增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育。利用健康安全教育课,开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。(2组织全校教职工传阅学习有关法律法规,增强教职

4、工法律意识和责任感。(3、适时开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂为中心的卫生运动,搞好环境卫生,做好环境消毒工作。(4有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。(5教育学生养成良好的个人卫生习惯,不与传染病人接触,生病及时就医;教育学生坚持锻炼,增强对疾病的抵抗能力。(6积极争取相关部门的支持,共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治,消除引发学校传染病的隐患。三、预防传染病工作小组职责1、宣传组:李千等团总支、广播室成员(加强卫生知识宣传、法律法规知识宣传、做好舆论引导、保证校园稳定2、疾控、消毒组:工会全体成员,校职工(协调全校的疾防

5、工作,检查消毒、疾病监测、与上级疾控中心联系等3、晨检、询问组:全体班主任和协班教师(对学生进行传染疾病预防教育,联系家长带学生检查、治疗、休养、督促班级学生服药,组织班级晨检,自检,互检。班级消毒,通风。做好每日零报告,关心在家治疗的学生,复学后学生补课的安排。4、后勤组(食品卫生监管员:王定平陈月清(检查与督导,物资供应5、传染病疫情报告组:周定国以及各班主任(初步诊断,做好相应处理。学生离校治疗,学生复学审核,印刷防治材料,指导消毒,做好所有资料归档,(每日就诊记录,发病学生记录,消毒处理记录,会议记录上报学校有关领导,教育局,疾控中心等有关部门,零报告。6、教务处:曹学宝(协调各科室开

6、展工作,安排或调整授课,稳定教学,安排复课后的学生补课,向全体师生发布有关公告。7、班级生活卫生委员:每日利用间操时间做好班级消毒和通风工作,做好学校,班主任,班级之间联络工作,发现问题及时上报,组织好班上的预防保健知识的培训。四、应急物资准备:1、设立应急隔离室,一旦病情突发,暂时将会议室定为应急隔离用房,添置好有关设备。2、处理突发事件时,应急人员一律要戴白口罩、白手套。3、应急隔离室做好物资准备,如体温表、消毒剂、口罩、毛巾等。五、工作要求:1、学校建立“日报告”和“零报告”制度,各班主任及时准确地掌握并向卫生保健老师上报情况,绝不允许缓报、瞒报和漏报。否则,要严肃追究各班主任(或协班教

7、师的责任。2、各班与主治医生紧密联系,每日做好记录,并向校长报告病情发展情况。3、各教师要积极、密切配合校预防传染病领导小组、工作组的工作,不得以任何借口阻扰或延误传染病防治工作。六、各类传染病病人的疑似症状1、流行性感冒有与流感病人接触史及集体发病史。起病急骤,全身症状较重,有畏寒、高热、头痛、乏力、全身酸痛等。上呼吸道症状有鼻塞、流涕、咽痛等。体征可见面颊潮红、眼结膜充血、口腔黏膜可见疱疹。2、麻疹起病2-3天口腔黏膜处出现细小的点状的灰白色麻疹黏膜斑。发病的3-5天出现充血性斑丘疹,疹间有正常皮肤,初见于耳后发际,直至扩散至全身。3、风疹发病前2-3周内与风疹患者接触史。轻度上呼吸道症状

8、,低热,持续1-2天。出现皮疹,于1天内迅速延及躯干和四肢。疹为淡红色斑丘疹。4、腮腺炎有接触史。一侧或双侧腮腺以耳垂为中心肿大,边缘不清,咀嚼及吃酸性食物时胀痛明显。5、传染性结膜炎有接触史。双眼发烫、烧灼、畏光、眼红,自觉眼睛磨痛,怕光、流泪。分泌物呈粘液脓性,有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜。6、水痘有与水痘或带状疱疹患者接触史。初为红斑疹,数小时后变为丘疹,后变为疱疹,形似露珠。有剧痒。7、手足口好发于夏秋季节且多于儿童集聚的场所。临表:起初发热,继之手、足、口、臀等部位粘膜、皮肤出现斑丘疹及疱疹样损害。潜伏期27天,一般无明显前驱症状(却是感染源多数人发病前1-2天或发病的同时有发

9、热,多达38度左右。部分患者可有轻度的上感症状:咳嗽、流涕、恶心呕吐。出疹的顺序是以口腔粘膜疹最早,为米粒样斑丘疹或疱疹,皮疹不痒,5天左右由红变暗逐渐消退。疱疹一般呈圆形、椭圆形扁平突起,内可见混浊液体,如绿豆、黄豆大小不等疹子主要侵袭手、足、口、臀四个部位,手足口的疹子又称“四不像”观察其不像蚊虫咬、不像药疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘。特点是不痛、不痒、不结痂、不留疤。疱疹在同一患者身上不一定表现的这样完整,往往只是一、两个部位出疹。六、应急措施:1、班主任发现各类传染病疑似病人,不得让其与其他人接触。严格执行班级晨检制度,学生缺课登记制度,并查清缺课原因。同时做好学生的自检和互检工作。

10、寝室的夜检工作,及时了解和掌握学生的健康情况,如:发烧、发热、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适,做到早发现,早检查、早隔离、早治疗。2、在校内发现传染病的学生或教职工,学校应急小组领导立即亲临现场指挥,在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察,并及时联系中心医院医生前来会诊,经确认后,送定点传染病医院诊治。3、立即送至应急隔离室。学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒,对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散,迅速切断感染源。4、通知学生家长,送疑似病人到医院就诊(护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套。传染病人在医院接受治疗时,禁止任何同学、同事前往探望。5

11、、上报防疫部门及教育局,集体发病时上报区卫生防疫站。6、对疑似症状者去过的地方进行消毒,对呼吸道传染病,进行空气消毒时,紫外线灯照射时间不少于30分钟,对物品表面消毒时,应使表面受到紫外线的直接照射,并达到足够的照射剂量;对消化道传染病,采用84消毒液进行消毒,其中肝炎患者污染的物品用1:25比例的84消毒液浸泡60分钟,餐饮具用1:200比例的消毒液浸泡5分钟,其他消毒按说明进行,桌面、床架等用消毒液擦拭,地面用消毒液冲洗。对患者的密切接触者采取健康体检,接种疫苗或免疫球蛋白,医学观察等措施,杜绝二代发病。6、经治愈后复学,必须持医院开出可以回校上学的证明和病历办理复学手续,经同意后,方可回

12、班级上课,并要做好定期检查。7、对故意隐瞒不报者,学校将严肃处理,并追究其责任,对没有上报而自己处理或拖延导致不良后果追究其责任。8、对非传染性的普通疾病,班主任也可要及时上报;对传染性疾病,必须发现一个,上报一个。同时实行零报告制和逐级上报制。9、避免人群聚集和流动。疫情期间我校不组织师生参加各类大型集体活动。各项活动应进行相应调整。10、严格考勤制度。对缺勤的师生员工逐一进行登记,并立即与其取得联系,查明缺勤的原因。有发热特征的传染性疾病病例,每天对师生员工进行体温监测,发现发热患者,劝其及时就医或在家医学观察,暂停上学或上班。11、调整教学方式。我校若发现有流行性感冒、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、传染性结膜炎、水痘、手足口、“非典”、人感染高致病性禽流感、肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等病人或疑似病人,在对密切接触者进行隔离观察的同时,对病人或疑似病人所在班暂停集中上课,学生在家进行医学观察两周后,如无新发病人或疑似病人,再行复课。若学校发现多个班有学生感染,学校报告请示教育局批准后,予以全校停课。学生停课放假期间,学校领导和教师要坚守岗位,注意加强与学校及家长的联系,要求学生不要到公共场所活动。对于家庭确有困难不能离校的学生,学校要给予关心并妥善做出安排。12、加强宣传教育,安定人心,稳定学校秩