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文档简介

1、20142015学年第二学期九年级班主任工作计划班主任：孔赵林一、班级情况分析 这学期本班共有学生5人，其中男生2人，女生3人。本班学生学习水平种类较为复杂，全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差，自私狭隘。大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼。学生参加今年中考，积极备考。二、指导思想1、为听障孩子提供发展的平台，促使每个学生在原有的基础上都有不同程度的发展。2、用爱心、耐心、恒心、细心，公平对待每个学生，尊重每个学生的个性特征，扬长避短。3

2、、从身边的小事做起，逐步培养孩子们的生活、劳动技能。4、安全教育警钟长鸣。5、开展各类活动，积极组织学生参加活动，培养学生的合作意识、激发学生们的学习兴趣。6、行为养成教育紧抓不放。7、组织学生积极备考。三、存在的主要问题1、学生水平差别较大，授课老师要积极配合补缺补差。2、部分家长过分依赖学校教育，孩子们普遍缺乏家庭教育。3、行为养成教育显得尤为困难。4、孩子们普遍缺乏劳动技能，基本的劳动技能亟待培养。四、改进方法与措施1、结合学生的个性特征，开展有个性的活动，促使每个学生的各项能力在活动中真实有效地得以提升。2、召开好家长会，明确家、校之间的关系，要求家庭教育、学校教育积极有效的结合，共同

3、开展教育活动。3、从身边小事做起，逐步培养孩子们的劳动技能。4、坚持不懈“一日常规”，紧抓行为养成教育。五、具体工作安排二月份1、学生返校，做好接待家长、了解学生在家的各项行为表现，为本学期的工作计划制定，做好奠基工作。2、制定班务工作计划。3、召开班会，布置新学期工作任务。4、给上学期期末考试缺考的学生补考。5、召开家长会，将家庭教育、学校教育有力结合起来，共同促进孩子的发展。 三月份1、布置教室。2、开展“帮扶带”系列活动，培养学生的合作、集体意识。3、准备“助残日”节目。 四月份1、组织学生参加清明祭扫活动，培养学生爱国主义精神。2、继续准备“助残日”节目。3、召开班会，总结前期工作，布置本月工作任务。五月份1、庆祝“助残日”。2、行为养成教育紧抓不放。3、召开主题班会。4、积极备考。 六月份1、召开班务常规工作会议。2、评选优秀学生。3、庆祝“六一”儿

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